БЖБ және ТЖБ 1-сынып Қазақ тілі 2026–2027: тақырыптар мен мақсаттар

Осы пән бойынша БЖБ/ТЖБ жасау

«Қазақ тілі» пәні, 1-сынып: бөлімдер мен тақырыптар тоқсандар бойынша. 1-сыныпта оқу жетістіктері бағаланбайды (№125 бұйрық, 2-1-т.). Мақсаттарды таңдап, жұмысты критерийлерімен және кілтімен жасаңыз.

Тақырып
122
Тоқсан
4
Сағат/апта
2
Жылына
66

Бағалау режимі

1-сыныпта оқу жетістіктері бағаланбайды (№125 бұйрық, 2-1-т.).

1-тоқсан

18 сағат

Тыңдалым

  1. 1.

    1.1 Тыңдаған материалдың мазмұнын түсіну

    1.1.1.1 хабарлау, сұрау мақсатында баяу және анық айтылған сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және тиісінше іс-әрекет жасау (қимыл, ым-ишараны қолдану)

    1 сағ
  2. 2.

    1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну

    1.1.2.1 баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсіну

    1 сағ
  3. 3.

    1.3 Тыңдаған аудио/бейнематериалдың мазмұнын түсіну

    1.1.3.1 тыңдаған мәтіннің (ұзақтығы 0,5-1 мин шамасында) мазмұны бойынша мұғалімнің қолдауымен сұрақтарға жауап беру және оған сәйкес фото/сюжетті суреттер/сызбалар таңдау

    1 сағ
  4. 4.

    Тыңдалым

    1.1.1.1 хабарлау, сұрау мақсатында баяу және анық айтылған сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және тиісінше іс-әрекет жасау (қимыл, ым-ишараны қолдану)

    1 сағ
  5. 5.

    Тыңдалым

    1.1.2.1 баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсіну

    1 сағ
  6. 6.

    Тыңдалым

    1.1.3.1 тыңдаған мәтіннің (ұзақтығы 0,5-1 мин шамасында) мазмұны бойынша мұғалімнің қолдауымен сұрақтарға жауап беру және оған сәйкес фото/сюжетті суреттер/сызбалар таңдау

    1 сағ

Айтылым

  1. 7.

    2.1 Сөздік қорды толықтыру

    1.2.1.1 сөйлеу барысында танысу, өзі туралы айту және затты сипаттау үшін сөздер мен сөз тіркестерін дұрыс қолдану

    1 сағ
  2. 8.

    2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог)

    1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және үлгі бойынша жауап беру

    1 сағ
  3. 9.

    2.6 Орфоэпиялық нормаларды сақтау

    1.2.6.1 мұғалімнің қолдауымен ә, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ дыбыстарын артикуляциялау

    1 сағ
  4. 10.

    Айтылым

    1.2.1.1 сөйлеу барысында танысу, өзі туралы айту және затты сипаттау үшін сөздер мен сөз тіркестерін дұрыс қолдану

    1 сағ
  5. 11.

    Айтылым

    1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және үлгі бойынша жауап беру

    1 сағ
  6. 12.

    Айтылым

    1.2.6.1 мұғалімнің қолдауымен ә, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ дыбыстарын артикуляциялау

    1 сағ

Тілдік дағдылар

  1. 13.

    5.1 Грамматикалық нормаларды сақтау (лингвистикалық терминдерді қолданбау)

    1.5.1.1 мұғалімнің қолдауымен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздерді ауызша тілде қолдану · 1.5.1.2 мұғалімнің қолдауымен көптік/тәуелдік/ жіктік /септік жалғауларын ауызша тілде қолдану

    1 сағ
  2. 14.

    Тілдік дағдылар

    1.5.1.1 мұғалімнің қолдауымен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздерді ауызша тілде қолдану

    1 сағ
  3. 15.

    Тілдік дағдылар

    1.5.1.2 мұғалімнің қолдауымен көптік/тәуелдік/ жіктік /септік жалғауларын ауызша тілде қолдану

    1 сағ
  4. 16.

    Тілдік дағдылар

    1.5.1.3 сөйлеу барысында мұғалімнің қолдауымен етістіктің шақтарын, бұйрық рай, болымсыз етістікті қолдану

    1 сағ
  5. 17.

    Тілдік дағдылар

    1.5.1.4 мұғалімнің қолдауымен сөйлеу барысында сілтеу есімдіктерін дұрыс қолдану

    1 сағ
  6. 18.

    Тілдік дағдылар

    1.5.1.5 мұғалімнің қолдауымен сөз тіркестері/ сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтау

    1 сағ

2-тоқсан

31 сағат

Тыңдалым

  1. 1.

    1.1 Тыңдаған материалдың мазмұнын түсіну

    1.1.1.1 хабарлау, сұрау мақсатында баяу және анық айтылған сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және тиісінше іс-әрекет жасау (қимыл, ым-ишараны қолдану)

    1 сағ
  2. 2.

    1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну

    1.1.2.1 баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсіну

    1 сағ
  3. 3.

    1.3 Тыңдаған аудио/бейнематериалдың мазмұнын түсіну

    1.1.3.1 тыңдаған мәтіннің (ұзақтығы 0,5-1 мин шамасында) мазмұны бойынша мұғалімнің қолдауымен сұрақтарға жауап беру және оған сәйкес фото/сюжетті суреттер/сызбалар таңдау

    1 сағ
  4. 4.

    1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы мәліметтерді түсіну

    1.1.4.1 мұғалімнің қолдауымен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну

    1 сағ
  5. 5.

    1.5 Тыңдалым материалын болжау

    1.1.5.1 мәтіннің тақырыбын иллюстрация арқылы болжау

    1 сағ
  6. 6.

    Тыңдалым

    1.1.1.1 хабарлау, сұрау мақсатында баяу және анық айтылған сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және тиісінше іс-әрекет жасау (қимыл, ым-ишараны қолдану)

    1 сағ
  7. 7.

    Тыңдалым

    1.1.2.1 баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсіну

    1 сағ
  8. 8.

    Тыңдалым

    1.1.3.1 тыңдаған мәтіннің (ұзақтығы 0,5-1 мин шамасында) мазмұны бойынша мұғалімнің қолдауымен сұрақтарға жауап беру және оған сәйкес фото/сюжетті суреттер/сызбалар таңдау

    1 сағ
  9. 9.

    Тыңдалым

    1.1.4.1 мұғалімнің қолдауымен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну

    1 сағ
  10. 10.

    Тыңдалым

    1.1.5.1 мәтіннің тақырыбын иллюстрация арқылы болжау

    1 сағ

Айтылым

  1. 11.

    2.1 Сөздік қорды толықтыру

    1.2.1.1 сөйлеу барысында танысу, өзі туралы айту және затты сипаттау үшін сөздер мен сөз тіркестерін дұрыс қолдану

    1 сағ
  2. 12.

    2.2 Берілген тақырып бойынша сөйлеу

    1.2.2.1 сурет/үлгі бойынша хабарлы және сұраулы сөйлемдердің интонациясын дұрыс қойып сөйлеу (1-2 сөйлем)

    1 сағ
  3. 13.

    2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог)

    1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және үлгі бойынша жауап беру

    1 сағ
  4. 14.

    2.4 Оқыған/ тыңдаған материалды мазмұндау

    1.2.4.1 фото/сурет/ қуыршақтарды қолданып, шағын мәтінді үлгі бойынша мазмұндау

    1 сағ
  5. 15.

    2.6 Орфоэпиялық нормаларды сақтау

    1.2.6.1 мұғалімнің қолдауымен ә, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ дыбыстарын артикуляциялау

    1 сағ
  6. 16.

    Айтылым

    1.2.1.1 сөйлеу барысында танысу, өзі туралы айту және затты сипаттау үшін сөздер мен сөз тіркестерін дұрыс қолдану

    1 сағ
  7. 17.

    Айтылым

    1.2.2.1 сурет/үлгі бойынша хабарлы және сұраулы сөйлемдердің интонациясын дұрыс қойып сөйлеу (1-2 сөйлем)

    1 сағ
  8. 18.

    Айтылым

    1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және үлгі бойынша жауап беру

    1 сағ
  9. 19.

    Айтылым

    1.2.4.1 фото/сурет/ қуыршақтарды қолданып, шағын мәтінді үлгі бойынша мазмұндау

    1 сағ
  10. 20.

    Айтылым

    1.2.6.1 мұғалімнің қолдауымен ә, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ дыбыстарын артикуляциялау

    1 сағ

Оқылым

  1. 21.

    3.1 Оқу түрлерін қолдану

    1.3.1.1 жиі қолданылатын сөздерді тұтас оқу

    1 сағ
  2. 22.

    3.4 Сұрақтар мен жауаптар құрастыру

    1.3.4.1 мұғалімнің қолдауымен мәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар (кім? не? қандай? қанша?) қою және қысқаша жауап беру

    1 сағ
  3. 23.

    Оқылым

    1.3.1.1 жиі қолданылатын сөздерді тұтас оқу

    1 сағ
  4. 24.

    Оқылым

    1.3.4.1 мұғалімнің қолдауымен мәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар (кім? не? қандай? қанша?) қою және қысқаша жауап беру

    1 сағ

Жазылым

  1. 25.

    4.1 Әр түрлі ұсыну формаларын қолдана отырып мәтіндер жазу

    1.4.1.1 мұғалімнің қолдауымен тақырыпқа негізделген суреттерді қолданып, постер/сөйлемді суретпен толықтырып жазу

    1 сағ
  2. 26.

    4.4 каллиграфиялық нормаларды сақтау

    1.4.4.1 бас әріптер мен кіші әріптерді дұрыс байланыстырып, көркем жазу

    1 сағ

Тілдік дағдыларды қолдану

  1. 27.

    5.1 Грамматикалық нормаларды сақтау (лингвистикалық терминдерді қолданбау)

    1.5.1.1 мұғалімнің қолдауымен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздерді ауызша тілде қолдану · 1.5.1.2 мұғалімнің қолдауымен көптік/тәуелдік/ жіктік /септік жалғауларын ауызша тілде қолдану

    1 сағ

Тілдік дағдылар

  1. 28.

    Тілдік дағдылар

    1.5.1.1 мұғалімнің қолдауымен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздерді ауызша тілде қолдану

    1 сағ
  2. 29.

    Тілдік дағдылар

    1.5.1.2 мұғалімнің қолдауымен көптік/тәуелдік/ жіктік /септік жалғауларын ауызша тілде қолдану

    1 сағ
  3. 30.

    Тілдік дағдылар

    1.5.1.4 мұғалімнің қолдауымен сөйлеу барысында сілтеу есімдіктерін дұрыс қолдану

    1 сағ
  4. 31.

    Тілдік дағдылар

    1.5.1.5 мұғалімнің қолдауымен сөз тіркестері/ сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтау

    1 сағ

3-тоқсан

40 сағат

Тыңдалым

  1. 1.

    1.2 Сөздердің лексикалық мағынасын түсіну

    1.1.2.1 баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсіну

    1 сағ
  2. 2.

    1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы мәліметтерді түсіну

    1.1.4.1 мұғалімнің қолдауымен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну

    1 сағ
  3. 3.

    1.5 Тыңдалым материалын болжау

    1.1.5.1 мәтіннің тақырыбын иллюстрация арқылы болжау

    1 сағ
  4. 4.

    Тыңдалым

    1.1.3.1 тыңдаған мәтіннің (ұзақтығы 0,5-1 мин шамасында) мазмұны бойынша мұғалімнің қолдауымен сұрақтарға жауап беру және оған сәйкес фото/сюжетті суреттер/сызбалар таңдау

    1 сағ
  5. 5.

    Тыңдалым

    1.1.1.1 хабарлау, сұрау мақсатында баяу және анық айтылған сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және тиісінше іс-әрекет жасау (қимыл, ым-ишараны қолдану)

    1 сағ
  6. 6.

    Тыңдалым

    1.1.2.1 баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсіну

    1 сағ
  7. 7.

    Тыңдалым

    1.1.5.1 мәтіннің тақырыбын иллюстрация арқылы болжау

    1 сағ
  8. 8.

    Тыңдалым

    1.1.4.1 мұғалімнің қолдауымен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну

    1 сағ

Айтылым

  1. 9.

    2.2 Берілген тақырып бойынша сөйлеу

    1.2.2.1 сурет/үлгі бойынша хабарлы және сұраулы сөйлемдердің интонациясын дұрыс қойып сөйлеу (1-2 сөйлем)

    1 сағ
  2. 10.

    2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог)

    1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және үлгі бойынша жауап беру

    1 сағ
  3. 11.

    2.4 Оқыған/ тыңдаған материалды мазмұндау

    1.2.4.1 фото/сурет/ қуыршақтарды қолданып, шағын мәтінді үлгі бойынша мазмұндау

    1 сағ
  4. 12.

    2.5 Оқыған/ тыңдаған материал бойынша пікір білдіру

    1.2.5.1 оқыған/тыңдаған материал туралы "дұрыс/дұрыс емес", "ұнайды/ ұнамайды" үлгісінде қарапайым пікірін білдіру

    1 сағ
  5. 13.

    Айтылым

    1.2.2.1 сурет/үлгі бойынша хабарлы және сұраулы сөйлемдердің интонациясын дұрыс қойып сөйлеу (1-2 сөйлем)

    1 сағ
  6. 14.

    Айтылым

    1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және үлгі бойынша жауап беру

    1 сағ
  7. 15.

    Айтылым

    1.2.4.1 фото/сурет/ қуыршақтарды қолданып, шағын мәтінді үлгі бойынша мазмұндау

    1 сағ
  8. 16.

    Айтылым

    1.2.5.1 оқыған/тыңдаған материал туралы "дұрыс/дұрыс емес", "ұнайды/ ұнамайды" үлгісінде қарапайым пікірін білдіру

    1 сағ
  9. 17.

    Айтылым

    1.2.6.1 мұғалімнің қолдауымен ә, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ дыбыстарын артикуляциялау

    1 сағ

Оқылым

  1. 18.

    3.1 Оқу түрлерін қолдану

    1.3.1.1 жиі қолданылатын сөздерді тұтас оқу

    1 сағ
  2. 19.

    3.2 Мәтіннің мазмұнын түсіну

    1.3.2.1 шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсіну

    1 сағ
  3. 20.

    3.3 Мәтіннің жанрлары мен түрлерін анықтау

    1.3.3.1 мәтіннің жанрын (санамақ, тақпақ, жаңылтпаш, жұмбақ, ертегі) ажырату

    1 сағ
  4. 21.

    3.4 Сұрақтар мен жауаптар құрастыру

    1.3.4.1 мұғалімнің қолдауымен мәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар (кім? не? қандай? қанша?) қою және қысқаша жауап беру

    1 сағ
  5. 22.

    3.5 Түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты алу

    1.3.5.1 мұғалімнің қолдауымен иллюстрациялы шағын мәтіннен қажетті ақпаратты табу

    1 сағ
  6. 23.

    Оқылым

    1.3.1.1 жиі қолданылатын сөздерді тұтас оқу

    1 сағ
  7. 24.

    Оқылым

    1.3.2.1 шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсіну

    1 сағ
  8. 25.

    Оқылым

    1.3.3.1 мәтіннің жанрын (санамақ, тақпақ, жаңылтпаш, жұмбақ, ертегі) ажырату

    1 сағ
  9. 26.

    Оқылым

    1.3.4.1 мұғалімнің қолдауымен мәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар (кім? не? қандай? қанша?) қою және қысқаша жауап беру

    1 сағ
  10. 27.

    Оқылым

    1.3.5.1 мұғалімнің қолдауымен иллюстрациялы шағын мәтіннен қажетті ақпаратты табу

    1 сағ

Жазылым

  1. 28.

    4.1 Мәтінді түрлі формада ұсыну

    1.4.1.1 мұғалімнің қолдауымен тақырыпқа негізделген суреттерді қолданып, постер/сөйлемді суретпен толықтырып жазу

    1 сағ
  2. 29.

    4.2 Тыңдаған/ оқыған/ көрген материалдың мазмұнын жазу

    1.4.2.1 оқыған/ аудио/бейнематериалдар негізінде заттардың таныс атауларын жазу

    1 сағ
  3. 30.

    4.4 Каллиграфиялық дағдыларды дамыту

    1.4.4.1 бас әріптер мен кіші әріптерді дұрыс байланыстырып, көркем жазу

    1 сағ
  4. 31.

    4.5 Орфографиялық дағдыларды дамыту

    1.4.5.1 мұғалімнің қолдауымен ә, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ әріптер кездесетін сөздерді анықтап, дұрыс жазу

    1 сағ
  5. 32.

    Жазылым

    1.4.1.1 мұғалімнің қолдауымен тақырыпқа негізделген суреттерді қолданып, постер/сөйлемді суретпен толықтырып жазу

    1 сағ
  6. 33.

    Жазылым

    1.4.2.1 оқыған/ аудио/бейнематериалдар негізінде заттардың таныс атауларын жазу

    1 сағ
  7. 34.

    Жазылым

    1.4.4.1 бас әріптер мен кіші әріптерді дұрыс байланыстырып, көркем жазу

    1 сағ
  8. 35.

    Жазылым

    1.4.5.1 мұғалімнің қолдауымен ә, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ әріптер кездесетін сөздерді анықтап, дұрыс жазу

    1 сағ

Тілдік дағдыларды қолдану

  1. 36.

    5.1 Грамматикалық нормаларды сақтау (лингвистикалық терминдерді қолданбау)

    1.5.1.1 мұғалімнің қолдауымен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздерді ауызша тілде қолдану · 1.5.1.2 мұғалімнің қолдауымен көптік/тәуелдік/ жіктік /септік жалғауларын ауызша тілде қолдану

    1 сағ

Тілдік дағдылар

  1. 37.

    Тілдік дағдылар

    1.5.1.1 мұғалімнің қолдауымен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздерді ауызша тілде қолдану

    1 сағ
  2. 38.

    Тілдік дағдылар

    1.5.1.2 мұғалімнің қолдауымен көптік/тәуелдік/ жіктік /септік жалғауларын ауызша тілде қолдану

    1 сағ
  3. 39.

    Тілдік дағдылар

    1.5.1.4 мұғалімнің қолдауымен сөйлеу барысында сілтеу есімдіктерін дұрыс қолдану

    1 сағ
  4. 40.

    Тілдік дағдылар

    1.5.1.3 сөйлеу барысында мұғалімнің қолдауымен етістіктің шақтарын, бұйрық рай, болымсыз етістікті қолдану

    1 сағ

4-тоқсан

33 сағат

Тыңдалым

  1. 1.

    1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы мәліметтерді түсіну

    1.1.4.1 мұғалімнің қолдауымен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну

    1 сағ
  2. 2.

    1.5 Тыңдалым материалын болжау

    1.1.5.1 мәтіннің тақырыбын иллюстрация арқылы болжау

    1 сағ
  3. 3.

    Тыңдалым

    1.1.4.1 мұғалімнің қолдауымен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну

    1 сағ
  4. 4.

    Тыңдалым

    1.1.5.1 мәтіннің тақырыбын иллюстрация арқылы болжау

    1 сағ

Айтылым

  1. 5.

    2.2 Берілген тақырып бойынша сөйлеу

    1.2.2.1 сурет/үлгі бойынша хабарлы және сұраулы сөйлемдердің интонациясын дұрыс қойып сөйлеу (1-2 сөйлем)

    1 сағ
  2. 6.

    2.3 Түрлі жағдаяттарда қарым-қатынасқа түсу (диалог)

    1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және үлгі бойынша жауап беру

    1 сағ
  3. 7.

    2.5 Оқыған/ тыңдаған материал бойынша пікір білдіру

    1.2.5.1 оқыған/тыңдаған материал туралы "дұрыс/дұрыс емес", "ұнайды/ ұнамайды" үлгісінде қарапайым пікірін білдіру

    1 сағ
  4. 8.

    2.6 Орфоэпиялық нормаларды сақтау

    1.2.6.1 мұғалімнің қолдауымен ә, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ дыбыстарын артикуляциялау

    1 сағ
  5. 9.

    Айтылым

    1.2.2.1 сурет/үлгі бойынша хабарлы және сұраулы сөйлемдердің интонациясын дұрыс қойып сөйлеу (1-2 сөйлем)

    1 сағ
  6. 10.

    Айтылым

    1.2.3.1 сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және үлгі бойынша жауап беру

    1 сағ
  7. 11.

    Айтылым

    1.2.5.1 оқыған/тыңдаған материал туралы "дұрыс/дұрыс емес", "ұнайды/ ұнамайды" үлгісінде қарапайым пікірін білдіру

    1 сағ
  8. 12.

    Айтылым

    1.2.6.1 мұғалімнің қолдауымен ә, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ дыбыстарын артикуляциялау

    1 сағ

Оқылым

  1. 13.

    3.1 Оқу түрлерін қолдану

    1.3.1.1 жиі қолданылатын сөздерді тұтас оқу

    1 сағ
  2. 14.

    3.2 Мәтіннің мазмұнын түсіну

    1.3.2.1 шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсіну

    1 сағ
  3. 15.

    3.3 Мәтіннің жанрлары мен түрлерін анықтау

    1.3.3.1 мәтіннің жанрын (санамақ, тақпақ, жаңылтпаш, жұмбақ, ертегі) ажырату

    1 сағ
  4. 16.

    3.5 Түрлі дереккөздерден қажетті ақпаратты алу

    1.3.5.1 мұғалімнің қолдауымен иллюстрациялы шағын мәтіннен қажетті ақпаратты табу

    1 сағ
  5. 17.

    Оқылым

    1.3.1.1 жиі қолданылатын сөздерді тұтас оқу

    1 сағ
  6. 18.

    Оқылым

    1.3.2.1 шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсіну

    1 сағ
  7. 19.

    Оқылым

    1.3.3.1 мәтіннің жанрын (санамақ, тақпақ, жаңылтпаш, жұмбақ, ертегі) ажырату

    1 сағ
  8. 20.

    Оқылым

    1.3.5.1 мұғалімнің қолдауымен иллюстрациялы шағын мәтіннен қажетті ақпаратты табу

    1 сағ

Жазылым

  1. 21.

    4.1 Мәтінді түрлі формада ұсыну

    1.4.1.1 мұғалімнің қолдауымен тақырыпқа негізделген суреттерді қолданып, постер/сөйлемді суретпен толықтырып жазу

    1 сағ
  2. 22.

    4.2 Тыңдаған/ оқыған/көрген материалдың мазмұнын жазу

    1.4.2.1 оқыған/ аудио/бейнематериалдар негізінде заттардың таныс атауларын жазу

    1 сағ
  3. 23.

    4.3 Пунктуациялық нормаларды сақтау

    1.4.3.1 жай сөйлемнің тыныс белгілерін мұғалімнің қолдауымен қолдану

    1 сағ
  4. 24.

    4.5 Орфографиялық дағдыларды дамыту

    1.4.5.1 мұғалімнің қолдауымен ә, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ әріптер кездесетін сөздерді анықтап, дұрыс жазу · 1.4.5.2 мұғалімнің қолдауымен бас әріппен жазылатын сөздерді (кісі есімдері, жер-су атаулары, үй жануарларына берілген ат) ажырату

    1 сағ
  5. 25.

    Жазылым

    1.4.1.1 мұғалімнің қолдауымен тақырыпқа негізделген суреттерді қолданып, постер/сөйлемді суретпен толықтырып жазу

    1 сағ
  6. 26.

    Жазылым

    1.4.2.1 оқыған/ аудио/бейнематериалдар негізінде заттардың таныс атауларын жазу

    1 сағ
  7. 27.

    Жазылым

    1.4.3.1 жай сөйлемнің тыныс белгілерін мұғалімнің қолдауымен қолдану

    1 сағ
  8. 28.

    Жазылым

    1.4.5.1 мұғалімнің қолдауымен ә, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ әріптер кездесетін сөздерді анықтап, дұрыс жазу

    1 сағ
  9. 29.

    Жазылым

    1.4.5.2 мұғалімнің қолдауымен бас әріппен жазылатын сөздерді (кісі есімдері, жер-су атаулары, үй жануарларына берілген ат) ажырату

    1 сағ

Тілдік дағдыларды қолдану

  1. 30.

    5.1.Грамматикалық нормаларды сақтау

    1.5.1.2 мұғалімнің қолдауымен көптік/тәуелдік/ жіктік /септік жалғауларын ауызша тілде қолдану · 1.5.1.3 сөйлеу барысында мұғалімнің қолдауымен етістіктің шақтарын, бұйрық рай, болымсыз етістікті қолдану

    1 сағ

Тілдік дағдылар

  1. 31.

    Тілдік дағдылар

    1 сағ
  2. 32.

    Тілдік дағдылар

    1.5.1.3 сөйлеу барысында мұғалімнің қолдауымен етістіктің шақтарын, бұйрық рай, болымсыз етістікті қолдану

    1 сағ
  3. 33.

    Тілдік дағдылар

    1.5.1.5 мұғалімнің қолдауымен сөз тіркестері/ сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтау

    1 сағ

Жиі қойылатын сұрақтар

Қазақ тілі 1-сынып бойынша қанша тақырып бар?

2026–2027 оқу жылына арналған бағдарламада 122 тақырып бар.

Оқу мақсаттарының кодтарын қайдан алуға болады?

Әр тақырып жанында бағдарламадағы оқу мақсаттарының кодтары көрсетілген; оларды жоспарға көшіріңіз.

БЖБ және ТЖБ бұл пәнге өткізіле ме?

1-сыныпта оқу жетістіктері бағаланбайды (№125 бұйрық, 2-1-т.).

Дайын құжатты бір минутта алыңыз

Осы пән бойынша БЖБ/ТЖБ жасау

Қатысты бөлімдер

ҚМЖ · Қазақ тіліКТЖ · Қазақ тіліБЖБ және ТЖБ 2-сыныпБЖБ және ТЖБ 3-сыныпБЖБ және ТЖБ 4-сыныпБЖБ және ТЖБ 5-сыныпБЖБ және ТЖБ 6-сыныпБЖБ және ТЖБ 7-сыныпБЖБ және ТЖБ 8-сыныпБЖБ және ТЖБ 9-сыныпБЖБ және ТЖБ 10-сыныпБЖБ және ТЖБ 11-сыныпБейнелеу өнеріДене шынықтыруДүниетануЕңбекке баулуЖаратылыстануҚазақ тілі (төмендетілген оқу жүктемесімен)МатематикаМузыкаЦифрлық сауаттылық
Осы пән бойынша БЖБ/ТЖБ жасау