КСП 9 класс Русская литература 2026–2027: темы и цели по четвертям

1. У. Шекспир. Сонеты

9.1.1.1 понимать термины: романтизм и реализм как литературные направления, исторический образ (персонаж), трагедия, комедия, поэма, символ, психологический параллелизм, афоризм, эпиграф, прототип, автобиографизм;

2. П.Н. Васильев. "И имя твоё…" и другие стихотворения

9.1.2.1 понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую (подтекст) информацию;

3. А.С. Пушкин. Лирика, "Цыганы"

9.1.3.1 самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, отражающие тематику произведения;

4. И.С. Тургенев. "Ася"

9.1.4.1 составлять сложный цитатный план

5. А.И. Куприн. "Олеся"СОР

9.1.5.1 пересказывать содержание произведения или отрывка, используя разные приемы цитирования; · 9.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос, используя цитаты · 9.2.2.1 определять тему и идею произведения, выражая своё мнение о проблематике;

1.Н.В. Гоголь. "Шинель"

9.1.2.1 понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую (подтекст) информацию;

2.Ф.М. Достоевский. "Бедные люди"

9.1.3.1 самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, отражающие тематику произведения;

3.Л.Н. Толстой. "После бала".

9.2.1.1 определять жанр и его признаки (трагедия, комедия, поэма);

4.А.И. Куприн. "Гранатовый браслет"СОР

9.2.2.1 определять тему и идею произведения, выражая своё мнение о проблематике; · 9.2.3.1 выделять в тексте произведения элементы композиции, объяснять значение вставных эпизодов; · 9.2.6.1 анализировать систему образов, хронотоп, структуру произведения и оформлять своё представление с помощью различных способов свёртывания информации (схемы, таблицы, интеллект-карты, ментальные карты, формулы, диаграммы);

1.А.С. Грибоедов. "Горе от ума" 2.Н.В. Гоголь. "Мертвые души"СОР

9.1.1.1 понимать термины: романтизм и реализм как литературные направления, исторический образ (персонаж), трагедия, комедия, поэма, символ, психологический параллелизм, афоризм, эпиграф, прототип, автобиографизм; · 9.1.5.1 пересказывать содержание произведения или отрывка, используя разные приемы цитирования; · 9.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос, используя цитаты

1.А.С. Пушкин. "Пиковая дама" 2.А.П. Чехов "Ионыч", "Человек в футляре" (по выбору учителя) 3.Н.С. Лесков. "Жемчужное ожерелье"СОР

9.1.3.1 самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, отражающие тематику произведения; · 9.1.4.1 составлять сложный цитатный план · 9.2.1.1 определять жанр и его признаки (трагедия, комедия, поэма);