Всемирная история · 11 класс

Тест по теме «Пути преодоления бедности и экономической отсталости отдельных стран и регионов мира»

ИИ составит вопросы по этой теме, ученики ответят с телефона по QR-коду без регистрации, а оценки попадут в журнал класса.

Провести в классеБесплатно · ученикам не нужна регистрация

Пример вопросов

Так выглядят вопросы ИИ-теста. Перед запуском их можно изменить, добавить свои и выбрать количество.

1. Какой из перечисленных инструментов наиболее часто используется государством для снижения уровня бедности населения?
- АУвеличение налогов на доходы физических лиц
- БСоздание программ целевого социального обеспечения
- ВСокращение государственных расходов на образование
- ГЛиберализация внешней торговли без ограничений
Программы целевого социального обеспечения (например, субсидии, пособия) направлены непосредственно на нуждающихся и доказано снижают уровень бедности.
2. Какая роль международной организации наиболее характерна для борьбы с экономической отсталостью стран‑получателей помощи?
- АПредоставление только финансовых займов без условий
- БКоординация технической помощи и обмена опытом
- ВУстановление торговых барьеров в интересах развитых стран
- ГКонтроль за внутренней политикой получающих стран
Международные организации (например, ООН, Всемирный банк) в основном координируют техническую помощь и делятся лучшими практиками, что способствует развитию.
3. Почему стратегии, сочетающие инвестиции в человеческий капитал и развитие инфраструктуры, считаются более эффективными в долгосрочном преодолении бедности?
- АОни позволяют быстро увеличить экспортные доходы
- БОбразование повышает производительность, а инфраструктура облегчает доступ к рынкам
- ВТолько инфраструктурные проекты способны создать рабочие места
- ГИнвестиции в человеческий капитал снижают необходимость в инфраструктуре
Образованное население более продуктивно, а развитая инфраструктура обеспечивает связь с рынками, что совместно создает условия устойчивого экономического роста.

Цели обучения по программе

11.1.3.3 исследовать деятельность государств, направленных на решение проблемы бедности, определяя их эффективность
11.1.3.4 оценивать роль международных организаций в преодолении бедности и экономической отсталости стран и регионов

Как провести тест

1
Выберите тест
Из банка ЕНТ, МОДО, срезов или ИИ-тест по своей теме.
2
Покажите PIN или QR
Выведите код на экран или отправьте ссылку в чат класса.
3
Смотрите результаты
Баллы появляются по мере сдачи и сохраняются в журнале класса.

Провести в классе

Другие темы раздела «Цивили-зации: особен-ности развития»

Все темы: Всемирная история, 11 класс

Пример вопросов

Цели обучения по программе

Как провести тест

Выберите тест

Покажите PIN или QR

Смотрите результаты

Другие темы раздела «Цивили-зации: особен-ности развития»