БЖБ және ТЖБ 3-сынып Тәжік тілі (төмендетілген оқу жүктемесімен)

1.1 Муайян кардани мундари?аи маводи шунав?

3.1.1.1 Вожа?ои калидиро дар асоси маводи алоқаманд муайян кунед ва ба савол?ои кушод ва п?шида ?авоб ди?ед

1.2 Мутобиқи мундари?аи матн

3.1.2.1 Сарлав?аи матн ва тасвир?о, акс?о, Мундари?аи матнро мувофиқи диаграмма танзим кунед

1.3 Одоби с??батро дар ?олат?ои гуногун риоя кунед

3.1.3.1 Сухани худро мувофиқи ?олат?ои гуногун танзим кунед (дар ?ои ?амъият?), фар?анги гуфтуг?ро ниго? доред ва дар муколама иштирок кунед

1.4 Дар асоси мавз?и додашуда ?икоя э?од кунед

3.1.4.1 Калима?о ва намуна?ои калид? пайдо кунед ва дар мавз?и додашуда с??бат созед.

1.6 Диққати шунавандаро ?алб кунед

3.1.6.1 Истифодаи интонатсия, восита?ои забонии ғайривербал? (?аракат?о, имову ишора?о) барои ?алби тава????и шунавандагон ба мавз?ъ

2.1 Васеъ кардани унсур?ои сохтор бо намуд?ои матн

3.2.1.1 Калима?ои Ұрирасон, калима?ои Ұриди?анда барои такмил додани намуд?ои матни мантиқ? (назе?, тавсиф, мубо?иса) ва қисм?ои он

2.3 Савол додан ва посух додан ба мазмуни матн

3.2.3.1 Ташкил ва ?авоб додан ба савол?о, ки ба баёни андеша?о дар бораи мундари?аи матн нигаронида шудаанд

2.4 Сохтор ва идеяи асосии матнро та?ия кунед

3.2.4.1 Бо Ұрии муаллим сарлав?аи матн ва идеяи асосиро такмил ди?ед

2.5 Маълумот аз сарчашма?ои гуногун

3.2.5.1 Мувофиқи мавз?и додашуда манбаъ?ои гуногуни иттилоот? (матн, луғат, диаграмма, ?адвал, харита) барои ?алли маънои калима?ои нави дар иттилоот пайдошуда тавассути луғат?о, ?амъовар? ва такмил додани ?анба?ои му?ими иттилоот истифода мешаванд.

3. 1 Барои навъи матн матни мувофиқ созед

3.3.1.1 Наќшаро Ұбед, бо истифода аз калимањои дастгирикунанда тасвир кунед, матнро тањлил кунед ва онро тавсиф кунед ва бо истифода аз калимањои дастгирї матни бањсї нависед.

3.3 Аз р?и маводи хондашуда, муқоиса ва аудиовизуал? кори хатт? нависед

3.3.3.1 Бо Ұрии муаллим оид ба маводи хондашуда, муқоисав? ва аудиовизуал? нақша тартиб ди?ед ва шар? ди?ед

3.5 Хатоги?о ва исло??о

3.3.5.1 Исло?и хатоги?ои пунктуатсия, имло, грамматик? ва услуб? бо Ұрии муаллим

3.6 Ниго? доштани стандарт?ои хатт?

3.3.6.1 Дар дафтари калон андозаи дукарата ва хурди ?арф?ои хурдро дар ?арф?ои калон ва хурд ниго? доред, бидуни шикастан ва чоп кардан нависед ва навиштанро тезтар кунед.

3.7 Риояи меъёр?ои пунктуатсия

3.3.7.1 Дуруст гузоштани аломат?ои пунктуатсия ва аломат?ои пунктуатсия

4.1 Ниго? доштани меъёр?ои имло? ва имлои калима?о

3.4.1.1 Калима?оро бо ?арф?ои e, c ва ф нависед · 3.4.1.3 Донистани имлои калима?ои дорои ?арф?ои c ва ?

1.2 Мутобиқи мундари?аи матн

3.1.2.1 Сарлав?аи матн ва тасвир?о, акс?о, Мундари?аи матнро мувофиқи диаграмма танзим кунед

13. Ниго? доштани фар?анги с??бат дар ?олат?ои гуногун

3.1.3.1 Сухани худро мувофиқи ?олат?ои гуногун танзим кунед (дар ?ои ?амъият?), фар?анги гуфтуг?ро ниго? доред ва дар муколама иштирок кунед

1.5 Маводи шунидашуда Бино бар Фикри худро баён кунед

3.1.5.1 Из?ори андешаи худ "роз? Ұ норозиг?" бо андешаи шахси дигар, ки дар мундари?аи аудио-видео баён шудааст

1.6 Ба ?алби тава????и шунавандагон

3.1.6.1 Истифодаи интонатсия, восита?ои забонии ғайривербал? (?аракат?о, имову ишора?о) барои ?алби тава????и шунавандагон ба мавз?ъ

1.7 Овоз?о ва калима?оро мувофиқи меъёр?ои имло танзим кунед

3.1.7.1 Ниго? доштани ?амо?ангии ?амсадо?о дар калима (шанбе - шанбе)

2.2 Муайян кардани истифодаи во?ид?ои луғав? дар матн

3.2.2.1 Донистани тарзи фарқ кардани маънои калима?ои фразеолог? ва фразеолог? ва ?ангоми с??бат истифода бурдани он?о.

2.3 Савол додан ва посух додан ба мазмуни матн

3.2.3.1 Ташкил ва ?авоб додан ба савол?о, ки ба баёни андеша?о дар бораи мундари?аи матн нигаронида шудаанд

2.4 Сохтор ва идеяи асосии матнро та?ия кунед

3.2.4.1 Бо Ұрии муаллим сарлав?аи матн ва идеяи асосиро такмил ди?ед

2.5 Маълумот аз сарчашма?ои гуногун

3.2.5.1 Мувофиқи мавз?и додашуда манбаъ?ои гуногуни иттилоот? (матн, луғат, диаграмма, ?адвал, харита) барои ?алли маънои калима?ои нави дар иттилоот пайдошуда тавассути луғат?о, ?амъовар? ва такмил додани ?анба?ои му?ими иттилоот истифода мешаванд.

2.6 Та?лили матн?о

3.2.6.1 бо Ұрии муаллим намуд ва услуби матн?ои дар мавз?ъ?ои шабе? додашуда (матни баде?, матни илм?), Дар бораи жанр с??бат кунед, монанд? ва фарқият?оро муқоиса кунед

3.2 Навиштан бо услуб?ои гуногун

3.3.2.1 Р?знома, хулоса ва муошират дар бораи кори худ

3.4 Пешни?оди кор?ои хатт? дар шакл?ои гуногун

3.3.4.1 Бо Ұрии муаллим диаграмма?о, график?о, ?адвал?о, Сурат?оро Ұбед, матн нависед (нома, ариза, нусхабардор?) ва дар компютер нависед.

3.5 Хатоги?о ва исло??о

3.3.5.1 Исло?и хатоги?ои пунктуатсия, имло, грамматик? ва услуб? бо Ұрии муаллим

3.6 Ниго? доштани стандарт?ои хатт?

3.3.6.1 Дар дафтари калон андозаи дукарата ва хурди ?арф?ои хурдро дар ?арф?ои калон ва хурд ниго? доред, бидуни шикастан ва чоп кардан нависед ва навиштанро тезтар кунед.

3.7 Риояи меъёр?ои пунктуатсия

3.3.7.2 Бо Ұрии муаллим нишонаеро, ки муаллим болои миз гузоштааст, муайян кунед ва гузоред.

4.1 Ниго? доштани меъёр?ои имло? ва имлои калима?о

3.4.1.2 Дар вожаи реша ивазшавии феъли -а, -а-ро ба суффикси пасванди ибтидо? ниго? доред.

4.2 Риояи коидахои грамматикй

3.4.2.1 Э?оди калима?ои сунъ? бо илова кардани Ұрирасон ба калимаи реша, фарқ кардани маънои калима?ои ба ?ам алоқаманд · 3.4.2.7 Донистани охири сарлав?а (?а ва не)

1.1 Муайян кардани мундари?аи маводи шунав?

3.1.1.1 Вожа?ои калидиро дар асоси маводи алоқаманд муайян кунед ва ба савол?ои кушод ва п?шида ?авоб ди?ед

1.2 Мутобиқи мундари?аи матн

3.1.2.1 Сарлав?аи матн ва тасвир?о, акс?о, Мундари?аи матнро мувофиқи диаграмма танзим кунед

1.3 Одоби с??батро дар ?олат?ои гуногун риоя кунед

3.1.3.1 Сухани худро мувофиқи ?олат?ои гуногун танзим кунед (дар ?ои ?амъият?), фар?анги гуфтуг?ро ниго? доред ва дар муколама иштирок кунед

1.4 Дар асоси мавз?и додашуда ?икоя э?од кунед

3.1.4.1 Калима?о ва намуна?ои калид? пайдо кунед ва дар мавз?и додашуда с??бат созед.

1.5 Маводи шунидашуда Бино бар Фикри худро баён кунед

3.1.5.1 Из?ори андешаи худ "роз? Ұ норозиг?" бо андешаи шахси дигар, ки дар мундари?аи аудио-видео баён шудааст

3.6 Ниго? доштани стандарт?ои хатт?

3.3.6.1 Дар дафтари калон андозаи дукарата ва хурди ?арф?ои хурдро дар ?арф?ои калон ва хурд ниго? доред, бидуни шикастан ва чоп кардан нависед ва навиштанро тезтар кунед.

2.3 Савол додан ва посух додан ба мазмуни матн

3.2.3.1 Ташкил ва ?авоб додан ба савол?о, ки ба баёни андеша?о дар бораи мундари?аи матн нигаронида шудаанд

2.4 Муайян кардани мавз?ъ ва идеяи асосии матн

3.2.4.1 Бо Ұрии муаллим сарлав?аи матн ва идеяи асосиро такмил ди?ед

2.5 Маълумот аз сарчашма?ои гуногун

3.2.5.1 Мувофиқи мавз?и додашуда манбаъ?ои гуногуни иттилоот? (матн, луғат, диаграмма, ?адвал, харита) барои ?алли маънои калима?ои нави дар иттилоот пайдошуда тавассути луғат?о, ?амъовар? ва такмил додани ?анба?ои му?ими иттилоот истифода мешаванд.

2.6 Та?лили муқоисавии матн?о

3.2.6.1 бо Ұрии муаллим намуд ва услуби матн?ои дар мавз?ъ?ои шабе? додашуда (матни баде?, матни илм?), Дар бораи жанр с??бат кунед, монанд? ва фарқият?оро муқоиса кунед

3.1 Барои намуд?ои матн матни мувофиқ созед

3.3.1.1 Наќшаро Ұбед, бо истифода аз калимањои дастгирикунанда тасвир кунед, матнро тањлил кунед ва онро тавсиф кунед ва бо истифода аз калимањои дастгирї матни бањсї нависед.

3.2 Навиштан бо услуб?ои гуногун

3.3.2.1 Р?знома, хулоса ва муошират дар бораи кори худ

3.3 Аз р?и маводи хондашуда, муқоиса ва аудиовизуал? кори хатт? нависед

3.3.3.1 Бо Ұрии муаллим оид ба маводи хондашуда, муқоисав? ва аудиовизуал? нақша тартиб ди?ед ва шар? ди?ед

3.4 Пешни?оди кор?ои хатт? дар шакл?ои гуногун

3.3.4.1 Бо Ұрии муаллим диаграмма?о, график?о, ?адвал?о, Сурат?оро Ұбед, матн нависед (нома, ариза, нусхабардор?) ва дар компютер нависед.

3.5 Хатоги?о ва исло??о

3.3.5.1 Исло?и хатоги?ои пунктуатсия, имло, грамматик? ва услуб? бо Ұрии муаллим

4.2 Риояи коидахои грамматикй

3.4.2.2 Донистани истифодаи илова?ои растан? · 3.4.2.3 Гур???ои калима?ои ?умларо муайян кунед (исм, ?исса, шумора, сифат)

1.1 Муайян кардани мундари?аи маводи шунав?

3.1.1.1 Вожа?ои калидиро дар асоси маводи алоқаманд муайян кунед ва ба савол?ои кушод ва п?шида ?авоб ди?ед

1.2 Мутобиқи мундари?аи матн

3.1.2.1 Сарлав?аи матн ва тасвир?о, акс?о, Мундари?аи матнро мувофиқи диаграмма танзим кунед

1.3 Одоби с??батро дар ?олат?ои гуногун риоя кунед

3.1.3.1 Сухани худро мувофиқи ?олат?ои гуногун танзим кунед (дар ?ои ?амъият?), фар?анги гуфтуг?ро ниго? доред ва дар муколама иштирок кунед

1.4 Дар асоси мавз?и додашуда ?икоя э?од кунед

3.1.4.1 Калима?о ва намуна?ои калид? пайдо кунед ва дар мавз?и додашуда с??бат созед. · 3.1.5.1 Из?ори андешаи худ "роз? Ұ норозиг?" бо андешаи шахси дигар, ки дар мундари?аи аудио-видео баён шудааст

2.2 Муайян кардани истифодаи во?ид?ои луғав? дар матн

3.2.2.1 Донистани тарзи фарқ кардани маънои калима?ои фразеолог? ва фразеолог? ва ?ангоми с??бат истифода бурдани он?о.

2.3 Савол додан ва посух додан ба мазмуни матн

3.2.3.1 Ташкил ва ?авоб додан ба савол?о, ки ба баёни андеша?о дар бораи мундари?аи матн нигаронида шудаанд

2.4 Сохтор ва идеяи асосии матнро та?ия кунед

3.2.4.1 Бо Ұрии муаллим сарлав?аи матн ва идеяи асосиро такмил ди?ед

2.5 Маълумот аз сарчашма?ои гуногун

3.2.5.1 Мувофиқи мавз?и додашуда манбаъ?ои гуногуни иттилоот? (матн, луғат, диаграмма, ?адвал, харита) барои ?алли маънои калима?ои нави дар иттилоот пайдошуда тавассути луғат?о, ?амъовар? ва такмил додани ?анба?ои му?ими иттилоот истифода мешаванд.

3.3 Аз р?и маводи хондашуда, муқоиса ва аудиовизуал? кори хатт? нависед

3.3.3.1 Бо Ұрии муаллим оид ба маводи хондашуда, муқоисав? ва аудиовизуал? нақша тартиб ди?ед ва шар? ди?ед

3.4 Пешни?оди кор?ои хатт? дар шакл?ои гуногун

3.3.4.1 Бо Ұрии муаллим диаграмма?о, график?о, ?адвал?о, Сурат?оро Ұбед, матн нависед (нома, ариза, нусхабардор?) ва дар компютер нависед.

3.5 Хатоги?о ва исло??о

3.3.5.1 Исло?и хатоги?ои пунктуатсия, имло, грамматик? ва услуб? бо Ұрии муаллим

3.6 Ниго? доштани стандарт?ои хатт?

3.3.6.1 Дар дафтари калон андозаи дукарата ва хурди ?арф?ои хурдро дар ?арф?ои калон ва хурд ниго? доред, бидуни шикастан ва чоп кардан нависед ва навиштанро тезтар кунед.

4.2 Риояи коидахои грамматикй

3.4.2.1 Э?оди калима?ои сунъ? бо илова кардани Ұрирасон ба калимаи реша, фарқ кардани маънои калима?ои ба ?ам алоқаманд