Анализ СОР и СОЧ по форме №130: как посчитать уровни, качество и успеваемость

Что такое СОР и СОЧ

СОР — суммативное оценивание за раздел: проводится после изучения раздела учебной программы и проверяет достижение его целей обучения. СОЧ — суммативное оценивание за четверть: итоговая работа по целям, изученным за четверть. Правила проведения и перевода баллов в отметки закреплены в приказе №125, а форма анализа результатов — в перечне документов педагога (приказ №130).

После каждой работы учитель заполняет анализ: сколько учеников на каком уровне, какие цели достигнуты, что вызвало затруднения и что делать дальше.

Шаг 1. Переведите баллы в проценты и отметки

Для каждого ученика считается процент от максимального балла за работу:

процент = набранный балл ÷ максимальный балл × 100.

Дальше процент переводится в отметку по шкале приказа №125:

• 0–39% — «2»;
• 40–64% — «3»;
• 65–84% — «4»;
• 85–100% — «5».

Пример: работа на 20 баллов, ученик набрал 14. Это 70%, отметка «4».

Шаг 2. Распределите учеников по уровням

В форме анализа используются три уровня:

• низкий — 0–39%;
• средний — 40–84%;
• высокий — 85–100%.

Количество учеников на каждом уровне показывает, насколько однородно класс усвоил раздел.

Шаг 3. Посчитайте качество и успеваемость

• Качество знаний = (количество «4» и «5») ÷ количество писавших × 100%.
• Успеваемость = (количество «3», «4» и «5») ÷ количество писавших × 100%.

Пример: писали 25 учеников, «5» — 6, «4» — 9, «3» — 7, «2» — 3. Качество = 15 ÷ 25 = 60%, успеваемость = 22 ÷ 25 = 88%.

Шаг 4. Найдите цели, вызвавшие затруднения

Самая ценная часть анализа — разбор по заданиям. Каждое задание СОР или СОЧ привязано к цели обучения. Если по заданию класс в среднем набрал меньше половины возможных баллов или многие получили ноль, цель стоит отметить как вызвавшую затруднения.

По каждой такой цели в анализе пишут:

• причину затруднения (например, не отработан алгоритм решения или непривычный формат задания);
• запланированную коррекционную работу: повторение на уроках, индивидуальные задания, работа с отдельными учениками.

Шаг 5. Заполните форму №130

В форму переносятся: класс, предмет, вид работы, количество учеников, максимальный балл, распределение по уровням, достигнутые цели, цели с затруднениями, причины и коррекционная работа. Отдельно указываются учащиеся с низким уровнем.

Как сделать это за минуту

Бесплатный анализ СОР и СОЧ выполняет все шаги автоматически. Вставьте баллы из Excel или электронного журнала — сервис посчитает проценты, отметки, уровни, качество и успеваемость, найдёт цели с затруднениями и соберёт DOCX формы анализа №130. Регистрация для расчёта не нужна, а имена учеников не отправляются на сервер: таблица считается прямо в браузере.

После входа можно получить ИИ-выводы с рекомендациями и перенести работу в раздел «Мои классы», чтобы хранить результаты всех СОР и СОЧ по четвертям.

Что делать после анализа

Анализ полезен, только если за ним следует работа над ошибками. Для целей с затруднениями удобно подготовить рабочие листы трёх уровней в генераторе рабочих листов A/B/C: задания идут от повторения к применению и рассуждению, а ключ ответов помогает быстро проверить работу.

Если нужно составить саму работу, генератор СОР и СОЧ соберёт задания с критериями, дескрипторами и спецификацией по образцам НАО.