КСП 4 класс Трудовое обучение 2026–2027: темы и цели по четвертям

Ниже 36 тем по предмету «Трудовое обучение» для 4 класса на 2026–2027 учебный год, разложенные по 4 четвертям. Для каждой темы показаны коды целей обучения: их можно сразу подставить в КСП. Кнопка «Составить КСП» создаёт план урока за минуту.

Тем
36
Четвертей
4
Часов в неделю
1
Часов в год
34

1 четверть

9 ч

Исследование и развитие творческих идей

  1. 1.

    1.1 Знание и понимание наименований, типов и свойств материалов

    4.1.1.1 уметь классифицировать виды материалов · 4.1.1.2 уметь различать виды традиционных и нетрадиционных материалов · 4.1.1.3 приводить примеры характерных свойств материалов (мягкость, плотность, прочность, цвет, форма, объема)

    1 ч
  2. 2.

    1.2 Знание и понимание области применения материалов;

    4.1.2.1 демонстрировать знания о применении видов материалов в жизни и приводить примеры · 4.1.2.2 определять области применения традиционных и нетрадиционных материалов · 4.1.2.3 классифицировать область применения в зависимости от характера свойств различных материалов

    1 ч
  3. 3.

    1.3 Развитие творческих идей

    4.1.3.1 представлять идеи по изготовлению дизайна изделий · 4.1.3.2 продумывать пути использования элементов декоративно-прикладного искусства в развитии творческих идей · 4.1.3.3 реализовать творческие идеи с использованием информации из различных источников (в том числе с использованием ИКТ

    1 ч
  4. 4.

    1.4 Планирование

    4.1.4.1 определять этапы выполнения творческой работы · 4.1.4.2 планировать и представлять эффективные способы работы

    1 ч

Создание и изготовление творческих работ

  1. 5.

    2.1 Материалы и техники выполнения творческих работ

    4.2.1.1 моделировать поделки из бросовых материалов, экспериментировать с использованием простых методов · 4.2.1.2 предлагать различные методы и приемы выполнения творческих работ с использованием сырьевых материалов · 4.2.1.3 осваивать эффективные способы выполнения творческой работы из выбранных материалов

    1 ч
  2. 6.

    2.2 Технология изготовления

    4.2.2.1 изготавливать объемные фигуры в соответствии с инструкцией (измерять, размечать, обрезать, придавать форму и цвет, собирать, моделировать и конструировать) · 4.2.2.2 применять усложненные национальные элементы при моделировании изделий · 4.2.2.3 конструировать поделки из бросовых материалов в творческой работе, представлять свои идеи

    1 ч
  3. 7.

    2.3 Соблюдение техники безопасности

    4.2.3.1 соблюдать правила техники безопасности при работе с материалами и инструментами · 4.2.3.2 соблюдать гигиенические требования на своем рабочем месте · 4.2.3.3 соблюдать технику безопасности при работе с бросовыми материалами

    1 ч

Презентация, анализ и оценивание

  1. 8.

    3.1 Презентация

    4.3.1.1 представлять творческие идеи и процессы своей работы (в том числе применение ИКТ)

    1 ч
  2. 9.

    3.2 Анализ и оценивание творческих работ

    4.3.2.1 обсуждать и оценивать выполненную творческую работу, вносить предложения по ее улучшению, обосновывать свои предложения

    1 ч

2 четверть

9 ч

Исследование и развитие творческих идей

  1. 1.

    1.1 Знание и понимание наименований, типов и свойств материалов

    4.1.1.1 уметь классифицировать виды материалов · 4.1.1.2 уметь различать виды традиционных и нетрадиционных материалов · 4.1.1.3 приводить примеры характерных свойств материалов (мягкость, плотность, прочность, цвет, форма, объема)

    1 ч
  2. 2.

    1.2 Знание и понимание области применения материалов;

    4.1.2.1 демонстрировать знания о применении видов материалов в жизни и приводить примеры · 4.1.2.2 определять области применения традиционных и нетрадиционных материалов · 4.1.2.3 классифицировать область применения в зависимости от характера свойств различных материалов

    1 ч
  3. 3.

    1.3 Развитие творческих идей

    4.1.3.1 представлять идеи по изготовлению дизайна изделий · 4.1.3.2 продумывать пути использования элементов декоративно-прикладного искусства в развитии творческих идей · 4.1.3.3 реализовать творческие идеи с использованием информации из различных источников (в том числе с использованием ИКТ

    1 ч
  4. 4.

    1.4 Планирование

    4.1.4.1 определять этапы выполнения творческой работы · 4.1.4.2 планировать и представлять эффективные способы работы

    1 ч

Создание и изготовление творческих работ

  1. 5.

    2.1 Материалы и техники выполнения творческих работ

    4.2.1.1 моделировать поделки из бросовых материалов, экспериментировать с использованием простых методов · 4.2.1.2 предлагать различные методы и приемы выполнения творческих работ с использованием сырьевых материалов · 4.2.1.3 осваивать эффективные способы выполнения творческой работы из выбранных материалов

    1 ч
  2. 6.

    2.2 Технология изготовления

    4.2.2.1 изготавливать объемные фигуры в соответствии с инструкцией (измерять, размечать, обрезать, придавать форму и цвет, собирать, моделировать и конструировать) · 4.2.2.2 применять усложненные национальные элементы при моделировании изделий · 4.2.2.3 конструировать поделки из бросовых материалов в творческой работе, представлять свои идеи

    1 ч
  3. 7.

    2.3 Соблюдение техники безопасности

    4.2.3.1 соблюдать правила техники безопасности при работе с материалами и инструментами · 4.2.3.2 соблюдать гигиенические требования на своем рабочем месте · 4.2.3.3 соблюдать технику безопасности при работе с бросовыми материалами

    1 ч

Презентация, анализ и оценивание

  1. 8.

    3.1 Презентация

    4.3.1.1 представлять творческие идеи и процессы своей работы (в том числе применение ИКТ)

    1 ч
  2. 9.

    3.2 Анализ и оценивание творческих работ

    4.3.2.1 обсуждать и оценивать выполненную творческую работу, вносить предложения по ее улучшению, обосновывать свои предложения

    1 ч

3 четверть

9 ч

Исследование и развитие творческих идей

  1. 1.

    1.1 Знание и понимание наименований, типов и свойств материалов

    4.1.1.1 уметь классифицировать виды материалов · 4.1.1.2 уметь различать виды традиционных и нетрадиционных материалов · 4.1.1.3 приводить примеры характерных свойств материалов (мягкость, плотность, прочность, цвет, форма, объема)

    1 ч
  2. 2.

    1.2 Знание и понимание области применения материалов;

    4.1.2.1 демонстрировать знания о применении видов материалов в жизни и приводить примеры · 4.1.2.2 определять области применения традиционных и нетрадиционных материалов · 4.1.2.3 классифицировать область применения в зависимости от характера свойств различных материалов

    1 ч
  3. 3.

    1.3 Развитие творческих идей

    4.1.3.1 представлять идеи по изготовлению дизайна изделий · 4.1.3.2 продумывать пути использования элементов декоративно-прикладного искусства в развитии творческих идей · 4.1.3.3 реализовать творческие идеи с использованием информации из различных источников (в том числе с использованием ИКТ

    1 ч
  4. 4.

    1.4 Планирование

    4.1.4.1 определять этапы выполнения творческой работы · 4.1.4.2 планировать и представлять эффективные способы работы

    1 ч

Создание и изготовление творческих работ

  1. 5.

    2.1 Материалы и техники выполнения творческих работ

    4.2.1.1 моделировать поделки из бросовых материалов, экспериментировать с использованием простых методов · 4.2.1.2 предлагать различные методы и приемы выполнения творческих работ с использованием сырьевых материалов · 4.2.1.3 осваивать эффективные способы выполнения творческой работы из выбранных материалов

    1 ч
  2. 6.

    2.2 Технология изготовления

    4.2.2.1 изготавливать объемные фигуры в соответствии с инструкцией (измерять, размечать, обрезать, придавать форму и цвет, собирать, моделировать и конструировать) · 4.2.2.2 применять усложненные национальные элементы при моделировании изделий · 4.2.2.3 конструировать поделки из бросовых материалов в творческой работе, представлять свои идеи

    1 ч
  3. 7.

    2.3 Соблюдение техники безопасности

    4.2.3.1 соблюдать правила техники безопасности при работе с материалами и инструментами · 4.2.3.2 соблюдать гигиенические требования на своем рабочем месте · 4.2.3.3 соблюдать технику безопасности при работе с бросовыми материалами

    1 ч

Презентация, анализ и оценивание

  1. 8.

    3.1 Презентация

    4.3.1.1 представлять творческие идеи и процессы своей работы (в том числе применение ИКТ)

    1 ч
  2. 9.

    3.2 Анализ и оценивание творческих работ

    4.3.2.1 обсуждать и оценивать выполненную творческую работу, вносить предложения по ее улучшению, обосновывать свои предложения

    1 ч

4 четверть

9 ч

Исследование и развитие творческих идей

  1. 1.

    1.1 Знание и понимание наименований, типов и свойств материалов

    4.1.1.1 уметь классифицировать виды материалов · 4.1.1.2 уметь различать виды традиционных и нетрадиционных материалов · 4.1.1.3 приводить примеры характерных свойств материалов (мягкость, плотность, прочность, цвет, форма, объема)

    1 ч
  2. 2.

    1.2 Знание и понимание области применения материалов;

    4.1.2.1 демонстрировать знания о применении видов материалов в жизни и приводить примеры · 4.1.2.2 определять области применения традиционных и нетрадиционных материалов · 4.1.2.3 классифицировать область применения в зависимости от характера свойств различных материалов

    1 ч
  3. 3.

    1.3 Развитие творческих идей

    4.1.3.1 представлять идеи по изготовлению дизайна изделий · 4.1.3.2 продумывать пути использования элементов декоративно-прикладного искусства в развитии творческих идей · 4.1.3.3 реализовать творческие идеи с использованием информации из различных источников (в том числе с использованием ИКТ

    1 ч
  4. 4.

    1.4 Планирование

    4.1.4.1 определять этапы выполнения творческой работы · 4.1.4.2 планировать и представлять эффективные способы работы

    1 ч

Создание и изготовление творческих работ

  1. 5.

    2.1 Материалы и техники выполнения творческих работ

    4.2.1.1 моделировать поделки из бросовых материалов, экспериментировать с использованием простых методов · 4.2.1.2 предлагать различные методы и приемы выполнения творческих работ с использованием сырьевых материалов · 4.2.1.3 осваивать эффективные способы выполнения творческой работы из выбранных материалов

    1 ч
  2. 6.

    2.2 Технология изготовления

    4.2.2.1 изготавливать объемные фигуры в соответствии с инструкцией (измерять, размечать, обрезать, придавать форму и цвет, собирать, моделировать и конструировать) · 4.2.2.2 применять усложненные национальные элементы при моделировании изделий · 4.2.2.3 конструировать поделки из бросовых материалов в творческой работе, представлять свои идеи

    1 ч
  3. 7.

    2.3 Соблюдение техники безопасности

    4.2.3.1 соблюдать правила техники безопасности при работе с материалами и инструментами · 4.2.3.2 соблюдать гигиенические требования на своем рабочем месте · 4.2.3.3 соблюдать технику безопасности при работе с бросовыми материалами

    1 ч

Презентация, анализ и оценивание

  1. 8.

    3.1 Презентация

    4.3.1.1 представлять творческие идеи и процессы своей работы (в том числе применение ИКТ)

    1 ч
  2. 9.

    3.2 Анализ и оценивание творческих работ

    4.3.2.1 обсуждать и оценивать выполненную творческую работу, вносить предложения по ее улучшению, обосновывать свои предложения

    1 ч

Частые вопросы

Сколько тем в программе «Трудовое обучение» для 4 класса?

В программе на 2026–2027 учебный год — 36 тем, разложенных по четвертям.

Откуда взять коды целей обучения?

Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.

Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?

Во 2–4 классах вместо СОР и СОЧ проводится промежуточное оценивание (с 1.09.2026).

Получите готовый документ за пару минут

Составить КСП по теме

Смотрите также