ҚМЖ 10-сынып Орыс тілі (музыкалық мектеп-интернаттар үшін) 2026–2027

Қазақстанның беделі: қазіргісі және тарихи шолу. Сөйлеу мәдениеті. Морфология. СинтаксисБЖБ

10.1.1 мәтіннің негізгі және детальды ақпаратын түсіну, тыңдалған ақпаратқа сыни көзқарасын білдіру; мақсатты аудиторияны, жанрларды анықтау · 10.1.3 мәтінде көтерілген мәселе бойынша мазмұнын болжау · 10.2.1 тыңдалған ақпаратқа сыни көзқарасын білдіре отырып, тұтас және тұтас емес мәтіндегі негізгі, детальды, жасырын ақпаратты түсіну; мақсатты аудиторияны, жанрларды анықтау

Өнер және әдебиет: әртүрлі көркемдік өрнектер. Орфография. Сөзжасам және морфология. СтилистикаБЖБ

10.1.2 тыңдалған мәтіннің мағыналық бөліктерін және олардың шағын тақырыптарын айқындау арқылы негізгі ойды анықтау · 10.1.5 әлеуметтiк-саяси, әлеуметтiк-мәдени және оқу-ғылыми салалар шеңберiнде кемiнде 3 шағын тақырыпты қамтитын кең көлемді монолог (берілген тақырыпты талқылау, сендіру) құру · 10.2.3 арнайы лексика, аббревиатура, перифраза, аллюзия, эвфемизмдер мен мәтіндегі басқа да сөйлеу құралдарының қолданылуын түсіну

Ғылым және этика: киборг және клондар. Лексика және сөйлеу мәдениетіБЖБ

10.1.2 тыңдалған мәтіннің мағыналық бөліктерін және олардың шағын тақырыптарын айқындау арқылы негізгі ойды анықтау · 10.1.4 өз ұстанымын дәлелдеп және проблеманы шешудің әртүрлі жолдарын ұсына отырып, пікірсайысқа қатысу · 10.2.3 арнайы лексика, аббревиатура, перифраза, аллюзия, эвфемизмдер мен мәтіндегі басқа да сөйлеу құралдарының қолданылуын түсіну

Адам: құқықтар мен міндеттер. Сөзжасам және морфологияБЖБ

10.1.1 мәтіннің негізгі және детальды ақпаратын түсіну, тыңдалған ақпаратқа сыни көзқарасын білдіру; мақсатты аудиторияны, жанрларды анықтау · 10.1.3 мәтінде көтерілген мәселе бойынша мазмұнын болжау · 10.2.1 тыңдалған ақпаратқа сыни көзқарасын білдіре отырып, тұтас және тұтас емес мәтіндегі негізгі, детальды, жасырын ақпаратты түсіну; мақсатты аудиторияны, жанрларды анықтау

Tуризм: экотуризм ПунктуацияБЖБ

10.1.4 өз ұстанымын дәлелдеп және проблеманы шешудің әртүрлі жолдарын ұсына отырып, пікірсайысқа қатысу · 10.1.6 тыңдалған материалды ақпараттың сенімділігі, өзектілігі тұрғысынан өз пікірін білдіре отырып, бағалау · 10.2.3 арнайы лексика, аббревиатура, перифраза, аллюзия, эвфемизмдер мен мәтіндегі басқа да сөйлеу құралдарының қолданылуын түсіну

Жан экологиясы. Синтаксис. ПунктуацияБЖБ

10.1.6 тыңдалған материалды ақпараттың сенімділігі, өзектілігі тұрғысынан өз пікірін білдіре отырып, бағалау · 10.2.5 оқылған мәтін бойынша зерттеу сұрақтары мен идеялар құрастыру · 10.2.7 ақпаратты әртүрлі дереккөздерден алу және жинақтау, түрлі көзқарастарды салыстыру

Бос уақыт – қоғам дамуының көрсеткіші ретінде. ОрфографияБЖБ

10.1.4 өз ұстанымын дәлелдеп және проблеманы шешудің әртүрлі жолдарын ұсына отырып, пікірсайысқа қатысу · 10.1.6 тыңдалған материалды ақпараттың сенімділігі, өзектілігі тұрғысынан өз пікірін білдіре отырып, бағалау · 10.2.2 мәтіндегі негізгі ойды берудегі ескертпелер, иллюстрациялар, тақырыпшалардың рөлін анықтау

Толеранттылық және ұлтаралық мәдениеттер диалогы. Лексика. СтилистикаБЖБ

10.1.5 әлеуметтiк-саяси, әлеуметтiк-мәдени және оқу-ғылыми салалар шеңберiнде кемiнде 3 шағын тақырыпты қамтитын кең көлемді монолог (берілген тақырыпты талқылау, сендіру) құру · 10.1.6 тыңдалған материалды ақпараттың сенімділігі, өзектілігі тұрғысынан өз пікірін білдіре отырып, бағалау · 10.2.6 шолып оқу, сканерлеу және детальды оқу тәсілдерін қолдану