КСП 9 класс Всемирная история 2026–2027: темы и цели по четвертям

Как изменилась политическая карта мира после Второй мировой войны?

9.3.2.8 обобщать и оценивать изменения на полити ческой карте мира во второй половине ХХ века · 9.3.2.4 выделять интегра ционные и дезинтеграционные процессы в мире после окончания холодной войны

Почему во второй половине ХХ века усилился процесс деколонизации?

9.1.1.1 выявлять изменения социальной структуры в связи с отказом от социалисти ческого пути развития · 9.3.1.3 выявлять закономер ности историчес кого развития государств · 9.3.2.1 анализиро вать причины и послед ствия распада колониаль ной системы

Как сформировалась биполярная система мира?

9.3.2.2 анализировать историчес кие события для объяснения понятия "холодная война" · 9.3.2.3 характе ризовать противостояние военно – политичес ких блоков НАТО и ОВД, опираясь на знания исторических фактов и карты · 9.3.2.8 обобщать и оценивать изменения на полити ческой карте мира во второй половине ХХ века

Каковы особенности событий холодной войны в 1946-1963 гг.?СОР

9.3.2.2 анализировать историчес кие события для объяснения понятия "холодная война" · 9.3.2.3 характе ризовать противостояние военно – политичес ких блоков НАТО и ОВД, опираясь на знания исторических фактов и карты · 9.3.1.4 оценивать роль личности в истории

Почему Организация Объединенных Наций издала Всеобщую Декларацию прав человека?

9.2.3.2 оценивать влияние идей защиты прав человека на деятельность современных международных правозащитных организаций · 9.3.1.2 анализировать пути становления консти туционно-правовой идеологии (Всеобщая Декларация прав человека, ОБСЕ, ЕС, Международный суд в Гааге) в ведущих странах Европы и Азии

Каковы причины европейской интеграции в послевоенное время?СОР

9.2.3.2 оценивать влияние идей защиты прав человека на деятельность современных международных правозащитных организаций · 9.3.2.4 выделять интегра ционные и дезинтеграционные процессы в мире после окончания холодной войны

Почему во второй половине ХХ века "государства благосостояния" переживали экономический кризис?

9.3.1.1 использовать понятие "государство благосостояния" для характерис тики изменений в социальной сфере в 1970 - 1980 годы · 9.4.1.1 анализиро вать причины и послед ствия безработи цы в 70-е годы XX века · 9.4.1.2 интерпретировать экономи ческое развитие стран во второй половине XX века, используя понятия "инфляция", "кризис", "стагнация"

С какими экономическими проблемами столкнулся СССР в 60-70-е годы XX века?

9.4.1.2 интерпретировать экономи ческое развитие стран во второй половине XX века, используя понятия "инфляция", "кризис", "стагнация" · 9.4.1.4 выявлять противоре чия в развитии социалис тической хозяйственной системы, анализируя причинно- следствен ные связи · 9.4.2.1 интерпретировать и обосновы вать эффектив ность экономи ческих систем

Каковы особенности событий холодной войны в 1979-1985 гг.?

9.3.2.3 характе ризовать противостояние военно – политичес ких блоков НАТО и ОВД, опираясь на знания исторических фактов и карты · 9.3.2.5 обобщать причины и послед ствия локальных конфлик тов · 9.3.1.4 оценивать роль личности в истории

Почему стал возможен визит Саманты Смит в СССР?

9.3.2.4 выделять интегра ционные и дезинтеграционные процессы в мире после окончания холодной войны · 9.3.1.4 оценивать роль личности в истории

Каковы причины завершения холодной войны?

9.3.2.4 выделять интегра ционные и дезинтеграционные процессы в мире после окончания холодной войны · 9.3.1.3 выявлять закономер ности историчес кого развития государств

Стал ли мир безопаснее после окончания холодной войны?СОР

9.3.2.4 выделять интегра ционные и дезинтеграционные процессы в мире после окончания холодной войны · 9.3.2.8 обобщать и оценивать изменения на полити ческой карте мира во второй половине ХХ века · 9.3.2.5 обобщать причины и послед ствия локальных конфлик тов

Какие мирные способы решения ближневосточного кризиса предпринимает ООН?

9.3.2.5 обобщать причины и послед ствия локальных конфлик тов · 9.3.2.6 оценивать деятель ность ООН в урегули ровании междуна родных конфлик тов

Каковы причины и последствия "арабской весны"?СОР

9.3.2.5 обобщать причины и послед ствия локальных конфлик тов · 9.3.2.6 оценивать деятель ность ООН в урегули ровании междуна родных конфлик тов · 9.1.2.4 определять роль средств массовой информации в формировании общественного сознания

Почему в Великобритании консерватизм сменился неоконсерватизмом?

9.3.1.3 выявлять закономер ности историчес кого развития государств · 9.1.2.2 определять факторы, влияющие на уровень жизни людей в ведущих и развивающихся странах мира · 9.3.1.4 оценивать роль личности в истории

Каковы признаки "шведской модели" социализма?

9.1.2.1 определять сходства и различия социальной структуры в западных и восточных странах, приводя при меры вертикаль ной и гори зонтальной мобиль ности · 9.1.2.2 определять факторы, влияющие на уровень жизни людей в ведущих и развивающихся странах мира · 9.3.1.1 использовать понятие "государство благосостояния" для характерис тики изменений в социальной сфере в 1970 - 1980 годы

Каковы особенности германского "социально-рыночного хозяйства"?СОР

9.3.1.3 выявлять закономер ности историчес кого развития государств · 9.1.2.2 определять факторы, влияющие на уровень жизни людей в ведущих и развивающихся странах мира · 9.3.1.1 использовать понятие "государство благосостояния" для характерис тики изменений в социальной сфере в 1970 - 1980 годы

Как изменился Китай в результате победы Коммунистической партии в 1949 году?

9.4.1.4 выявлять противоре чия в развитии социалис тической хозяйственной системы, анализируя причинно- следствен ные связи · 9.3.1.3 выявлять закономер ности историчес кого развития государств · 9.3.1.4 оценивать роль личности в истории

Почему стал возможен "азиатский прорыв"?

9.4.2.1 интерпретировать и обосновы вать эффектив ность экономи ческих систем · 9.4.1.5 анализиро вать основные факторы, способствовавшие быстрому экономическому росту стран Юго-Восточной Азии · 9.3.1.4 оценивать роль личности в истории

Какие проблемы независимой Индии связаны с её колониальным прошлым?

9.2.1.2 использовать знания о религии для понимания и интерпретации современных общественно-политических проблем · 9.3.1.3 выявлять закономер ности историчес кого развития государств · 9.3.1.4 оценивать роль личности в истории

В чем проявилась эволюция кемализма во второй половине XX века?СОР

9.3.1.3 выявлять закономер ности историчес кого развития государств · 9.2.1.3 определять роль мировых религий в формировании цивилизационных путей развития человечества, прослеживая непрерывность историчес кого процесса · 9.3.1.4 оценивать роль личности в истории

Каковы ключевые особенности глобализации?

9.1.2.3 прослеживать социальные изменения в связи с процессом глобализации в современном мире (трудовая миграция, социальная интеграция), моделируя возможный сценарий исторического развития общества · 9.1.2.4 определять роль средств массовой информации в формировании общественного сознания

Каково влияние глобализации на развитие мировой экономики и политики?

9.1.2.3 прослеживать социальные изменения в связи с процессом глобализации в современном мире (трудовая миграция, социальная интеграция), моделируя возможный сценарий исторического развития общества · 9.4.1.3 оценивать значение экономической интеграции в условиях глобализа ции · 9.4.2.2 оценивать роль информации как главного экономи ческого ресурса постиндус триального общества

Почему терроризм является угрозой для человечества?

9.3.2.7 анализиро вать проблему междуна родного терроризма и экстре мизма на современ ном этапе · 9.2.1.1 давать оценку деятельности традиционных и деструктивных религиоз ных организа ций в жизни общества · 9.2.1.2 использовать знания о религии для понимания и интерпретации современных общественно-политических проблем

Как сохранить национальную идентичность в условиях глобализации?

9.2.3.3 аргументировать важность сохранения национальных культурных ценностей в условиях глобализации · 9.2.2.2 оценивать влияние массовой культуры на духовное развитие общества во второй половине ХХ- начале ХХI веков

Каково влияние научно-технической революции в США на развитие стран в современном мире?

9.2.4.1 оценивать и интерпре тировать социальные и экологические последствия научно-технической революции · 9.2.4.3 анализировать влияние новых научных открытий на развитие общества (генетика, микробиология, информационные технологии, нанотехнологии, ядерная физика) · 9.2.4.2 делать выводы о значении науки и образования для решения глобальных проблем современности, моделируя возможный сценарий развития человеческой цивилизации

Каково значение космодрома Байконур в развитии мировой науки?

9.2.4.1 оценивать и интерпре тировать социальные и экологические последствия научно-технической революции · 9.2.4.2 делать выводы о значении науки и образования для решения глобальных проблем современности, моделируя возможный сценарий развития человеческой цивилизации

Каково значение образования в современном мире?СОР

9.2.4.2 делать выводы о значении науки и образования для решения глобальных проблем современности, моделируя возможный сценарий развития человеческой цивилизации

Какое влияние оказали деятели культуры ХХ века на духовное развитие человечества?

9.2.2.1 анализировать влияние известных деятелей искусства на развитие общества, самостоятельно оценивая их деятельность в контексте мировой истории · 9.2.2.3 анализировать становление новых форм художественного творчества в условиях информационного общества · 9.2.3.1 оценивать влияние различных философ ских взглядов на современ ную общественную жизнь

Каково воздействие массовой культуры на духовное развитие общества?СОР

9.2.2.2 оценивать влияние массовой культуры на духовное развитие общества во второй половине ХХ- начале ХХI веков · 9.1.2.4 определять роль средств массовой информации в формировании общественного сознания