КСП 3 класс Трудовое обучение 2026–2027: темы и цели по четвертям

Ниже 36 тем по предмету «Трудовое обучение» для 3 класса на 2026–2027 учебный год, разложенные по 4 четвертям. Для каждой темы показаны коды целей обучения: их можно сразу подставить в КСП. Кнопка «Составить КСП» создаёт план урока за минуту.

Тем
36
Четвертей
4
Часов в неделю
1
Часов в год
34

1 четверть

9 ч

Исследование и развитие творческих идей

  1. 1.

    1.1 Знание и понимание наименований, типов и свойств материалов

    3.1.1.1 определять области применения видов материалов · 3.1.1.2 описывать виды традиционных и нетрадиционных материалов

    1 ч
  2. 2.

    1.2 Знание и понимание области применения материалов;

    3.1.2.1 знать области применения традиционных и нетрадиционных простых материалов · 3.1.2.2 дифференцировать область применения традиционных и нетрадиционных простых материалов · 3.1.2.3 различать область применения в зависимости от характера свойств различных материалов

    1 ч
  3. 3.

    1.3 Развитие творческих идей

    3.1.3.1 сравнивать творческие идеи, делать выводы при выполнении эскиза работы · 3.1.3.2 предложить пути использования элементов декоративно-прикладного искусства в развитии творческих идей · 3.1.3.3 развивать творческие идеи с использованием информации из различных источников (применение ИКТ)

    1 ч
  4. 4.

    1.4 Планирование

    3.1.4.1 определять этапы выполнения творческой работы, планировать ход работ

    1 ч

Создание и изготовление творческих работ

  1. 5.

    2.1 Материалы и техники выполнения творческих работ

    3.2.1.1 определять технику сбора, сортировки, подготовки материалов к применению, используя разные методы и приемы · 3.2.1.2 анализировать, подбирать техники изготовления изделий национального прикладного искусства · 3.2.1.3 совершенствовать технику выполнения творческой работы

    1 ч
  2. 6.

    2.2 Технология изготовления

    3.2.2.1 обрабатывать материалы комбинированными (простыми и сложными) способами (измерение, разметка, вырезание, придание формы и цвета, сборка, моделирование и конструирование) · 3.2.2.2 использовать национальные элементы в творческой работе · 3.2.2.3 выполнять творческую работу, используя простые приемы для улучшения внешнего вида

    1 ч
  3. 7.

    2.3 Соблюдение техники безопасности

    3.2.3.1 соблюдать технику безопасности при работе с материалами и инструментами · 3.2.3.2 соблюдать гигиенические требования на своем рабочем месте · 3.2.3.3 соблюдать технику безопасности при работе с бросовым материалом

    1 ч

Презентация, анализ и оценивание

  1. 8.

    3.1 Презентация

    3.3.1.1 представлять творческие идеи и процессы своей работы

    1 ч
  2. 9.

    3.2 Анализ и оценивание творческих работ

    3.3.2.1 обсуждать и оценивать выполненную работу, комментировать творческую работу и вносить предложения по ее улучшению

    1 ч

2 четверть

9 ч

Исследование и развитие творческих идей

  1. 1.

    1.1 Знание и понимание наименований, типов и свойств материалов

    3.1.1.1 определять области применения видов материалов · 3.1.1.2 описывать виды традиционных и нетрадиционных материалов

    1 ч
  2. 2.

    1.2 Знание и понимание области применения материалов;

    3.1.2.1 знать области применения традиционных и нетрадиционных простых материалов · 3.1.2.2 дифференцировать область применения традиционных и нетрадиционных простых материалов · 3.1.2.3 различать область применения в зависимости от характера свойств различных материалов

    1 ч
  3. 3.

    1.3 Развитие творческих идей

    3.1.3.1 сравнивать творческие идеи, делать выводы при выполнении эскиза работы · 3.1.3.2 предложить пути использования элементов декоративно-прикладного искусства в развитии творческих идей · 3.1.3.3 развивать творческие идеи с использованием информации из различных источников (применение ИКТ)

    1 ч
  4. 4.

    1.4 Планирование

    3.1.4.1 определять этапы выполнения творческой работы, планировать ход работ

    1 ч

Создание и изготовление творческих работ

  1. 5.

    2.1 Материалы и техники выполнения творческих работ

    3.2.1.1 определять технику сбора, сортировки, подготовки материалов к применению, используя разные методы и приемы · 3.2.1.2 анализировать, подбирать техники изготовления изделий национального прикладного искусства · 3.2.1.3 совершенствовать технику выполнения творческой работы

    1 ч
  2. 6.

    2.2 Технология изготовления

    3.2.2.1 обрабатывать материалы комбинированными (простыми и сложными) способами (измерение, разметка, вырезание, придание формы и цвета, сборка, моделирование и конструирование) · 3.2.2.2 использовать национальные элементы в творческой работе · 3.2.2.3 выполнять творческую работу, используя простые приемы для улучшения внешнего вида

    1 ч
  3. 7.

    2.3 Соблюдение техники безопасности

    3.2.3.1 соблюдать технику безопасности при работе с материалами и инструментами · 3.2.3.2 соблюдать гигиенические требования на своем рабочем месте · 3.2.3.3 соблюдать технику безопасности при работе с бросовым материалом

    1 ч

Презентация, анализ и оценивание

  1. 8.

    3.1 Презентация

    3.3.1.1 представлять творческие идеи и процессы своей работы

    1 ч
  2. 9.

    3.2 Анализ и оценивание творческих работ

    3.3.2.1 обсуждать и оценивать выполненную работу, комментировать творческую работу и вносить предложения по ее улучшению

    1 ч

3 четверть

9 ч

Исследование и развитие творческих идей

  1. 1.

    1.1 Знание и понимание наименований, типов и свойств материалов

    3.1.1.1 определять области применения видов материалов · 3.1.1.2 описывать виды традиционных и нетрадиционных материалов

    1 ч
  2. 2.

    1.2 Знание и понимание области применения материалов;

    3.1.2.1 знать области применения традиционных и нетрадиционных простых материалов · 3.1.2.2 дифференцировать область применения традиционных и нетрадиционных простых материалов · 3.1.2.3 различать область применения в зависимости от характера свойств различных материалов

    1 ч
  3. 3.

    1.3 Развитие творческих идей

    3.1.3.1 сравнивать творческие идеи, делать выводы при выполнении эскиза работы · 3.1.3.2 предложить пути использования элементов декоративно-прикладного искусства в развитии творческих идей · 3.1.3.3 развивать творческие идеи с использованием информации из различных источников (применение ИКТ)

    1 ч
  4. 4.

    1.4 Планирование

    3.1.4.1 определять этапы выполнения творческой работы, планировать ход работ

    1 ч

Создание и изготовление творческих работ

  1. 5.

    2.1 Материалы и техники выполнения творческих работ

    3.2.1.1 определять технику сбора, сортировки, подготовки материалов к применению, используя разные методы и приемы · 3.2.1.2 анализировать, подбирать техники изготовления изделий национального прикладного искусства · 3.2.1.3 совершенствовать технику выполнения творческой работы

    1 ч
  2. 6.

    2.2 Технология изготовления

    3.2.2.1 обрабатывать материалы комбинированными (простыми и сложными) способами (измерение, разметка, вырезание, придание формы и цвета, сборка, моделирование и конструирование) · 3.2.2.2 использовать национальные элементы в творческой работе · 3.2.2.3 выполнять творческую работу, используя простые приемы для улучшения внешнего вида

    1 ч
  3. 7.

    2.3 Соблюдение техники безопасности

    3.2.3.1 соблюдать технику безопасности при работе с материалами и инструментами · 3.2.3.2 соблюдать гигиенические требования на своем рабочем месте · 3.2.3.3 соблюдать технику безопасности при работе с бросовым материалом

    1 ч

Презентация, анализ и оценивание

  1. 8.

    3.1 Презентация

    3.3.1.1 представлять творческие идеи и процессы своей работы

    1 ч
  2. 9.

    3.2 Анализ и оценивание творческих работ

    3.3.2.1 обсуждать и оценивать выполненную работу, комментировать творческую работу и вносить предложения по ее улучшению

    1 ч

4 четверть

9 ч

Исследование и развитие творческих идей

  1. 1.

    1.1 Знание и понимание наименований, типов и свойств материалов

    3.1.1.1 определять области применения видов материалов · 3.1.1.2 описывать виды традиционных и нетрадиционных материалов

    1 ч
  2. 2.

    1.2 Знание и понимание области применения материалов;

    3.1.2.1 знать области применения традиционных и нетрадиционных простых материалов · 3.1.2.2 дифференцировать область применения традиционных и нетрадиционных простых материалов · 3.1.2.3 различать область применения в зависимости от характера свойств различных материалов

    1 ч
  3. 3.

    1.3 Развитие творческих идей

    3.1.3.1 сравнивать творческие идеи, делать выводы при выполнении эскиза работы · 3.1.3.2 предложить пути использования элементов декоративно-прикладного искусства в развитии творческих идей · 3.1.3.3 развивать творческие идеи с использованием информации из различных источников (применение ИКТ)

    1 ч
  4. 4.

    1.4 Планирование

    3.1.4.1 определять этапы выполнения творческой работы, планировать ход работ

    1 ч

Создание и изготовление творческих работ

  1. 5.

    2.1 Материалы и техники выполнения творческих работ

    3.2.1.1 определять технику сбора, сортировки, подготовки материалов к применению, используя разные методы и приемы · 3.2.1.2 анализировать, подбирать техники изготовления изделий национального прикладного искусства · 3.2.1.3 совершенствовать технику выполнения творческой работы

    1 ч
  2. 6.

    2.2 Технология изготовления

    3.2.2.1 обрабатывать материалы комбинированными (простыми и сложными) способами (измерение, разметка, вырезание, придание формы и цвета, сборка, моделирование и конструирование) · 3.2.2.2 использовать национальные элементы в творческой работе · 3.2.2.3 выполнять творческую работу, используя простые приемы для улучшения внешнего вида

    1 ч
  3. 7.

    2.3 Соблюдение техники безопасности

    3.2.3.1 соблюдать технику безопасности при работе с материалами и инструментами · 3.2.3.2 соблюдать гигиенические требования на своем рабочем месте · 3.2.3.3 соблюдать технику безопасности при работе с бросовым материалом

    1 ч

Презентация, анализ и оценивание

  1. 8.

    3.1 Презентация

    3.3.1.1 представлять творческие идеи и процессы своей работы

    1 ч
  2. 9.

    3.2 Анализ и оценивание творческих работ

    3.3.2.1 обсуждать и оценивать выполненную работу, комментировать творческую работу и вносить предложения по ее улучшению

    1 ч

Частые вопросы

Сколько тем в программе «Трудовое обучение» для 3 класса?

В программе на 2026–2027 учебный год — 36 тем, разложенных по четвертям.

Откуда взять коды целей обучения?

Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.

Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?

Во 2–4 классах вместо СОР и СОЧ проводится промежуточное оценивание (с 1.09.2026).

Получите готовый документ за пару минут

Составить КСП по теме

Смотрите также