КТП 11 класс Биология (с сокращением учебной нагрузки) 2026–2027
КТП по предмету «Биология (с сокращением учебной нагрузки)» для 11 класса на 2026–2027 учебный год: 36 тем, часы и цели обучения по четвертям. Даты уроков считаются автоматически с учётом каникул и праздников.
- Тем
- 36
- Четвертей
- 4
1 четверть
11 чМолекулярная биология и биохимия
- 1.1 ч
Строение и структура антител. Специфичность антител (активного центра). Механизм взаимодействия между антигеном и антителом
- 2.1 ч
Транскрипция. Посттранскрипционная модификация прем рибонуклеиновая кислота. Этапы трансляции
- 3.1 ч
Свойства генетического кода: триплетность, вырожденность, универсальность, неперекрываемостьСОР
Питание
- 4.1 ч
Структурные компоненты хлоропласта и их функции. Пигменты фотосинтеза. Значение Rf. Лабораторная работа "Исследование содержания пигментов фотосинтеза в клетках различных растений"
- 5.1 ч
Световая фаза фотосинтеза. Фотофосфолирование
- 6.1 ч
Факторы, влияющие на скорость фотосинтеза. Лимитирующие факторы фотосинтеза: интенсивность или длина волны света концентрация углекислого газа, температура. Лабораторная работа "Влияние лимитирующих факторов на интенсивность фотосинтеза".
- 7.1 ч
Хемосинтез. Сравнение процессов фотосинтеза и хемосинтезаСОР
Транспорт веществ
- 8.1 ч
Механизм транслокации веществ у растений.
- 9.1 ч
Симпластный, апопластный, вакуолярный пути транспорта веществ и их значение.
- 10.1 ч
Типы транспорта веществ через клеточную мембрану.
- 11.1 ч
Роль активного транспорта в поддержании мембранного потенциала.СОР
2 четверть
8 чКоординация и регуляция
- 1.1 ч
Системы управления в биологии. Понятие "системы управления" в биологии. Основные компоненты системы управления.
- 2.1 ч
Null Передача гормональных сигналов через мембранные рецепторы. Механизм действия гормонов на клетки- мишени на примере инсулина и эстрогена
- 3.1 ч
Ростовые вещества. Механизм действия ростовых веществ на растение. Действие ауксина и гиббереллина.
Размножение
- 4.1 ч
Гаметогенез. Стадии гаметогенеза человека
- 5.1 ч
Различия между сперматогенезом и оогенезом. Сравнение сперматогенеза и оогенеза.СОР
Рост и развитие
- 6.1 ч
Стволовые клетки: понятие и свойства (самообновление, дифференциация). Виды стволовых клеток: эмбриональные и соматические. Практическое использование. Этический аспект.СОР
Закономерности наследственности и изменчивости
- 7.1 ч
Спонтанные мутации дезоксирибонуклеиновой кислоты. Ошибки генетических процессов: репликаций, репараций, рекомбинаций
- 8.1 ч
Проект "Геном человека". Секвенирования геномной дезоксирибонуклеиновой кислоты человека. Биологическое значение исследований, проведенных в рамках проектаСОР
3 четверть
12 чКлеточная биология
- 1.1 ч
Определение основных компонентов клеток. Лабораторная работа "Описание основных компонентов клеток с использованием микрофотографий".СОР
Биотехнология
- 2.1 ч
Этапы микробиологических исследований. Методы дезинфекции и стерилизации при работе с микроорганизмами. Виды питательных сред и их подготовка. Способы и техника посева на питательные среды. Инкубация. Лабораторная работа "Исследование микрофлоры кисломолочных продуктов на разных питательных средах"
- 3.1 ч
Грамположительные и грамотрицательные бактерии. Особенности строения грамположительных и грамотрицательных бактерий. Представители. Лабораторная работа "Окрашивание бактерий по Граму"
- 4.1 ч
Понятие "рекомбинантная дезоксирибонуклеиновая кислота". Способы получения рекомбинантных дезоксирибонуклеиновых кислот. Применение рекомбинантных дезоксирибонуклеиновая кислота.
- 5.1 ч
Способы клонирования организмов
- 6.1 ч
Понятие "микроклональное размножение". Этапы и методы микроклонального размножения растений. Значение
- 7.1 ч
Применение ферментов в медицине, химии и промышленностиСОР
Биомедицина и биоинформа-тика
- 8.1 ч
Особенности воздействия электромагнитных и звуковых волн на организм человека
- 9.1 ч
Понятие "Эпигенетика". Общие представления об эпигенетике. Молекулярные основы эпигенетики. Эпигенетические эффекты у человека. Эпигенетика и эпигеномика.
- 10.1 ч
Понятие "Биоинформатика". Применение инструментов биоинформатики в исследовании
- 11.1 ч
Метод экстракорпоральное оплодотворение и его значение. Этические аспекты экстракорпорального оплодотворения
- 12.1 ч
Значение моноклональных антител. Производство моноклональных антител. Диагностика и лечение заболеваний с помощью моноклональных антителСОР
4 четверть
5 чБиосфера, экосистема, популяция
- 1.1 ч
Трофические уровни. Типы взаимоотношений. Моделирование "Составление схем передачи энергии в пищевых цепях". Решение экологических задач и экологических ситуаций
- 2.1 ч
Биоразнообразие видов. Закон генетического равновесия Хайди-Вайнберга. Сохранение редких и исчезающих видов растений и животных.
- 3.1 ч
Использование различных статистических методов в определении численности и распределении организмов местной экосистемы. Значение случайной выборки в определении биоразнообразия местной экосистемы.СОР
Экология и влияние человека на окружающую среду
- 4.1 ч
Глобальное потепление: причины, последствия, пути решения. Моделирование "Компьютерное моделирование глобального потепления климата"
- 5.1 ч
Экологические проблемы Республики Казахстан и пути их решенияСОР
Частые вопросы
Сколько тем в программе «Биология (с сокращением учебной нагрузки)» для 11 класса?
В программе на 2026–2027 учебный год — 36 тем, разложенных по четвертям.
Откуда взять коды целей обучения?
Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.
Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?
Получите готовый документ за пару минут
Собрать КТП с датами