КТЖ 3-сынып Әдебиеттік оқу 2026–2027: тақырыптар мен мақсаттар

Күндері бар КТЖ жасауСабақ күндерін есептеу

«Әдебиеттік оқу» пәні бойынша 3-сынып үшін 2026–2027 оқу жылына КТЖ: 64 тақырып, сағат саны және оқу мақсаттары. Күндерді күнтізбе мен кесте бойынша автоматты есептеңіз.

Тақырып
64
Тоқсан
4
Сағат/апта
3
Жылына
102

1-тоқсан

16 сағат

1.1 Әсәрниң мәзмунини чүшиниш

  1. 1.

    1.1 Әсәрниң мәзмунини чүшиниш

    1 сағ

1.2 Әсәрни мәзмунлаш

  1. 2.

    1.2 Әсәрни мәзмунлаш

    1 сағ

1.3 Әсәрдики вақиәни мол?алаш

  1. 3.

    1.3 Әсәрдики вақиәни мол?алаш

    1 сағ

1.4 Тиңшиғучиниң диққитини ?әлип қилиш

  1. 4.

    1.4 Тиңшиғучиниң диққитини ?әлип қилиш

    1 сағ

1.5 Тиңшиған әсәр бойичә пикирини билдүрүш

  1. 5.

    1.5 Тиңшиған әсәр бойичә пикирини билдүрүш

    1 сағ

2.1 Оқуш түрлирини қоллиниш

  1. 6.

    2.1 Оқуш түрлирини қоллиниш

    1 сағ

2.2 Әсәрниң мәзмуни бойичә соалларни қоюш вә ?авап бериш

  1. 7.

    2.2 Әсәрниң мәзмуни бойичә соалларни қоюш вә ?авап бериш

    1 сағ

2.3 Әсәрниң мавзуси вә униңдики асасий ойини ениқлаш

  1. 8.

    2.3 Әсәрниң мавзуси вә униңдики асасий ойини ениқлаш

    1 сағ

2.4 Әдәбий әсәрниң жанрини ениқлаш

  1. 9.

    2.4 Әдәбий әсәрниң жанрини ениқлаш

    1 сағ

2.6 Қәһриманларниң иш-һәрикити баһалаш

  1. 10.

    2.6 Қәһриманларниң иш-һәрикити баһалаш

    1 сағ

2.7 Әдәбий бәдиий васитиләрни қоллинишини ениқлаш

  1. 11.

    2.7 Әдәбий бәдиий васитиләрни қоллинишини ениқлаш

    1 сағ

2.8 Бәдиий әсәр элементлирини селиштуруш

  1. 12.

    2.8 Бәдиий әсәр элементлирини селиштуруш

    1 сағ

2.9 Түрлүк мәнбәләрдин әхбарат елиш

  1. 13.

    2.9 Түрлүк мәнбәләрдин әхбарат елиш

    1 сағ

3.1 Әсәрниң ре?исини түзүш

  1. 14.

    3.1 Әсәрниң ре?исини түзүш

    1 сағ

3.3 И?адий ишларни түрлүк шәкилдә тәвсийә қилиш

  1. 15.

    3.3 И?адий ишларни түрлүк шәкилдә тәвсийә қилиш

    1 сағ

3.4 Хатани тепиш вә түзитиш

  1. 16.

    3.4 Хатани тепиш вә түзитиш

    1 сағ

2-тоқсан

17 сағат

1.1 Әсәрниң мәзмунини чүшиниш

  1. 1.

    1.1 Әсәрниң мәзмунини чүшиниш

    1 сағ

1.2 Әсәрни мәзмунлаш

  1. 2.

    1.2 Әсәрни мәзмунлаш

    1 сағ

1.3 Әсәрдики вақиәни мол?алаш

  1. 3.

    1.3 Әсәрдики вақиәни мол?алаш

    1 сағ

1.4 Тиңшиғучиниң диққитини ?әлип қилиш

  1. 4.

    1.4 Тиңшиғучиниң диққитини ?әлип қилиш

    1 сағ

1.5 Тиңшиған әсәр бойичә пикирини билдүрүш

  1. 5.

    1.5 Тиңшиған әсәр бойичә пикирини билдүрүш

    1 сағ

2.1 Оқуш түрлирини қоллиниш

  1. 6.

    2.1 Оқуш түрлирини қоллиниш

    1 сағ

2.2 Әсәрниң мәзмуни бойичә соалларни қоюш вә ?авап бериш

  1. 7.

    2.2 Әсәрниң мәзмуни бойичә соалларни қоюш вә ?авап бериш

    1 сағ

2.3 Әсәрниң мавзуси вә униңдики асасий ойини ениқлаш

  1. 8.

    2.3 Әсәрниң мавзуси вә униңдики асасий ойини ениқлаш

    1 сағ

2.4 Әдәбий әсәрниң жанрини ениқлаш

  1. 9.

    2.4 Әдәбий әсәрниң жанрини ениқлаш

    1 сағ

2.5 Әсәрниң композициясини ениқлаш

  1. 10.

    2.5 Әсәрниң композициясини ениқлаш

    1 сағ

2.6 Қәһриманларниң иш-һәрикити баһалаш

  1. 11.

    2.6 Қәһриманларниң иш-һәрикити баһалаш

    1 сағ

2.7 Әдәбий бәдиий васитиләрни қоллинишини ениқлаш

  1. 12.

    2.7 Әдәбий бәдиий васитиләрни қоллинишини ениқлаш

    1 сағ

2.8 Бәдиий әсәр элементлирини селиштуруш

  1. 13.

    2.8 Бәдиий әсәр элементлирини селиштуруш

    1 сағ

2.9 Түрлүк мәнбәләрдин әхбарат елиш

  1. 14.

    2.9 Түрлүк мәнбәләрдин әхбарат елиш

    1 сағ

3.1 Әсәрниң ре?исини түзүш

  1. 15.

    3.1 Әсәрниң ре?исини түзүш

    1 сағ

3.2 Әсәрниң түрлүк жанри бойичә и?адий ишләш

  1. 16.

    3.2 Әсәрниң түрлүк жанри бойичә и?адий ишләш

    1 сағ

3.4 Хатани тепиш вә түзитиш

  1. 17.

    3.4 Хатани тепиш вә түзитиш

    1 сағ

3-тоқсан

17 сағат

1.1 Әсәрниң мәзмунини чүшиниш

  1. 1.

    1.1 Әсәрниң мәзмунини чүшиниш

    1 сағ

1.3 Әсәрдики вақиәни мол?алаш

  1. 2.

    1.3 Әсәрдики вақиәни мол?алаш

    1 сағ

1.4 Тиңшиғучиниң диққитини ?әлип қилиш

  1. 3.

    1.4 Тиңшиғучиниң диққитини ?әлип қилиш

    1 сағ

1.5 Тиңшиған әсәр бойичә пикирини билдүрүш

  1. 4.

    1.5 Тиңшиған әсәр бойичә пикирини билдүрүш

    1 сағ

2.1 Оқуш түрлирини қоллиниш

  1. 5.

    2.1 Оқуш түрлирини қоллиниш

    1 сағ

2.2 Әсәрниң мәзмуни бойичә соалларни қоюш вә ?авап бериш

  1. 6.

    2.2 Әсәрниң мәзмуни бойичә соалларни қоюш вә ?авап бериш

    1 сағ

2.3 Әсәрниң мавзуси вә униңдики асасий ойини ениқлаш

  1. 7.

    2.3 Әсәрниң мавзуси вә униңдики асасий ойини ениқлаш

    1 сағ

2.4 Әдәбий әсәрниң жанрини ениқлаш

  1. 8.

    2.4 Әдәбий әсәрниң жанрини ениқлаш

    1 сағ

2.5 Әсәрниң композициясини ениқлаш

  1. 9.

    2.5 Әсәрниң композициясини ениқлаш

    1 сағ

2.6 Қәһриманларниң иш-һәрикити баһалаш

  1. 10.

    2.6 Қәһриманларниң иш-һәрикити баһалаш

    1 сағ

2.7 Әдәбий бәдиий васитиләрни қоллинишини ениқлаш

  1. 11.

    2.7 Әдәбий бәдиий васитиләрни қоллинишини ениқлаш

    1 сағ

2.8 Бәдиий әсәр элементлирини селиштуруш

  1. 12.

    2.8 Бәдиий әсәр элементлирини селиштуруш

    1 сағ

2.9 Түрлүк мәнбәләрдин әхбарат елиш

  1. 13.

    2.9 Түрлүк мәнбәләрдин әхбарат елиш

    1 сағ

3.1 Әсәрниң ре?исини түзүш

  1. 14.

    3.1 Әсәрниң ре?исини түзүш

    1 сағ

3.2 Әсәрниң түрлүк жанри бойичә и?адий ишләш

  1. 15.

    3.2 Әсәрниң түрлүк жанри бойичә и?адий ишләш

    1 сағ

3.3 И?адий ишларни түрлүк шәкилдә тәвсийә қилиш

  1. 16.

    3.3 И?адий ишларни түрлүк шәкилдә тәвсийә қилиш

    1 сағ

3.4 Хатани тепиш вә түзитиш

  1. 17.

    3.4 Хатани тепиш вә түзитиш

    1 сағ

4-тоқсан

14 сағат

1.1 Әсәрниң мәзмунини чүшиниш

  1. 1.

    1.1 Әсәрниң мәзмунини чүшиниш

    1 сағ

1.3 Әсәрдики вақиәни мол?алаш

  1. 2.

    1.3 Әсәрдики вақиәни мол?алаш

    1 сағ

1.4 Тиңшиғучиниң диққитини ?әлип қилиш

  1. 3.

    1.4 Тиңшиғучиниң диққитини ?әлип қилиш

    1 сағ

1.5 Тиңшиған әсәр бойичә пикирини билдүрүш

  1. 4.

    1.5 Тиңшиған әсәр бойичә пикирини билдүрүш

    1 сағ

2.1 Оқуш түрлирини қоллиниш

  1. 5.

    2.1 Оқуш түрлирини қоллиниш

    1 сағ

2.2 Әсәрниң мәзмуни бойичә соалларни қоюш вә ?авап бериш

  1. 6.

    2.2 Әсәрниң мәзмуни бойичә соалларни қоюш вә ?авап бериш

    1 сағ

2.3 Әсәрниң мавзуси вә униңдики асасий ойини ениқлаш

  1. 7.

    2.3 Әсәрниң мавзуси вә униңдики асасий ойини ениқлаш

    1 сағ

2.5 Әсәрниң композициясини ениқлаш

  1. 8.

    2.5 Әсәрниң композициясини ениқлаш

    1 сағ

2.6 Қәһриманларниң иш-һәрикити баһалаш

  1. 9.

    2.6 Қәһриманларниң иш-һәрикити баһалаш

    1 сағ

2.8 Бәдиий әсәр элементлирини селиштуруш

  1. 10.

    2.8 Бәдиий әсәр элементлирини селиштуруш

    1 сағ

2.9 Түрлүк мәнбәләрдин әхбарат елиш

  1. 11.

    2.9 Түрлүк мәнбәләрдин әхбарат елиш

    1 сағ

3.1 Әсәрниң ре?исини түзүш

  1. 12.

    3.1 Әсәрниң ре?исини түзүш

    1 сағ

3.2 Әсәрниң түрлүк жанри бойичә и?адий ишләш

  1. 13.

    3.2 Әсәрниң түрлүк жанри бойичә и?адий ишләш

    1 сағ

3.4 Хатани тепиш вә түзитиш

  1. 14.

    3.4 Хатани тепиш вә түзитиш

    1 сағ

Жиі қойылатын сұрақтар

Әдебиеттік оқу 3-сынып бойынша қанша тақырып бар?

2026–2027 оқу жылына арналған бағдарламада 64 тақырып бар.

Оқу мақсаттарының кодтарын қайдан алуға болады?

Әр тақырып жанында бағдарламадағы оқу мақсаттарының кодтары көрсетілген; оларды жоспарға көшіріңіз.

БЖБ және ТЖБ бұл пәнге өткізіле ме?

2–4-сыныптарда БЖБ мен ТЖБ орнына аралық бағалау жүргізіледі (2026 ж. 1 қыркүйектен).

Дайын құжатты бір минутта алыңыз

Күндері бар КТЖ жасау

Қатысты бөлімдер

ҚМЖ · Әдебиеттік оқуБЖБ және ТЖБ · Әдебиеттік оқуКТЖ 2-сыныпКТЖ 4-сыныпАғылшын тіліӘдебиеттік оқу (қазақ тілінде оқыту)Әдебиеттік оқу (орыс тілінде оқыту)Әдебиеттік оқу (өзбек тілінде оқыту)Әдебиеттік оқу (тәжік тілінде оқыту)Бейнелеу өнеріДене шынықтыруДүниетануЕңбекке баулуЖаратылыстануҚазақ тіліҚазақ тілі (қазақ тілінде оқытпайтын мектептер)
Күндері бар КТЖ жасау