ҚМЖ 11-сынып Дүниежүзі тарихы 2026–2027: тақырыптар мен мақсаттар

Төменде «Дүниежүзі тарихы» пәні бойынша 11-сынып үшін 2026–2027 оқу жылына арналған 33 тақырып 4 тоқсан бойынша берілген. Әр тақырыпқа оқу мақсаттарының кодтары көрсетілген: оларды ҚМЖ-ға тікелей қоюға болады. «Генераторға өту» батырмасы жоспарды бір минутта жасайды.

Тақырып
33
Тоқсан
4
Сағат/апта
1
Жылына
34

1-тоқсан

8 сағат

Өркениет: даму ерекшеліктері

  1. 1.

    Экономика және экономикалық жүйелердің типтері

    11.1.1.1 мемлекеттердің экономикалық даму ерекшеліктерін талдау үшін "экономика" және "экономикалық жүйе" ұғымдарын қолдану · 11.1.1.2 экономикалық жүйелердің тарихи типтерінің белгілерін түсіндіре отырып оларды жіктеу · 11.1.3.3 мемлекеттердің кедейшілік мәселесін шешуге бағытталған іс-әрекетін зерттеп, оның тиімділігін анықтау

    1 сағ
  2. 2.

    Дәстүрлі (аграрлық) экономика

    11.1.1.3 мемлекеттердің мысалында экономиканың дәстүрлі (аграрлы) түріне тән белгілерін анықтау

    1 сағ
  3. 3.

    Нарықтық экономика

    11.1.1.4 экономикалық жүйелердің түрлері туралы білімдерін пайдалана отырып, экономикалық дамудың ерекшелітерін түсіндіру · 11.1.1.5 елдердің мысалында нарықтық экономикаға тән белгілерді анықтау

    1 сағ
  4. 4.

    Жоспарлы (социалистік) экономика

    11.1.1.4 экономикалық жүйелердің түрлері туралы білімдерін пайдалана отырып, экономикалық дамудың ерекшелітерін түсіндіру · 11.1.1.6 мемлекеттердің мысалында жоспарлы (социалистік) экономикаға тән белгілерін анықтау

    1 сағ
  5. 5.

    Экономиканың аралас түрі

    11.1.1.7 экономиканың аралас түріне тән белгілерді анықтай отырып, оған көшудің себептерін зерттеу

    1 сағ
  6. 6.

    Мемлекеттердің экономикалық дамуындағы табиғи-географиялық шектеуші факторларға төтеп берудің тарихи мысалдары

    11.1.2.1 экономиканың дамуындағы табиғи-географиялық шектеуші факторларға төтеп берудің амалдарын зерттеу · 11.1.2.2 қазіргі заман тарихында шектеуші табиғи-географиялық факторлар жағдайындағы мемлекеттердің сәтті экономикалық дамуының мысалдарын тұжырымдау

    1 сағ
  7. 7.

    Мемлекеттердің экономикалық даму деңгейі бойынша жіктелуі

    11.1.3.1 мемлекеттер мен аймақтардың әркелкі экономикалық дамуының тарихи алғышарттарын анықтау · 11.1.3.2 өлшемшарттар негізінде мемлекеттерді экономикалық даму деңгейі бойынша жіктеу

    1 сағ
  8. 8.

    Жекелеген мемлекеттер мен аймақтардың кедейшілікке және экономикалық артта қалушылыққа төтеп беру жолдарыБЖБ

    11.1.3.4 мемлекеттер мен аймақтардың кедейшілік пен экономикалық артта қалушылыққа төтеп берудегі халықаралық ұйымдардың рөлін бағалау

    1 сағ

2-тоқсан

8 сағат

Саяси-құқықтық процестер

  1. 1.

    Құқықтық мемлекет түсінігі

    11.2.1.1 мемлекеттердің саяси-құқықтық жүйесінің дамуының қазіргі тенденцияларын түсіндіру үшін "құқықтық мемелекет" ұғымын қолдану

    1 сағ
  2. 2.

    Құқықтық мемлекет принциптерінің жүзеге асырылуының тарихи тәжірибесі

    11.2.1.2 мемлекеттердің мысалында құқықтық мемлекеттің қалыптасу жолдарын талдау · 11.2.1.3 қазіргі кездегі адам құқықтарының Жалпы Декларациясының маңызын негіздеу

    1 сағ
  3. 3.

    Азаматтық қоғам түсінігі және жалпы сипаттамасы

    11.2.1.4 мемлекеттердің саяси-құқықтық жүйесі дамуының қазіргі тенденцияларын түсіндіру үшін "азаматтық қоғам" ұғымын қолдану · 11.2.1.5 құқықтық мемлекет пен азаматтық қоғамның құрылуының байланысын анықтау

    1 сағ
  4. 4.

    Азаматтық қоғамдағы үкіметтік емес ұйымдар

    11.2.1.6 мемлекеттердегі үкіметтік емес ұйымдардың қызметін бағалау

    1 сағ
  5. 5.

    Әлемнің саяси жүйесінің өзгеруі

    11.2.2.1 Ялта-Потсдам халықаралық қатынастар жүйесінің ыдырау себептерін талдау · 11.2.2.2 әлемнің биполярлы жүйесінің ерекшеліктерін сипаттау

    1 сағ
  6. 6.

    Әлем құрылысының постбиполярлық жүйесі

    11.2.2.3 қазіргі кездегі халықаралық қатынастарды сипаттау үшін "постбиполярлық жүйе", "көпвекторлы саясат", "бір полярлы әлем" ұғымдарын қолдану · 11.2.2.4 қазіргі кездегі халықаралық қатынастардың даму тенденцияларын сипаттау

    1 сағ
  7. 7.

    Халықаралық қауіпсіздікке төнген қазіргі кездегі қауіп-қатерлер

    11.2.3.1 тарихи оқиғалар мен процестерді түсіндіру үшін "сепаратизм", "терроризм", "фундаментализм", "экстремизм", "миграция", "босқындар" терминдерін қолдану · 11.2.3.2 сепаратизм, экстремизм және халықаралық лаңкестіктің таралу себептері мен салдарларын анықтау

    1 сағ
  8. 8.

    Бейбітшілік пен қауіпсіздікті сақтауда мемлекеттердің бірлескен әрекеттеріБЖБ

    11.2.2.4 қазіргі кездегі халықаралық қатынастардың даму тенденцияларын сипаттау · 11.2.3.3 бейбітшілік пен қауіпсіздікті сақтауға бағытталған халықаралық ұйымдардың қызметін талдау

    1 сағ

3-тоқсан

10 сағат

Қоғамдық-саяси ойдың дамуы

  1. 1.

    Жаңа заман және қазіргі кездегі қоғамдық ойдың дамуының негізгі бағыттары

    11.3.1.1 қоғамдық ойдың дамуын түсіндіру үшін "либерализм", "ұлтшылдық", "социал -демократия", "марксизм", "экзистенциализм", "прагматизм", "позитивизм" түсініктерін қолдану · 11.3.1.2 қоғамдық-саяси ойдың дамуы үшін Ағартушылық дәуір идеяларының маңыздылығын бағалау · 11.3.1.3 XIX-XX ғасырлардағы қоғамдық құрылыс туралы философиялық ойдың даму ерекшеліктерін зерттеу

    1 сағ
  2. 2.

    М. Ганди және оның бейбіт жолмен қарсыласу идеясы

    11.3.2.1 Үндістанның қоғамдық-саяси даму идеологиясы ретінде "гандизм" ұғымын түсіндіру · 11.3.2.2 Үндістанның ұлттық тәуелсіздікке жетудегі бейбіт жолмен қарсыласу идеяларының маңыздылығын анықтау

    1 сағ
  3. 3.

    Мартин Лютер Кингтің ұлы арманы

    11.3.2.3 АҚШ-тағы тарихи оқиғаларды түсіндіру үшін "нәсілдік кемсітушілік", "сегрегация" ұғымдарын қолдану · 11.3.2.4 азаматтық құқықтар үшін күресте тұлғаның белсенді азаматтық позициясының маңыздылығын бағалау

    1 сағ
  4. 4.

    Н. Манделла –апартеидке қарсы күресуші

    11.3.2.4 азаматтық құқықтар үшін күресте тұлғаның белсенді азаматтық позициясының маңыздылығын бағалау · 11.3.2.5 Оңтүстік Африка Республикасындағы тарихи оқиғаларды түсіндіру үшін "апартеид" ұғымын қолдану

    1 сағ
  5. 5.

    Мұстафа Кемал Ататүрік –Түрік Республикасының негізін қалаушы

    11.3.3.1 мемлекет тарихының өтпелі кезеңдеріндегі реформалардың маңыздылығын бағалау · 11.3.3.2 тарихи оқиғаларды түсіндіру үшін "этатизм", "зайырлы мемлекет" ұғымдарын қолдану · 11.3.3.3 мемлекет тарихындағы тұлғаның рөлі туралы қорытындылар жасау

    1 сағ
  6. 6.

    Франклин Делано Рузвельт және оның "жаңа бағыты"

    11.3.3.3 мемлекет тарихындағы тұлғаның рөлі туралы қорытындылар жасау · 11.3.3.4 бейбіт және соғыс кезеңіндегі Ф. Рузвельттің ішкі және сыртқы саясатының ерекшеліктерін анықтау

    1 сағ
  7. 7.

    Шарль де Голль: Франция ұлылығының қайта жаңғыруы

    11.3.3.5 Франциядағы әлеуметтік-саяси процестерді түсіндіру үшін "голлизм" ұғымын қолдану · 11.3.3.6 Ш. Голль қызметінің мысалында мықты президенттік билік институтының маңыздылығын дәлелдеу

    1 сағ
  8. 8.

    Дэн Сяопин – көрнекті қытай реформаторы

    11.3.3.7 әлеуметтік-экономикалық процестерді түсіндіру үшін "қытайлық ерекшелігі бар социализм" ұғымын қолдану · 11.3.3.8 Қытай Халық Республикасы мысалында жоспарлы экономикадан нарықтық экономикаға көшудің себептерін талдау

    1 сағ
  9. 9.

    Ли Куан Ю и Махатхир Мохаммад: "үшінші әлемнен бірінші әлемге"

    11.3.3.9 тарихи оқиғаларды талдау негізінде Оңтүстік-Шығыс Азиядағы "экономикалық ғажайып" факторларын тұжырымдау · 11.3.3.10 Сингапур және Малайзия мысалында мемлекет модернизациясының ерекшеліктерін салыстыру

    1 сағ
  10. 10.

    Н. Назарбаев және модернизацияның қазақстандық моделіБЖБ

    11.3.3.11 қазақстандық модернизация үлгісін құрастыру және жүзеге асырудағы Қазақстан Республикасы Тұңғыш Президентінің рөлін бағалау · 11.3.3.12 "Қазақстан - 2030", "Қазақстан - 2050" стратегияларының мысалында мемлекет дамуының ұзақ мерзімді жоспарының тиімділігін дәлелдеу · 11.3.3.13 Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президентінің "Мәңгілік Ел" жалпыұлттық идеясын ұсынудың өзектілігін негіздеу

    1 сағ

4-тоқсан

7 сағат

Білім мен ғылымның дамуы

  1. 1.

    Жазу мен кітап бастыру – адамзаттың ұлы жетістіктері

    11.4.1.1 тарихи даму контекстіндегі әлем халықтарының жазу түрлерін жіктеу · 11.4.1.2 адамзат өркениетінің дамуындағы жазу мен кітап бастыру ісінің маңыздылығын анықтау

    1 сағ
  2. 2.

    Мектептегі білім беру: ежелгі заманнан бүгінгі күнге дейін

    11.4.1.3 адамзат тарихы контекстінде мектептегі білім берудің дамуындағы өзгерістер мен сабақтастықтарды сипаттау · 11.4.1.4 мемлекеттердің әлеуметтік-экономикалық дамуындағы білім берудің рөлін талдау · 11.4.1.5 мектептегі білім берудің заманауи үлгілерін, оның ерекшеліктері мен артықшылықтарын анықтай отырып салыстыру

    1 сағ
  3. 3.

    Жоғары білім беру жүйесі: өткені мен бүгіні

    11.4.1.6 жоғары оқу орындарының пайда болу тарихын, олардың ортақ даму тенденцияларын анықтай отырып зерттеу · 11.4.1.7 ағартушылық пен ғылымды өрістетудегі алғашқы университеттердің рөлін талдау · 11.4.1.8 заманауи жоғарғы білім беру үлгілерін салыстырып, артықшылықтары мен ерекшеліктерін анықтау

    1 сағ
  4. 4.

    Ғылыми-техникалық прогресстің тарихи кезеңдері

    11.4.2.1 мемлекеттердің әлеуметтік-экономикалық дамуын талдау үшін "өнеркәсіп революциясы", "ғылыми-техникалық революция" ұғымдарын қолдану · 11.4.2.2 қазіргі кездегі өркениеттің дамуындағы ғылыми-техникалық революцияның маңыздылығын бағалау

    1 сағ
  5. 5.

    Ғылыми-техникалық прогресс және қазіргі заманның жаһандық проблемалары

    11.4.2.3 әлеуметтік-экономикалық процестердің ерекшеліктерін түсіндіру үшін "ғылыми-техникалық прогресс" ұғымын қолдану · 11.4.2.4 қазіргі заманның жаһандық мәселелерінің туындауына ғылыми-техникалық прогресстің әсерін зерттеу

    1 сағ
  6. 6.

    Қазіргі кездегі ақпараттық технологиялар

    11.4.3.1 қоғамның дамуына ақпараттық технологиялардың әсерін зерттеу · 11.4.3.2 адамзат өркениетінің дамуы үшін ақпараттық технологиялар саласындағы жетістіктердің ықтимал салдарын болжау

    1 сағ
  7. 7.

    Қазіргі ғылымның перспективті салаларыБЖБ

    11.4.3.3 ғылымның заманауи тенденцияларының дамуын түсіндіру үшін "гендік инженерия", "нанотехнология", "энергияның балама көздері" ұғымдарын қолдану · 11.4.3.4 жаңа ғылыми бағытттар жетістіктерінің әлеуметтік-экономикалық дамуға әсерін талдау · 11.4.3.5 қазіргі заманның жаһандық мәселелерін шешу үшін ғылым мен техниканың заманауи түрлерінің дамуынның маңызын түсіндіру

    1 сағ

Жиі қойылатын сұрақтар

Дүниежүзі тарихы 11-сынып бойынша қанша тақырып бар?

2026–2027 оқу жылына арналған бағдарламада 33 тақырып бар.

Оқу мақсаттарының кодтарын қайдан алуға болады?

Әр тақырып жанында бағдарламадағы оқу мақсаттарының кодтары көрсетілген; оларды жоспарға көшіріңіз.

БЖБ және ТЖБ бұл пәнге өткізіле ме?

Аптасына 1 сағат жүктемеде тоқсанына 2 БЖБ-дан аспайды, ТЖБ өткізілмейді, баға жартыжылдыққа қойылады.

Дайын құжатты бір минутта алыңыз

Тақырып бойынша ҚМЖ жасау

Қатысты бөлімдер