БЖБ және ТЖБ 4-сынып Ұйғыр тілі 2026–2027: тақырыптар мен мақсаттар

Осы пән бойынша БЖБ/ТЖБ жасау

«Ұйғыр тілі» пәні, 4-сынып: бөлімдер мен тақырыптар тоқсандар бойынша. 2–4-сыныптарда БЖБ мен ТЖБ орнына аралық бағалау жүргізіледі (2026 ж. 1 қыркүйектен). Мақсаттарды таңдап, жұмысты критерийлерімен және кілтімен жасаңыз.

Тақырып
64
Тоқсан
4
Сағат/апта
4
Жылына
136

Бағалау режимі

2–4-сыныптарда БЖБ мен ТЖБ орнына аралық бағалау жүргізіледі (2026 ж. 1 қыркүйектен).

1-тоқсан

17 сағат

Тиңшилим вә ейтилим

  1. 1.

    Тиңшалған материалниң мәзмунини чүшиниш

    4.1.1.1 тиңшиған материал бойичә асасий вақиәләрни ениқлаш вә уларға асаслинип мәтинниң мәзмунини ейтиш

    1 сағ
  2. 2.

    Мәтинниң мәзмунини мол?алаш

    4.1.2.1 мәтинниң сәрләвһиси вә берилгән диаграмма, схема, ?әдвәл бойичә мәтинниң мәзмунини мол?алаш, өз ой-пикрини дәлилләш

    1 сағ
  3. 3.

    Түрлүк вәзийәтләрдә сөзләш мәдәнийитини сақлаш

    4.1.3.1 сөһбәтдашниң йешини, кәйпиятини диққәткә елип, бәлгүлүк бир мавзу әтрапида пикирлашқанда сөзләш мәдәнийитини сақлап, диалогқа қатнишиш

    1 сағ
  4. 4.

    Берилгән мавзу бойичә һекайә түзүш

    4.1.4.1 тирәк сөзләрни вә ре?ини пайдилинип, монолог түзүш

    1 сағ
  5. 5.

    Тавушларни, сөзләрни орфоэпиялиқ нормиларға лайиқ тоғра ейтиш

    4.1.7.1 сөз ичидики вә сөз билән сөзниң оттурисидики боғум, тавушларниң аһаңдашлиғини сақлап ейтиш

    1 сағ

Оқулум

  1. 6.

    Мәтин түрлири билән түзүлүш қисимлирини ениқлаш

    4.2.1.1 мәтин түрлирини (баянлаш, тәсвирләш, муһакимә қилиш) вә униң қисимлирини ениқлаш

    1 сағ
  2. 7.

    Мәтин мәзмуни бойичә соаллар қоюш вә ?авап бериш

    4.2.3.1 мәтин мәзмуни бойичә йешимини тепишқа қаритилған соаллар түзүш вә ?авап бериш

    1 сағ
  3. 8.

    Мәтинниң сәрләвһиси вә асасий ойини ениқлаш

    4.2.4.1 мәтинниң мавзуси вә мәзмуниниң өзара мувапиқлиғини ениқлаш, асасий ойини қураштуруш

    1 сағ
  4. 9.

    Мәтинләргә селиштурма тәһлил ясаш

    4.2.5.1 түрлүк мәнбәләрдин (мәтин, луғәт, схема, ?әдвәл, карта, диаграмма) керәклик әхбаратни тепиш, учритилған йеңи сөзләрниң мәнасини мәтин бойичә ениқлап, әхбаратни хуласиләш, баһалаш

    1 сағ

Йезилим

  1. 10.

    Мәтин түрлиригә лайиқ мәтин түзүп йезиш

    4.3.1.1 берилгән мавзу бойичә баянлаш, тәсвирләш, муһакимә қилиш элементлири бар мәтин түзүп йезиш

    1 сағ
  2. 11.

    Оқулған, тиңшалған вә аудиовизуаллиқматериаллар бойичә язма ишларни йезиш

    4.3.3.1 оқулған, тиңшалған вә аудиовизуаллиқ материаллар бойичә муәллимниң ярдими билән ре?ә түзүп инша, тирәк сөзлирини пайдилинип эссе йезиш

    1 сағ
  3. 12.

    Хатани тепиш вә түзитиш

    4.3.5.1 стилистикилиқ хаталарни муәллимниң ярдими билән ениқлап түзитиш, язма ишини пунктуациялиқ, орфографиялиқ, грамматикилиқ нормиларға лайиқ өз алдиға ?өндәш

    1 сағ
  4. 13.

    Каллиграфиялиқ нормилирини сақлаш

    4.3.6.1 каллиграфиялиқ нормилирини сақлаш, йезиш техникисини йетилдүрүш

    1 сағ
  5. 14.

    Пунктуациялиқ нормиларни сақлаш

    4.3.7.1 мурәккәп ?үмлиләрниң тиниш бәлгүсини қоюш

    1 сағ

Тиллиқ нормилирини қоллиниш

  1. 15.

    Сөзләрниң орфографиялиқ, орфоэпиялиқ нормилирини сақлаш

    4.4.1.1 сөзгә қошумчиларни улап йезишта тавушларниң аһаңдашлиғини диққәткә елип пайдилиниш

    1 сағ
  2. 16.

    Сөзләрниң орфографиялиқ, орфоэпиялиқ нормилирини сақлаш

    4.4.1.2 сөзгә қошумчилар уланғанда боғум аһаңдашлиғини әстә сақлап пайдилиниш

    1 сағ
  3. 17.

    Сөзләрниң орфографиялиқ, орфоэпиялиқ нормилирини сақлаш

    4.4.1.3 ейтилиши вә йезилишида айримчилиғи бар сөзләрни ениқлап йезиш

    1 сағ

2-тоқсан

18 сағат

Тиңшилим вә ейтилим

  1. 1.

    Мәтинниң мәзмунини мол?алаш

    4.1.2.1 мәтинниң сәрләвһиси вә берилгән диаграмма, схема, ?әдвәл бойичә мәтинниң мәзмунини мол?алаш, өз ой-пикрини дәлилләш

    1 сағ
  2. 2.

    Түрлүк вәзийәтләрдә сөзләш мәдәнийитини сақлаш

    4.1.3.1 сөһбәтдашниң йешини, кәйпиятини диққәткә елип, бәлгүлүк бир мавзу әтрапида пикирлашқанда сөзләш мәдәнийитини сақлап, диалогқа қатнишиш

    1 сағ
  3. 3.

    Берилгән мавзу бойичә һекайә түзүш

    4.1.4.1 тирәк сөзләрни вә ре?ини пайдилинип, монолог түзүш

    1 сағ

—

  1. 4.

    Тиңшалған материал бойичә өз пикрини билдүрүш

    4.1.5.1 аудио-видео язма мәзмуниға өз баһасини бериш

    1 сағ
  2. 5.

    Тиңшиғучиниң диққитини ?әлип қилиш

    4.1.6.1 интонацияни, вербал әмәс тиллиқ қуралларни (һәрикәт, има-ишарәт) вә қистурма, имлиқ сөзләрни қоллинип, мавзуға тиңшиғучини қизиқтуруш

    1 сағ
  3. 6.

    —

    4.3.7.3 диалогқа тән тиниш бәлгүлирини қоюш

    1 сағ
  4. 7.

    —

    4.4.2.6 сөз түркүмлириниң ?үмлидики хизмитини ениқлаш

    1 сағ

Оқулум

  1. 8.

    Мәтиндики лексикилиқ бирликләрни қоллинишни чүшиниш

    4.2.2.1 турақлиқ сөз бирикмилирини вә көп мәналиқ сөзләрни а?ритишни билиш, мәнасини чүшиниш, сөзләш давамида пайдилиниш

    1 сағ
  2. 9.

    Мәтин мәзмуни бойичә соаллар қоюш вә ?авап бериш

    4.2.3.1 мәтин мәзмуни бойичә йешимини тепишқа қаритилған соаллар түзүш вә ?авап бериш

    1 сағ
  3. 10.

    Мәтинниң сәрләвһиси вә асасий ойини ениқлаш

    4.2.4.1 мәтинниң мавзуси вә мәзмуниниң өзара мувапиқлиғини ениқлаш, асасий ойини қураштуруш

    1 сағ
  4. 11.

    Түрлүк мәнбәләрдин әхбарат елиш

    4.2.5.1 түрлүк мәнбәләрдин (мәтин, луғәт, схема, ?әдвәл, карта, диаграмма) керәклик әхбаратни тепиш, учритилған йеңи сөзләрниң мәнасини мәтин бойичә ениқлап, әхбаратни хуласиләш, баһалаш

    1 сағ
  5. 12.

    Мәтинләргә селиштурма тәһлил ясаш

    4.2.6.1 бәлгүлүк бир мавзуға берилгән мәтинниң түрлирини, жанрини, стилини ( мақалә, репортаж, йеңилиқ, тәр?имә һал, мү?әзнамә, хәвәрләндүрүш) селиштуруп, охшашлиғи вә айримчилиғини ениқлаш

    1 сағ

Йезилим

  1. 13.

    Түрлүк стильда мәтин йезиш

    4.3.2.1 тирәк сөзләрни пайдилинип, бәлгүлүк бир стильда мәтин ( мақалә, мү?әзнамә, һекайә) йезиш

    1 сағ
  2. 14.

    Оқулған, тиңшалған вә аудиовизуаллиқ материаллар бойичә язма ишларни йезиш

    4.3.3.1 оқулған, тиңшалған вә аудиовизуаллиқ материаллар бойичә муәллимниң ярдими билән ре?ә түзүп инша, тирәк сөзлирини пайдилинип эссе йезиш

    1 сағ
  3. 15.

    Хатани тепиш вә түзитиш

    4.3.5.1 стилистикилиқ хаталарни муәллимниң ярдими билән ениқлап түзитиш, язма ишини пунктуациялиқ, орфографиялиқ, грамматикилиқ нормиларға лайиқ өз алдиға ?өндәш

    1 сағ
  4. 16.

    Каллиграфиялиқ нормилирини сақлаш

    4.3.6.1 каллиграфиялиқ нормилирини сақлаш, йезиш техникисини йетилдүрүш

    1 сағ
  5. 17.

    Пунктуациялиқ нормиларни сақлаш

    4.3.7.2 ?үмлиниң бирхил әзалирини а?ритиш вә тиниш бәлгүлирини (пәш, қош тирнақ) қоюш

    1 сағ

Тиллиқ нормилирини қоллиниш

  1. 18.

    Грамматикилиқ нормиларни сақлаш

    4.4.2.1 мурәккәп сөзләрниң түрлирини пәриқләшни билиш (бириккән сөзләр, қош сөзләр, қисқарған сөзләр) · 4.4.2.7 сөз билән сөзни, ?үмлә билән ?үмлини бағлаштуридиған қошумчиларни (вә, билән, сәвәви) қоллиниш

    1 сағ

3-тоқсан

16 сағат

Тиңшилим вә ейтилим

  1. 1.

    Мәтинниң мәзмунини мол?алаш

    4.1.2.1 мәтинниң сәрләвһиси вә берилгән диаграмма, схема, ?әдвәл бойичә мәтинниң мәзмунини мол?алаш, өз ой-пикрини дәлилләш

    1 сағ
  2. 2.

    Түрлүк вәзийәтләрдә сөзләш мәдәнийитини сақлаш

    4.1.3.1 сөһбәтдашниң йешини, кәйпиятини диққәткә елип, бәлгүлүк бир мавзу әтрапида пикирлашқанда сөзләш мәдәнийитини сақлап, диалогқа қатнишиш

    1 сағ
  3. 3.

    Берилгән мавзу бойичә һекайә түзүш

    4.1.4.1 тирәк сөзләрни вә ре?ини пайдилинип, монолог түзүш

    1 сағ
  4. 4.

    Тиңшалған материал бойичә өз пикрини билдүрүш

    4.1.5.1 аудио-видео язма мәзмуниға өз баһасини бериш

    1 сағ
  5. 5.

    Тиңшиғучиниң диққитини ?әлип қилиш

    4.1.6.1 интонацияни, вербал әмәс тиллиқ қуралларни (һәрикәт, има-ишарәт) вә қистурма, имлиқ сөзләрни қоллинип, мавзуға тиңшиғучини қизиқтуруш

    1 сағ

Оқулум

  1. 6.

    Мәтиндики лексикилиқ бирликләрни қоллинишни чүшиниш

    4.2.2.1 турақлиқ сөз бирикмилирини вә көп мәналиқ сөзләрни а?ритишни билиш, мәнасини чүшиниш, сөзләш давамида пайдилиниш

    1 сағ
  2. 7.

    Мәтин мәзмуни бойичә соаллар қоюш вә ?авап бериш

    4.2.3.1 мәтин мәзмуни бойичә йешимини тепишқа қаритилған соаллар түзүш вә ?авап бериш

    1 сағ
  3. 8.

    Мәтинниң сәрләвһиси вә асасий ойини ениқлаш

    4.2.4.1 мәтинниң мавзуси вә мәзмуниниң өзара мувапиқлиғини ениқлаш, асасий ойини қураштуруш

    1 сағ
  4. 9.

    Түрлүк мәнбәләрдин әхбарат елиш

    4.2.5.1 түрлүк мәнбәләрдин (мәтин, луғәт, схема, ?әдвәл, карта, диаграмма) керәклик әхбаратни тепиш, учритилған йеңи сөзләрниң мәнасини мәтин бойичә ениқлап, әхбаратни хуласиләш, баһалаш

    1 сағ
  5. 10.

    Мәтинләргә селиштурма тәһлил ясаш

    4.2.6.1 бәлгүлүк бир мавзуға берилгән мәтинниң түрлирини, жанрини, стилини ( мақалә, репортаж, йеңилиқ, тәр?имә һал, мү?әзнамә, хәвәрләндүрүш) селиштуруп, охшашлиғи вә айримчилиғини ениқлаш

    1 сағ

Йезилим

  1. 11.

    Мәтин түрлиригә лайиқ мәтин түзүп йезиш

    4.3.1.1 берилгән мавзу бойичә баянлаш, тәсвирләш, муһакимә қилиш элементлири бар мәтин түзүп йезиш

    1 сағ
  2. 12.

    Язма ишлирини түрлүк формида бериш

    4.3.4.1 мәтинни түзүштә (йеңилиқ, репортаж, елан) схема, график, ?әдвәл, фото, диаграммини қол билән сизиш/ /компьютерда териш

    1 сағ
  3. 13.

    Хатани тепиш вә түзитиш

    4.3.5.1 стилистикилиқ хаталарни муәллимниң ярдими билән ениқлап түзитиш, язма ишини пунктуациялиқ, орфографиялиқ, грамматикилиқ нормиларға лайиқ өз алдиға ?өндәш

    1 сағ

Тиллиқ нормилирини қоллиниш

  1. 14.

    Грамматикилиқ нормиларни сақлаш

    4.4.2.3 исимлар түрлиниши, егилик қошумчилири билән түрләшни билиш

    1 сағ
  2. 15.

    Грамматикилиқ нормиларни сақлаш

    4.4.2.2 келиш қошумчилирини қоллинишни билиш

    1 сағ
  3. 16.

    Грамматикилиқ нормиларни сақлаш

    4.4.2.4 алмашларниң түрлирини билиш

    1 сағ

4-тоқсан

13 сағат

Тиңшилим вә ейтилим

  1. 1.

    Тиңшалған материалниң мәзмунини чүшиниш

    4.1.1.1 тиңшиған материал бойичә асасий вақиәләрни ениқлаш вә уларға асаслинип мәтинниң мәзмунини ейтиш

    1 сағ
  2. 2.

    Түрлүк вәзийәтләрдә сөзләш мәдәнийитини сақлаш

    4.1.3.1 сөһбәтдашниң йешини, кәйпиятини диққәткә елип, бәлгүлүк бир мавзу әтрапида пикирлашқанда сөзләш мәдәнийитини сақлап, диалогқа қатнишиш

    1 сағ
  3. 3.

    Берилгән мавзу бойичә һекайә түзүш

    4.1.4.1 тирәк сөзләрни вә ре?ини пайдилинип, монолог түзүш

    1 сағ
  4. 4.

    Тиңшалған материал бойичә өз пикрини билдүрүш

    4.1.5.1 аудио-видео язма мәзмуниға өз баһасини бериш

    1 сағ

Оқулум

  1. 5.

    Мәтин мәзмуни бойичә соаллар қоюш вә ?авап бериш

    4.2.3.1 мәтин мәзмуни бойичә йешимини тепишқа қаритилған соаллар түзүш вә ?авап бериш

    1 сағ

7.Каинатқа сәяһәт 8.Келәчәккә сәяһәт

  1. 6.

    Мәтинниң сәрләвһиси вә асасий ойини ениқлаш

    4.2.4.1 мәтинниң мавзуси вә мәзмуниниң өзара мувапиқлиғини ениқлаш, асасий ойини қураштуруш

    1 сағ
  2. 7.

    Түрлүк мәнбәләрдин әхбарат елиш

    4.2.5.1 түрлүк мәнбәләрдин (мәтин, луғәт, схема, ?әдвәл, карта, диаграмма) керәклик әхбаратни тепиш, учритилған йеңи сөзләрниң мәнасини мәтин бойичә ениқлап, әхбаратни хуласиләш, баһалаш

    1 сағ

Йезилим

  1. 8.

    Түрлүк стильда мәтин йезиш

    4.3.2.1 тирәк сөзләрни пайдилинип, бәлгүлүк бир стильда мәтин ( мақалә, мү?әзнамә, һекайә) йезиш

    1 сағ
  2. 9.

    Оқулған, тиңшалған вә аудиовизуаллиқ материаллар бойичә язма ишларни йезиш

    4.3.3.1 оқулған, тиңшалған вә аудиовизуаллиқ материаллар бойичә муәллимниң ярдими билән ре?ә түзүп инша, тирәк сөзлирини пайдилинип эссе йезиш

    1 сағ
  3. 10.

    Язма ишлирини түрлүк формида бериш

    4.3.4.1 мәтинни түзүштә (йеңилиқ, репортаж, елан) схема, график, ?әдвәл, фото, диаграммини қол билән сизиш/ /компьютерда териш

    1 сағ
  4. 11.

    Хатани тепиш вә түзитиш

    4.3.5.1 стилистикилиқ хаталарни муәллимниң ярдими билән ениқлап түзитиш, язма ишини пунктуациялиқ, орфографиялиқ, грамматикилиқ нормиларға лайиқ өз алдиға ?өндәш

    1 сағ
  5. 12.

    Каллиграфиялиқ нормилирини сақлаш

    4.3.6.1 каллиграфиялиқ нормилирини сақлаш, йезиш техникисини йетилдүрүш

    1 сағ

Тиллиқ нормилирини қоллиниш

  1. 13.

    Грамматикилиқ нормиларни сақлаш

    4.4.2.5 рәвишниң мәнасиға қарап пәриқләш, пеиллар билән бағлаштуруп, ?үмлидә қоллиниш

    1 сағ

Жиі қойылатын сұрақтар

Ұйғыр тілі 4-сынып бойынша қанша тақырып бар?

2026–2027 оқу жылына арналған бағдарламада 64 тақырып бар.

Оқу мақсаттарының кодтарын қайдан алуға болады?

Әр тақырып жанында бағдарламадағы оқу мақсаттарының кодтары көрсетілген; оларды жоспарға көшіріңіз.

БЖБ және ТЖБ бұл пәнге өткізіле ме?

2–4-сыныптарда БЖБ мен ТЖБ орнына аралық бағалау жүргізіледі (2026 ж. 1 қыркүйектен).

Дайын құжатты бір минутта алыңыз

Осы пән бойынша БЖБ/ТЖБ жасау

Қатысты бөлімдер

ҚМЖ · Ұйғыр тіліКТЖ · Ұйғыр тіліБЖБ және ТЖБ 2-сыныпБЖБ және ТЖБ 3-сыныпБЖБ және ТЖБ 5-сыныпБЖБ және ТЖБ 6-сыныпБЖБ және ТЖБ 7-сыныпБЖБ және ТЖБ 8-сыныпБЖБ және ТЖБ 9-сыныпБЖБ және ТЖБ 10-сыныпБЖБ және ТЖБ 11-сыныпАғылшын тіліӘдебиеттік оқуӘдебиеттік оқу (қазақ тілінде оқыту)Әдебиеттік оқу (өзбек тілінде оқыту)Әдебиеттік оқу (тәжік тілінде оқыту)Бейнелеу өнеріДене шынықтыруДүниетануЕңбекке баулуЖаратылыстануҚазақ тіліҚазақ тілі (қазақ тілінде оқытпайтын мектептер)
Осы пән бойынша БЖБ/ТЖБ жасау