КСП 4 класс Трудовое обучение 2026–2027: темы и цели по четвертям
Ниже 36 тем по предмету «Трудовое обучение» для 4 класса на 2026–2027 учебный год, разложенные по 4 четвертям. Для каждой темы показаны коды целей обучения: их можно сразу подставить в КСП. Кнопка «Составить КСП» создаёт план урока за минуту.
- Тем
- 36
- Четвертей
- 4
- Часов в неделю
- 1
- Часов в год
- 34
1 четверть
9 чИсследование и развитие творческих идей
- 1.1 ч
1.1 Знание и понимание наименований, типов и свойств материалов
4.1.1.1 уметь классифицировать виды материалов · 4.1.1.2 уметь различать виды традиционных и нетрадиционных материалов · 4.1.1.3 приводить примеры характерных свойств материалов (мягкость, плотность, прочность, цвет, форма, объема)
- 2.1 ч
1.2 Знание и понимание области применения материалов;
4.1.2.1 демонстрировать знания о применении видов материалов в жизни и приводить примеры · 4.1.2.2 определять области применения традиционных и нетрадиционных материалов · 4.1.2.3 классифицировать область применения в зависимости от характера свойств различных материалов
- 3.1 ч
1.3 Развитие творческих идей
4.1.3.1 представлять идеи по изготовлению дизайна изделий · 4.1.3.2 продумывать пути использования элементов декоративно-прикладного искусства в развитии творческих идей · 4.1.3.3 реализовать творческие идеи с использованием информации из различных источников (в том числе с использованием ИКТ
- 4.1 ч
1.4 Планирование
4.1.4.1 определять этапы выполнения творческой работы · 4.1.4.2 планировать и представлять эффективные способы работы
Создание и изготовление творческих работ
- 5.1 ч
2.1 Материалы и техники выполнения творческих работ
4.2.1.1 моделировать поделки из бросовых материалов, экспериментировать с использованием простых методов · 4.2.1.2 предлагать различные методы и приемы выполнения творческих работ с использованием сырьевых материалов · 4.2.1.3 осваивать эффективные способы выполнения творческой работы из выбранных материалов
- 6.1 ч
2.2 Технология изготовления
4.2.2.1 изготавливать объемные фигуры в соответствии с инструкцией (измерять, размечать, обрезать, придавать форму и цвет, собирать, моделировать и конструировать) · 4.2.2.2 применять усложненные национальные элементы при моделировании изделий · 4.2.2.3 конструировать поделки из бросовых материалов в творческой работе, представлять свои идеи
- 7.1 ч
2.3 Соблюдение техники безопасности
4.2.3.1 соблюдать правила техники безопасности при работе с материалами и инструментами · 4.2.3.2 соблюдать гигиенические требования на своем рабочем месте · 4.2.3.3 соблюдать технику безопасности при работе с бросовыми материалами
Презентация, анализ и оценивание
- 8.1 ч
3.1 Презентация
4.3.1.1 представлять творческие идеи и процессы своей работы (в том числе применение ИКТ)
- 9.1 ч
3.2 Анализ и оценивание творческих работ
4.3.2.1 обсуждать и оценивать выполненную творческую работу, вносить предложения по ее улучшению, обосновывать свои предложения
2 четверть
9 чИсследование и развитие творческих идей
- 1.1 ч
1.1 Знание и понимание наименований, типов и свойств материалов
4.1.1.1 уметь классифицировать виды материалов · 4.1.1.2 уметь различать виды традиционных и нетрадиционных материалов · 4.1.1.3 приводить примеры характерных свойств материалов (мягкость, плотность, прочность, цвет, форма, объема)
- 2.1 ч
1.2 Знание и понимание области применения материалов;
4.1.2.1 демонстрировать знания о применении видов материалов в жизни и приводить примеры · 4.1.2.2 определять области применения традиционных и нетрадиционных материалов · 4.1.2.3 классифицировать область применения в зависимости от характера свойств различных материалов
- 3.1 ч
1.3 Развитие творческих идей
4.1.3.1 представлять идеи по изготовлению дизайна изделий · 4.1.3.2 продумывать пути использования элементов декоративно-прикладного искусства в развитии творческих идей · 4.1.3.3 реализовать творческие идеи с использованием информации из различных источников (в том числе с использованием ИКТ
- 4.1 ч
1.4 Планирование
4.1.4.1 определять этапы выполнения творческой работы · 4.1.4.2 планировать и представлять эффективные способы работы
Создание и изготовление творческих работ
- 5.1 ч
2.1 Материалы и техники выполнения творческих работ
4.2.1.1 моделировать поделки из бросовых материалов, экспериментировать с использованием простых методов · 4.2.1.2 предлагать различные методы и приемы выполнения творческих работ с использованием сырьевых материалов · 4.2.1.3 осваивать эффективные способы выполнения творческой работы из выбранных материалов
- 6.1 ч
2.2 Технология изготовления
4.2.2.1 изготавливать объемные фигуры в соответствии с инструкцией (измерять, размечать, обрезать, придавать форму и цвет, собирать, моделировать и конструировать) · 4.2.2.2 применять усложненные национальные элементы при моделировании изделий · 4.2.2.3 конструировать поделки из бросовых материалов в творческой работе, представлять свои идеи
- 7.1 ч
2.3 Соблюдение техники безопасности
4.2.3.1 соблюдать правила техники безопасности при работе с материалами и инструментами · 4.2.3.2 соблюдать гигиенические требования на своем рабочем месте · 4.2.3.3 соблюдать технику безопасности при работе с бросовыми материалами
Презентация, анализ и оценивание
- 8.1 ч
3.1 Презентация
4.3.1.1 представлять творческие идеи и процессы своей работы (в том числе применение ИКТ)
- 9.1 ч
3.2 Анализ и оценивание творческих работ
4.3.2.1 обсуждать и оценивать выполненную творческую работу, вносить предложения по ее улучшению, обосновывать свои предложения
3 четверть
9 чИсследование и развитие творческих идей
- 1.1 ч
1.1 Знание и понимание наименований, типов и свойств материалов
4.1.1.1 уметь классифицировать виды материалов · 4.1.1.2 уметь различать виды традиционных и нетрадиционных материалов · 4.1.1.3 приводить примеры характерных свойств материалов (мягкость, плотность, прочность, цвет, форма, объема)
- 2.1 ч
1.2 Знание и понимание области применения материалов;
4.1.2.1 демонстрировать знания о применении видов материалов в жизни и приводить примеры · 4.1.2.2 определять области применения традиционных и нетрадиционных материалов · 4.1.2.3 классифицировать область применения в зависимости от характера свойств различных материалов
- 3.1 ч
1.3 Развитие творческих идей
4.1.3.1 представлять идеи по изготовлению дизайна изделий · 4.1.3.2 продумывать пути использования элементов декоративно-прикладного искусства в развитии творческих идей · 4.1.3.3 реализовать творческие идеи с использованием информации из различных источников (в том числе с использованием ИКТ
- 4.1 ч
1.4 Планирование
4.1.4.1 определять этапы выполнения творческой работы · 4.1.4.2 планировать и представлять эффективные способы работы
Создание и изготовление творческих работ
- 5.1 ч
2.1 Материалы и техники выполнения творческих работ
4.2.1.1 моделировать поделки из бросовых материалов, экспериментировать с использованием простых методов · 4.2.1.2 предлагать различные методы и приемы выполнения творческих работ с использованием сырьевых материалов · 4.2.1.3 осваивать эффективные способы выполнения творческой работы из выбранных материалов
- 6.1 ч
2.2 Технология изготовления
4.2.2.1 изготавливать объемные фигуры в соответствии с инструкцией (измерять, размечать, обрезать, придавать форму и цвет, собирать, моделировать и конструировать) · 4.2.2.2 применять усложненные национальные элементы при моделировании изделий · 4.2.2.3 конструировать поделки из бросовых материалов в творческой работе, представлять свои идеи
- 7.1 ч
2.3 Соблюдение техники безопасности
4.2.3.1 соблюдать правила техники безопасности при работе с материалами и инструментами · 4.2.3.2 соблюдать гигиенические требования на своем рабочем месте · 4.2.3.3 соблюдать технику безопасности при работе с бросовыми материалами
Презентация, анализ и оценивание
- 8.1 ч
3.1 Презентация
4.3.1.1 представлять творческие идеи и процессы своей работы (в том числе применение ИКТ)
- 9.1 ч
3.2 Анализ и оценивание творческих работ
4.3.2.1 обсуждать и оценивать выполненную творческую работу, вносить предложения по ее улучшению, обосновывать свои предложения
4 четверть
9 чИсследование и развитие творческих идей
- 1.1 ч
1.1 Знание и понимание наименований, типов и свойств материалов
4.1.1.1 уметь классифицировать виды материалов · 4.1.1.2 уметь различать виды традиционных и нетрадиционных материалов · 4.1.1.3 приводить примеры характерных свойств материалов (мягкость, плотность, прочность, цвет, форма, объема)
- 2.1 ч
1.2 Знание и понимание области применения материалов;
4.1.2.1 демонстрировать знания о применении видов материалов в жизни и приводить примеры · 4.1.2.2 определять области применения традиционных и нетрадиционных материалов · 4.1.2.3 классифицировать область применения в зависимости от характера свойств различных материалов
- 3.1 ч
1.3 Развитие творческих идей
4.1.3.1 представлять идеи по изготовлению дизайна изделий · 4.1.3.2 продумывать пути использования элементов декоративно-прикладного искусства в развитии творческих идей · 4.1.3.3 реализовать творческие идеи с использованием информации из различных источников (в том числе с использованием ИКТ
- 4.1 ч
1.4 Планирование
4.1.4.1 определять этапы выполнения творческой работы · 4.1.4.2 планировать и представлять эффективные способы работы
Создание и изготовление творческих работ
- 5.1 ч
2.1 Материалы и техники выполнения творческих работ
4.2.1.1 моделировать поделки из бросовых материалов, экспериментировать с использованием простых методов · 4.2.1.2 предлагать различные методы и приемы выполнения творческих работ с использованием сырьевых материалов · 4.2.1.3 осваивать эффективные способы выполнения творческой работы из выбранных материалов
- 6.1 ч
2.2 Технология изготовления
4.2.2.1 изготавливать объемные фигуры в соответствии с инструкцией (измерять, размечать, обрезать, придавать форму и цвет, собирать, моделировать и конструировать) · 4.2.2.2 применять усложненные национальные элементы при моделировании изделий · 4.2.2.3 конструировать поделки из бросовых материалов в творческой работе, представлять свои идеи
- 7.1 ч
2.3 Соблюдение техники безопасности
4.2.3.1 соблюдать правила техники безопасности при работе с материалами и инструментами · 4.2.3.2 соблюдать гигиенические требования на своем рабочем месте · 4.2.3.3 соблюдать технику безопасности при работе с бросовыми материалами
Презентация, анализ и оценивание
- 8.1 ч
3.1 Презентация
4.3.1.1 представлять творческие идеи и процессы своей работы (в том числе применение ИКТ)
- 9.1 ч
3.2 Анализ и оценивание творческих работ
4.3.2.1 обсуждать и оценивать выполненную творческую работу, вносить предложения по ее улучшению, обосновывать свои предложения
Частые вопросы
Сколько тем в программе «Трудовое обучение» для 4 класса?
В программе на 2026–2027 учебный год — 36 тем, разложенных по четвертям.
Откуда взять коды целей обучения?
Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.
Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?
Во 2–4 классах вместо СОР и СОЧ проводится промежуточное оценивание (с 1.09.2026).
Получите готовый документ за пару минут
Составить КСП по теме