Тест по теме «Глобальное потепление: причины, последствия, пути решения. Моделирование "Компьютерное моделирование глобального потепления климата"»
ИИ составит вопросы по этой теме, ученики ответят с телефона по QR-коду без регистрации, а оценки попадут в журнал класса.
Пример вопросов
Так выглядят вопросы ИИ-теста. Перед запуском их можно изменить, добавить свои и выбрать количество.
1. Какой из перечисленных факторов оказывает наибольшее влияние на увеличение концентрации CO₂ в атмосфере в современных условиях?
- АСжигание ископаемого топлива
- БВырубка лесов
- ВСельскохозяйственное производство
- ГПромышленное производство азотных удобрений
Сжигание ископаемого топлива (уголь, нефть, газ) является главным источником антропогенных выбросов CO₂, что подтверждается глобальными данными по выбросам.
2. При моделировании глобального потепления в компьютерных климатических моделях (GCM) какой параметр считается ключевым для оценки изменения температурного режима?
- АЭмиссия парниковых газов
- БСолнечная радиация
- ВАлбедо поверхности
- ГОбъём океанических течений
Эмиссия парниковых газов напрямую задаёт радиационный баланс модели и определяет степень прогноза повышения средней глобальной температуры.
3. Какой из предложенных сценариев адаптации к глобальному потеплению наиболее эффективен в долгосрочной перспективе для сельского хозяйства Казахстана?
- АПереход к засухоустойчивым сортам культур
- БУвеличение орошения за счёт подземных вод
- ВСокращение посевных площадей и импорт продовольствия
- ГПеревод всех полей на гидропонику
Выбор засухоустойчивых сортов учитывает прогнозируемое повышение температуры и уменьшение осадков, обеспечивая устойчивость производства без истощения водных ресурсов.
Цели обучения по программе
- 11.3.2.1 прогнозировать последствия возможного глобального потепления климата
Как провести тест
- 1
Выберите тест
Из банка ЕНТ, МОДО, срезов или ИИ-тест по своей теме.
- 2
Покажите PIN или QR
Выведите код на экран или отправьте ссылку в чат класса.
- 3
Смотрите результаты
Баллы появляются по мере сдачи и сохраняются в журнале класса.