КТП 9 класс Қазақ тілі (углублённое изучение) 2026–2027: темы по
КТП по предмету «Қазақ тілі (углублённое изучение)» для 9 класса на 2026–2027 учебный год: 34 тем, часы и цели обучения по четвертям. Даты уроков считаются автоматически с учётом каникул и праздников.
- Тем
- 34
- Четвертей
- 4
1 четверть
7 ч1. Понятие
- 1.1 ч
1.1 Концептуальное значение 1.2 Словарное значение 1.3 Лингвистическое значение 1.4 Компоненты лексического значения 1.5 Слово. Признаки слова. Функция слова 1.6 Варианты слов 1.7 Расширение значения слова 1.8 Сужение значения слова 1.9 Изменение значения слова 1.10 Типы лексического значения слов
- 2.1 ч
1.1 Концептуальное значение 1.2 Словарное значение 1.3 Лингвистическое значение 1.4 Компоненты лексического значения 1.5 Слово. Признаки слова. Функция слова 1.6 Варианты слов 1.7 Расширение значения слова 1.8 Сужение значения слова 1.9 Изменение значения слова 1.10 Типы лексического значения слов
- 3.1 ч
1.1 Концептуальное значение 1.2 Словарное значение 1.3 Лингвистическое значение 1.4 Компоненты лексического значения 1.5 Слово. Признаки слова. Функция слова 1.6 Варианты слов 1.7 Расширение значения слова 1.8 Сужение значения слова 1.9 Изменение значения слова 1.10 Типы лексического значения слов
- 4.1 ч
1.1 Концептуальное значение 1.2 Словарное значение 1.3 Лингвистическое значение 1.4 Компоненты лексического значения 1.5 Слово. Признаки слова. Функция слова 1.6 Варианты слов 1.7 Расширение значения слова 1.8 Сужение значения слова 1.9 Изменение значения слова 1.10 Типы лексического значения словСОР
2. Синтаксические отношения
- 5.1 ч
2.1. Определительные отношения 2.2 Дополнительные отношения 2.3 Обстоятельственные отношения 2.4 Передача временных отношений 2.5 Представление пространственного общения в казахском языке
- 6.1 ч
2.1. Определительные отношения 2.2 Дополнительные отношения 2.3 Обстоятельственные отношения 2.4 Передача временных отношений 2.5 Представление пространственного общения в казахском языке
- 7.1 ч
2.1. Определительные отношения 2.2 Дополнительные отношения 2.3 Обстоятельственные отношения 2.4 Передача временных отношений 2.5 Представление пространственного общения в казахском языкеСОР
2 четверть
8 ч3. Ораторское искусство
- 1.1 ч
3.1 Природа ораторского искусства 3.2 Требования к ораторской речи 3.3 Художественные средства речи 3.4 Этика и культура ораторского искусства 3.5 Диспут. 3.6 Культура обмена мнениями 3.7 Виды диспута 3.8 Требования к предисловию
- 2.1 ч
3.1 Природа ораторского искусства 3.2 Требования к ораторской речи 3.3 Художественные средства речи 3.4 Этика и культура ораторского искусства 3.5 Диспут. 3.6 Культура обмена мнениями 3.7 Виды диспута 3.8 Требования к предисловию
- 3.1 ч
3.1 Природа ораторского искусства 3.2 Требования к ораторской речи 3.3 Художественные средства речи 3.4 Этика и культура ораторского искусства 3.5 Диспут. 3.6 Культура обмена мнениями 3.7 Виды диспута 3.8 Требования к предисловию
- 4.1 ч
3.1 Природа ораторского искусства 3.2 Требования к ораторской речи 3.3 Художественные средства речи 3.4 Этика и культура ораторского искусства 3.5 Диспут. 3.6 Культура обмена мнениями 3.7 Виды диспута 3.8 Требования к предисловиюСОР
4. Виды предложений
- 5.1 ч
4.1 Типы предложений в зависимости от структуры 4.2 Простое предложение 4.3 Распространенные и нераспространенные предложения 4.4 Личные и безличные предложения 4.5 Утвердительные и отрицательные предложения 4.6 Именные и глагольные предложения 4.7 Полные и неполные предложения 4.8 Назывное предложение 4.9 Классификация казахских предложений 4.10 Правописание простых предложений 4.11 Знаки препинания, которые могут перекрываться в конце предложения
- 6.1 ч
4.1 Типы предложений в зависимости от структуры 4.2 Простое предложение 4.3 Распространенные и нераспространенные предложения 4.4 Личные и безличные предложения 4.5 Утвердительные и отрицательные предложения 4.6 Именные и глагольные предложения 4.7 Полные и неполные предложения 4.8 Назывное предложение 4.9 Классификация казахских предложений 4.10 Правописание простых предложений 4.11 Знаки препинания, которые могут перекрываться в конце предложения
- 7.1 ч
4.1 Типы предложений в зависимости от структуры 4.2 Простое предложение 4.3 Распространенные и нераспространенные предложения 4.4 Личные и безличные предложения 4.5 Утвердительные и отрицательные предложения 4.6 Именные и глагольные предложения 4.7 Полные и неполные предложения 4.8 Назывное предложение 4.9 Классификация казахских предложений 4.10 Правописание простых предложений 4.11 Знаки препинания, которые могут перекрываться в конце предложения
- 8.1 ч
4.1 Типы предложений в зависимости от структуры 4.2 Простое предложение 4.3 Распространенные и нераспространенные предложения 4.4 Личные и безличные предложения 4.5 Утвердительные и отрицательные предложения 4.6 Именные и глагольные предложения 4.7 Полные и неполные предложения 4.8 Назывное предложение 4.9 Классификация казахских предложений 4.10 Правописание простых предложений 4.11 Знаки препинания, которые могут перекрываться в конце предложенияСОР
3 четверть
12 ч5. Синтаксис простого предложения
- 1.1 ч
5.1 Структурные и семантические особенности распространенных и нераспространенных предложений 5.2 Двусоставные предложения 5.3 Двойные распространенные предложения 5.4 Двусоставные предложения с двумя дополнениями 5.5 Подача подлежащего. Подача подлежащего с помощью словосочетаний. Согласование подлежащего со сказуемым 5.6 Подача сказуемого. Глагольные сказуемые 5.7 Сложные глагольные сказуемые 5.8 Глаголы, выполняющие вспомогательную функцию в сложных глагольных сказуемых 5.9 Сложные именные сказуемые 5.10 Именная часть составного сказуемого
- 2.1 ч
5.1 Структурные и семантические особенности распространенных и нераспространенных предложений 5.2 Двусоставные предложения 5.3 Двойные распространенные предложения 5.4 Двусоставные предложения с двумя дополнениями 5.5 Подача подлежащего. Подача подлежащего с помощью словосочетаний. Согласование подлежащего со сказуемым 5.6 Подача сказуемого. Глагольные сказуемые 5.7 Сложные глагольные сказуемые 5.8 Глаголы, выполняющие вспомогательную функцию в сложных глагольных сказуемых 5.9 Сложные именные сказуемые 5.10 Именная часть составного сказуемого
- 3.1 ч
5.1 Структурные и семантические особенности распространенных и нераспространенных предложений 5.2 Двусоставные предложения 5.3 Двойные распространенные предложения 5.4 Двусоставные предложения с двумя дополнениями 5.5 Подача подлежащего. Подача подлежащего с помощью словосочетаний. Согласование подлежащего со сказуемым 5.6 Подача сказуемого. Глагольные сказуемые 5.7 Сложные глагольные сказуемые 5.8 Глаголы, выполняющие вспомогательную функцию в сложных глагольных сказуемых 5.9 Сложные именные сказуемые 5.10 Именная часть составного сказуемого
- 4.1 ч
5.1 Структурные и семантические особенности распространенных и нераспространенных предложений 5.2 Двусоставные предложения 5.3 Двойные распространенные предложения 5.4 Двусоставные предложения с двумя дополнениями 5.5 Подача подлежащего. Подача подлежащего с помощью словосочетаний. Согласование подлежащего со сказуемым 5.6 Подача сказуемого. Глагольные сказуемые 5.7 Сложные глагольные сказуемые 5.8 Глаголы, выполняющие вспомогательную функцию в сложных глагольных сказуемых 5.9 Сложные именные сказуемые 5.10 Именная часть составного сказуемогоСОР
6. Способы образования сложных предложений
- 5.1 ч
6.1 Сложносочиненные предложения 6.2 Сложноподчиненные предложения 6.3 Многокомпонентные типы сложных предложений. Многокомпонентные сложносочиненные предложения 6.4. Сложноподчиненные предложения с параллельными связями 6.5 Сложное предложение с сочинительной и подчинительной связями
- 6.1 ч
6.1 Сложносочиненные предложения 6.2 Сложноподчиненные предложения 6.3 Многокомпонентные типы сложных предложений. Многокомпонентные сложносочиненные предложения 6.4. Сложноподчиненные предложения с параллельными связями 6.5 Сложное предложение с сочинительной и подчинительной связями
- 7.1 ч
6.1 Сложносочиненные предложения 6.2 Сложноподчиненные предложения 6.3 Многокомпонентные типы сложных предложений. Многокомпонентные сложносочиненные предложения 6.4. Сложноподчиненные предложения с параллельными связями 6.5 Сложное предложение с сочинительной и подчинительной связями
- 8.1 ч
6.1 Сложносочиненные предложения 6.2 Сложноподчиненные предложения 6.3 Многокомпонентные типы сложных предложений. Многокомпонентные сложносочиненные предложения 6.4. Сложноподчиненные предложения с параллельными связями 6.5 Сложное предложение с сочинительной и подчинительной связямиСОР
7. Виды сложных предложений
- 9.1 ч
7.1 Противительные предложения 7.2 Сложные предложения, обозначающие время 7.3 Сложные предложения, обозначающие причину 7.4 Сложные предложения, обозначающие цель 7.5 Сложные предложения, обозначающие условие
- 10.1 ч
7.1 Противительные предложения 7.2 Сложные предложения, обозначающие время 7.3 Сложные предложения, обозначающие причину 7.4 Сложные предложения, обозначающие цель 7.5 Сложные предложения, обозначающие условие
- 11.1 ч
7.1 Противительные предложения 7.2 Сложные предложения, обозначающие время 7.3 Сложные предложения, обозначающие причину 7.4 Сложные предложения, обозначающие цель 7.5 Сложные предложения, обозначающие условие
- 12.1 ч
7.1 Противительные предложения 7.2 Сложные предложения, обозначающие время 7.3 Сложные предложения, обозначающие причину 7.4 Сложные предложения, обозначающие цель 7.5 Сложные предложения, обозначающие условиеСОР
4 четверть
7 ч8. Разбор предложения
- 1.1 ч
8.1 Цель разбора предложения 8.2 Фонетический/фонологический разбор 8.3 Лексический разбор 8.4 Словообразовательный/морфологический разбор 8.5 Синтаксический разбор 8.6 Пошагово-комплексный разбор
- 2.1 ч
8.1 Цель разбора предложения 8.2 Фонетический/фонологический разбор 8.3 Лексический разбор 8.4 Словообразовательный/морфологический разбор 8.5 Синтаксический разбор 8.6 Пошагово-комплексный разбор
- 3.1 ч
8.1 Цель разбора предложения 8.2 Фонетический/фонологический разбор 8.3 Лексический разбор 8.4 Словообразовательный/морфологический разбор 8.5 Синтаксический разбор 8.6 Пошагово-комплексный разборСОР
9. Пунктуация
- 4.1 ч
9.1 Знаки препинания в конце предложения. Точка 9.2 Вопросительный знак 9.3 Восклицательный знак 9.4 Знаки препинания в предложении. Точка с запятой 9.5 Запятая 9.6 Тире (дефис) 9.7 Двоеточие и скобки 9.8 Перекрывающиеся знаки препинания 9.9 Знаки препинания в разных позициях. Многоточие 9.10 Тире 9.11 Кавычки
- 5.1 ч
9.1 Знаки препинания в конце предложения. Точка 9.2 Вопросительный знак 9.3 Восклицательный знак 9.4 Знаки препинания в предложении. Точка с запятой 9.5 Запятая 9.6 Тире (дефис) 9.7 Двоеточие и скобки 9.8 Перекрывающиеся знаки препинания 9.9 Знаки препинания в разных позициях. Многоточие 9.10 Тире 9.11 Кавычки
- 6.1 ч
9.1 Знаки препинания в конце предложения. Точка 9.2 Вопросительный знак 9.3 Восклицательный знак 9.4 Знаки препинания в предложении. Точка с запятой 9.5 Запятая 9.6 Тире (дефис) 9.7 Двоеточие и скобки 9.8 Перекрывающиеся знаки препинания 9.9 Знаки препинания в разных позициях. Многоточие 9.10 Тире 9.11 Кавычки
- 7.1 ч
9.1 Знаки препинания в конце предложения. Точка 9.2 Вопросительный знак 9.3 Восклицательный знак 9.4 Знаки препинания в предложении. Точка с запятой 9.5 Запятая 9.6 Тире (дефис) 9.7 Двоеточие и скобки 9.8 Перекрывающиеся знаки препинания 9.9 Знаки препинания в разных позициях. Многоточие 9.10 Тире 9.11 КавычкиСОР
Частые вопросы
Сколько тем в программе «Қазақ тілі (углублённое изучение)» для 9 класса?
В программе на 2026–2027 учебный год — 34 тем, разложенных по четвертям.
Откуда взять коды целей обучения?
Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.
Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?
Получите готовый документ за пару минут
Собрать КТП с датами