БЖБ және ТЖБ 11-сынып Шет тілі (екінші). Ағылшын тілі (музыкалық

Байланыс орнату

Бөлім бойынша БЖБ: Ресми және бейресми хат

1. 1.

   Кіріспе сабақтар Жаңа оқу жылына арналған мақсаттар

   11.1.1 топ ішінде мәселелерді креативті және бірлесе отырып шешу үшін айтылым және тыңдалым дағдыларын пайдалану

   1 сағ
2. 2.

   Елдер мен қалаларды сипаттау (Сәулет) Тарих және дәстүр (киіз үйлердің сәулеттiк құндылығы)

   11.1.2 ақпаратты басқаларға түсінікті болатындай етіп ұйымдастыру және таныстыру · 11.2.3 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген сан алуан тақырыптарға қатысты мұғалімнің көмегінсіз берілген қосымша сөйлесудегі сөйлеушінің(лердің) қатынасы мен ойын, оның ішінде саны шектеулі білім алушыларға бейтаныс тақырыптағы сөйлесуді түсіну

   1 сағ
3. 3.

   Мәдени шокпен қалай күресуге болады

   11.3.1 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген бірқатар тақырыптар бойынша өзінің және өзгенің пікірін түсіндіріп, дәлелдеу · 11.3.2 таныс және кейбір бейтаныс, жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген сан алуан тақырыптардағы қосымша мәтіндерде басқа білім алушылардың көзқарасын бағалау және өз пікіріңді білдіру

   1 сағ
4. 4.

   Ресми және бейресми хатБЖБ

   11.2.1 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген сан алуан тақырыптарға қатысты мұғалімнің көмегінсіз берілген қосымша сөйлесудегі нақты ақпаратты түсіну · 11.3.2 таныс және кейбір бейтаныс, жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген сан алуан тақырыптардағы қосымша мәтіндерде басқа білім алушылардың көзқарасын бағалау және өз пікіріңді білдіру

   1 сағ

Жануарлар әлемін зерттеу және талдау: жарқанаттар, бүркіттер, аралар және дельфиндер.

Бөлім бойынша БЖБ: Жануарлардың ерекше белгілерін талдау

1. 5.

   Тақырыпқа кіріспе

   11.1.1 топ ішінде мәселелерді креативті және бірлесе отырып шешу үшін айтылым және тыңдалым дағдыларын пайдалану · 11.4.3 таныс және бейтаныс, жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген тақырыптар бойынша ұзақ мәтіндер контекстінен мағынаны анықтау

   1 сағ
2. 6.

   Жануарлардың ерекше белгілерін талдау

   11.1.3 айтылым немесе жазылым кезінде дәйекті дәлел келтіру · 11.2.2 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген сан алуан тақырыптарға қатысты мұғалімнің көмегінсіз берілген қосымша сөйлесудегі дәлелдің бөліктерін, оның ішінде саны шектеулі бейтаныс тақырыптағы сөйлесуді түсіну

   1 сағ
3. 7.

   Жануарлардың ерекше белгілерін талдауБЖБ

   11.1.3 айтылым немесе жазылым кезінде дәйекті дәлел келтіру · 11.2.2 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген сан алуан тақырыптарға қатысты мұғалімнің көмегінсіз берілген қосымша сөйлесудегі дәлелдің бөліктерін, оның ішінде саны шектеулі бейтаныс тақырыптағы сөйлесуді түсіну

   1 сағ

Сұхбаттар мен нұсқаулар

Бөлім бойынша БЖБ: Есте сақтау техникасын пайдалану

1. 1.

   Сұхбат беру кезінде қалай табысты болуға болады Сұхбат талдау

   11.4.3 таныс және бейтаныс, жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген тақырыптар бойынша ұзақ мәтіндер контекстінен мағынаны анықтау · 11.6.3 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген алуан түрлі тақырыптарға қатысты қажетті мағынасы бар және емлесі дұрыс бірқатар аффикстерді қолдану

   1 сағ
2. 2.

   Нұсқаулар және оларды қолдану (Құрылғыны пайдалану әдісі)

   11.1.5 cөйлеу және жазылымды бірқатар әлем басымдықтары бойынша рефлексия жасау және оларды тану құралдары ретінде қолдану · 11.2.1 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген сан алуан тақырыптарға қатысты мұғалімнің көмегінсіз берілген қосымша сөйлесудегі нақты ақпаратты түсіну

   1 сағ
3. 3.

   Есте сақтау техникасын пайдалануБЖБ

   11.1.4 ойды, идеяларды, тәжірибелер мен сезімдерді білдіру үшін қиялды қолдану · 11.6.3 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген алуан түрлі тақырыптарға қатысты қажетті мағынасы бар және емлесі дұрыс бірқатар аффикстерді қолдану

   1 сағ

Кәсіп және өнертабыс

Бөлім бойынша БЖБ: Өнертабыстарды салыстыру, талдау және бағалау Өз өнертабыстарын ойдан шығару

1. 4.

   Еңбек нарығын зерттеу

   11.2.1 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген сан алуан тақырыптарға қатысты мұғалімнің көмегінсіз берілген қосымша сөйлесудегі нақты ақпаратты түсіну · 11.3.4 білім алушыларға таныс және кейбір таныс емес жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген алуан түрлі тақырыптарға қатысты әңгімеде фразалар мен түзетулер арқылы әңгімені жүргізу және тілді өзгерту

   1 сағ
2. 5.

   Бизнестегі жетістік дегеніміз не?

   11.1.4 ойды, идеяларды, тәжірибелер мен сезімдерді білдіру үшін қиялды қолдану · 11.4.1 білім алушыларға таныс және бейтаныс, жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген тақырыптар аясындағы қосымша мәтіндердің күрделі және дерексіз идеясын түсіну

   1 сағ
3. 6.

   Өнертабыстарды салыстыру, талдау және бағалау Өз өнертабыстарын ойдан шығаруБЖБ

   11.1.1 топ ішінде мәселелерді креативті және бірлесе отырып шешу үшін айтылым және тыңдалым дағдыларын пайдалану · 11.3.1 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген бірқатар тақырыптар бойынша өзінің және өзгенің пікірін түсіндіріп, дәлелдеу

   1 сағ

Әлеуметтік өзгерістер мен одан әрі зерттеулер

1. 1.

   Сәтті сөйлеуге әсер ететін элементтерді талдау

   11.1.4 ойды, идеяларды, тәжірибелер мен сезімдерді білдіру үшін қиялды қолдану · 11.2.4 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген бірқатар, соның ішінде бейтарап тақырыптар аясындағы қосымша мәтіндерде дәлелдегі сәйкессіздіктерді түсіну

   1 сағ

—

Бөлім бойынша БЖБ: Даулы мәселелерді талқылау Академиялық тілді талдау

1. 2.

   Даулы мәселелерді талқылау Академиялық тілді талдауБЖБ

   11.1.5 cөйлеу және жазылымды бірқатар әлем басымдықтары бойынша рефлексия жасау және оларды тану құралдары ретінде қолдану · 11.2.1 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген сан алуан тақырыптарға қатысты мұғалімнің көмегінсіз берілген қосымша сөйлесудегі нақты ақпаратты түсіну

   1 сағ

Рахат алу үшін оқу

Бөлім бойынша БЖБ: Білім алушылар классикалық көркем әдебиет шығармаларын оқиды

1. 3.

   Білім алушылар классикалық көркем әдебиет шығармаларын оқидыБЖБ

   11.1.5 cөйлеу және жазылымды бірқатар әлем басымдықтары бойынша рефлексия жасау және оларды тану құралдары ретінде қолдану · 11.3.2 таныс және кейбір бейтаныс, жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген сан алуан тақырыптардағы қосымша мәтіндерде басқа білім алушылардың көзқарасын бағалау және өз пікіріңді білдіру

   1 сағ

Өтініш жасау және ақпаратпен қамтамасыз ету

1. 1.

   Өзін-өзі танытудың әртүрлі тәсілдері

   11.1.5 cөйлеу және жазылымды бірқатар әлем басымдықтары бойынша рефлексия жасау және оларды тану құралдары ретінде қолдану · 11.2.1 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген сан алуан тақырыптарға қатысты мұғалімнің көмегінсіз берілген қосымша сөйлесудегі нақты ақпаратты түсіну

   1 сағ

—

Бөлім бойынша БЖБ: Болашақтың тұрақты дамып келе жатқан қаласын жобалау (әлеуметтік бағыт) (Қазақстанға қосымша бағыт)

1. 2.

   Болашақ мансап мүмкіндіктері Ақпараттық парақшалар шығару

   11.3.1 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген бірқатар тақырыптар бойынша өзінің және өзгенің пікірін түсіндіріп, дәлелдеу · 11.4.2 білім алушыларға таныс, жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген тақырыптардағы қосымша мәтіндерде (оның ішінде кейбір қосымша мәтіндер де бар) арнайы ақпаратты толық түсіну

   1 сағ
2. 3.

   Өздік жобаны орындау жөніндегі нұсқаулық

   11.3.3 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген білім алушыларға таныс және бейтаныс сан алуан тақырыптарына қатысты болжам жасау және баламалы ұсыныстарды бағалау үшін сыныптастарымен өзара қарым-қатынасқа түсу · 11.4.3 таныс және бейтаныс, жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген тақырыптар бойынша ұзақ мәтіндер контекстінен мағынаны анықтау

   1 сағ
3. 4.

   Болашақтың тұрақты дамып келе жатқан қаласын жобалау (әлеуметтік бағыт) (Қазақстанға қосымша бағыт)БЖБ

   11.1.2 ақпаратты басқаларға түсінікті болатындай етіп ұйымдастыру және таныстыру · 11.3.5 жалпы тақырыптар және оқу бағдарламасында көрсетілген алуан түрлі тақырыптар туралы әңгімелерде тиісті лексиканы және синтаксисті пайдалану

   1 сағ

Өздік жоба

Бөлім бойынша БЖБ: Сабаққа кіріспе

1. 5.

   Сабаққа кіріспеБЖБ

   11.1.5 cөйлеу және жазылымды бірқатар әлем басымдықтары бойынша рефлексия жасау және оларды тану құралдары ретінде қолдану · 11.2.3 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген сан алуан тақырыптарға қатысты мұғалімнің көмегінсіз берілген қосымша сөйлесудегі сөйлеушінің(лердің) қатынасы мен ойын, оның ішінде саны шектеулі білім алушыларға бейтаныс тақырыптағы сөйлесуді түсіну

   1 сағ