БЖБ және ТЖБ 10-сынып Ағылшын тілі (төмендетілген оқу жүктемесімен)

Кіріспе сабақтар

Аңыз немесе ақиқат (қалалық аңыздарды талдау және айту) (Қазақстанға қосымша фокус)

10.1.6 ақпаратты басқаларға түсінікті болатындай етіп ұйымдастыру және таныстыру · 10.2.1 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген сан алуан тақырыптарға қатысты мұғалімнің көмегінсіз берілген қосымша сөйлесудегі негізгі ойларды түсіну

Мифбастер (тарих, география)

10.1.2 сыныптастарының көңілін ескере отырып орынды кері байланыс беру үшін айтылым және тыңдалым дағдыларын қолдану · 10.1.4 басқалар берген кері байланысты конструктивті бағалау және оған жауап қайтару

Мақала жазуБЖБ

10.1.10 cөйлеу және жазылымды бірқатар әлем басымдықтары бойынша рефлексия жасау және оларды тану құралдары ретінде қолдану · 10.5.4 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген тақырыптарға қатысты бірқатар жазбаша жанрына қатысты ресми деңгейде жазу үшін стильді және лексиканы пайдалану

Көші-қон процестерінің артықшылықтары мен кемшіліктерін талқылау.

10.1.9 ойды, идеяларды, тәжірибелер мен сезімдерді білдіру үшін қиялды қолдану · 10.2.1 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген сан алуан тақырыптарға қатысты мұғалімнің көмегінсіз берілген қосымша сөйлесудегі негізгі ойларды түсіну

Гендерлiк теңдiк мәселелерi жөнiндегi пікірлерді білдіруБЖБ

10.1.5 өзіне оқу мақсаттарын белгілеу үшін кері байланысты қолдану · 10.2.6 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген сан алуан тақырыптарға қатысты мұғалімнің көмегінсіз берілген қосымша сөйлесудегі ұйғарынды мағынаны, оның ішінде білім алушыларға саны шектеулі бейтаныс тақырыптың мағынасын болжап табу

Қиял елін жасау және түсіндіру (география, заң, экономика, өнеркәсіп)

10.1.1 топ ішінде мәселелерді креативті және бірлесе отырып шешу үшін айтылым және тыңдалым дағдыларын пайдалану · 10.1.4 басқалар берген кері байланысты конструктивті бағалау және оған жауап қайтару

Қиял-ғажайып кітаптар мен фильмдер туралы пікір айту және дәлелдеу (эссе)БЖБ

10.1.7 айтылым немесе жазылым кезінде дәйекті дәлел келтіру · 10.1.10 cөйлеу және жазылымды бірқатар әлем басымдықтары бойынша рефлексия жасау және оларды тану құралдары ретінде қолдану

Сіз ғарыш туралы білмеген нәрселер

10.1.9 ойды, идеяларды, тәжірибелер мен сезімдерді білдіру үшін қиялды қолдану · 10.2.5 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген сан алуан тақырыптарға қатысты мұғалімнің көмегінсіз берілген қосымша сөйлесудегі сөйлеушінің(лердің) қатынасы мен ойын, оның ішінде саны шектеулі білім алушыларға бейтаныс тақырыптағы сөйлесуді түсіну

Ғылыми-фантастикалық фильмге шолуБЖБ

10.1.6 ақпаратты басқаларға түсінікті болатындай етіп ұйымдастыру және таныстыру · 10.1.7 айтылым немесе жазылым кезінде дәйекті дәлел келтіру

Стресс белгілерін сипаттау

10.1.5 өзіне оқу мақсаттарын белгілеу үшін кері байланысты қолдану · 10.2.2 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген сан алуан тақырыптарға қатысты мұғалімнің көмегінсіз берілген қосымша сөйлесудегі нақты ақпаратты түсіну

Стрессті азайту бойынша кеңес беру (психология)

10.1.4 басқалар берген кері байланысты конструктивті бағалау және оған жауап қайтару · 10.2.3 кең ауқымды жалпы және оқу бағдарламалары бойынша, соның ішінде таныс емес тақырыптардың шектеулі саны бойынша талқылауларды қолдаусыз еркін пікірталастағы аргументтің егжей-тегжейлерін түсіну

Фобия мен қорқынышты жағдайларды талдау және сипаттауБЖБ

10.1.7 айтылым немесе жазылым кезінде дәйекті дәлел келтіру · 10.1.10 cөйлеу және жазылымды бірқатар әлем басымдықтары бойынша рефлексия жасау және оларды тану құралдары ретінде қолдану

Шабыт не екенін және оның қайдан келетінін түсіндіріңіз

10.1.1 топ ішінде мәселелерді креативті және бірлесе отырып шешу үшін айтылым және тыңдалым дағдыларын пайдалану · 10.1.9 ойды, идеяларды, тәжірибелер мен сезімдерді білдіру үшін қиялды қолдану

Шығармашылық адамдар (өнер, әдебиет, музыка)

10.1.8 оқу және талқылау арқылы мәдениетаралық өзара әрекеттесуді дамыту · 10.2.7 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген бірқатар тақырыптарына әңгіме барысында сөйлеушінің көзқарасын түсіндіру және сөйлеушілердің арасындағы дәлелдердің сәйкес келуін кеңейту

Ақыл-ойдың көптігі (өзін-өзі зерттеу жобасы)БЖБ

10.1.2 сыныптастарының көңілін ескере отырып орынды кері байланыс беру үшін айтылым және тыңдалым дағдыларын қолдану · 10.1.6 ақпаратты басқаларға түсінікті болатындай етіп ұйымдастыру және таныстыру

Білім алушылар классикалық фантастика кітаптарын оқидыБЖБ

10.1.2 сыныптастарының көңілін ескере отырып орынды кері байланыс беру үшін айтылым және тыңдалым дағдыларын қолдану · 10.1.3 өзгелердің ой-пікірін сыйлау, есепке алу

Ақша бақыт алып келеді ме? Осыны талқылау

10.1.5 өзіне оқу мақсаттарын белгілеу үшін кері байланысты қолдану · 10.2.2 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген сан алуан тақырыптарға қатысты мұғалімнің көмегінсіз берілген қосымша сөйлесудегі нақты ақпаратты түсіну

Ақшасыз өмір сүрудің артықшылықтарын бағалау

10.1.9 ойды, идеяларды, тәжірибелер мен сезімдерді білдіру үшін қиялды қолдану · 10.2.4 жалпы және оқу бағдарламасында көрсетілген сан алуан тақырыптарға қатысты мұғалімнің көмегінсіз берілген қосымша сөйлесудегі ұйғарынды мағынаны, оның ішінде саны шектеулі білім алушыларға бейтаныс тақырыптағы сөйлесуді түсіну

Дауншифтинг ұғымын зерттеуБЖБ

10.1.3 өзгелердің ой-пікірін сыйлау, есепке алу · 10.1.6 ақпаратты басқаларға түсінікті болатындай етіп ұйымдастыру және таныстыру

Тәуелсіз жоба нұсқаулығы

10.1.3 өзгелердің ой-пікірін сыйлау, есепке алу · 10.1.8 оқу және талқылау арқылы мәдениетаралық өзара әрекеттесуді дамыту

Болашақтың тұрақты қаласын жоспарлау (экономикалық фокус) (Қазақстан бойынша қосымша фокус)БЖБ

10.1.1 топ ішінде мәселелерді креативті және бірлесе отырып шешу үшін айтылым және тыңдалым дағдыларын пайдалану · 10.1.2 сыныптастарының көңілін ескере отырып орынды кері байланыс беру үшін айтылым және тыңдалым дағдыларын қолдану