КСП 9 класс Казахский язык и литература 2026–2027: темы и цели по

Составить КСП по теме

Ниже 13 тем по предмету «Казахский язык и литература» для 9 класса на 2026–2027 учебный год, разложенные по 4 четвертям. Для каждой темы показаны коды целей обучения: их можно сразу подставить в КСП. Кнопка «Составить КСП» создаёт план урока за минуту.

Тем: 13
Четвертей: 4
Часов в неделю: 4
Часов в год: 136

1 четверть

3 ч

Жыр "Күлтегін"

1.
Развитие казахской письменностиСОР
9.1.1.1 прогнозировать тему и обсуждаемую проблему на основе обсуждения фраз и аргументов прослушиваемого текста · 9.1.4.1 слушать отрывки прозаических, поэтических и драматических произведений среднего объема, определяя проблемы (бытовые, социальные) в тексте, выражая собственное мнение · 9.2.1.1 определять жанровые и языковые особенности и анализ трудов, написанных в научном стиле (аннотация, мнение, тезис, статья, отчет, презентация)
1 ч

М. Макатаев "Ертең біз жол жүреміз"

2.
Счастливого тебе пути, путник!СОР
9.1.2.1 понимать основное содержание прослушиваемого текста и определять точную и верную информацию · 9.1.6.1 выражать критическое мнение о проблеме на основе содержания материалов слушания · 9.2.4.1 анализировать тексты, сравнивая стиль и жанровые особенности
1 ч

И. Есенберлин "Көшпенділер" (отрывок)

3.
Культура кочевников. Казахский народный календарьСОР
9.1.3.1 понимать значения слов и терминов, относящихся к общественно социальной тематике · 9.1.5.1 определять целевую аудиторию текста, основную мысль и мнение автора · 9.2.5.1 делать выводы по информации, полученной из дополнительных источников, выражая собственное мнение
1 ч

2 четверть

3 ч

Айбатыр Сейтак. "Азат елдің ар-намысы – Ата Заң"

1.
Закон – основа обществаСОР
9.1.4.1 слушать отрывки прозаических, поэтических и драматических произведений среднего объема, определяя проблемы (бытовые, социальные) в тексте, выражая собственное мнение · 9.1.6.1 выражать критическое мнение о проблеме на основе содержания материалов слушания · 9.2.3.1 определять авторскую позицию и проблемы в прозаических и поэтических произведениях, оценивать воздействие на аудиторию
1 ч

Маралтай Ыбыраев. "Елбасыма"

2.
День Первого Президента Республики Казахстан – праздник независимого КазахстанаСОР
9.1.1.1 прогнозировать тему и обсуждаемую проблему на основе обсуждения фраз и аргументов прослушиваемого текста · 9.1.3.1 понимать значения слов и терминов, относящихся к общественно социальной тематике · 9.2.1.1 определять жанровые и языковые особенности и анализ трудов, написанных в научном стиле (аннотация, мнение, тезис, статья, отчет, презентация)
1 ч

К.Аманжолов. "Жас дәурен"

3.
Молодежь и средства массовой информацииСОР
9.1.2.1 понимать основное содержание прослушиваемого текста и определять точную и верную информацию · 9.1.5.1 определять целевую аудиторию текста, основную мысль и мнение автора · 9.4.2.1 правильно выбирать формы речевого этикета согласно коммуникативным ситуациям
1 ч

3 четверть

4 ч

Н.А. Назарбаев. "Тәуелсіздік толғауы"

1.
ЭКСПО-2017 – достижение Казахстана
9.1.1.1 прогнозировать тему и обсуждаемую проблему на основе обсуждения фраз и аргументов прослушиваемого текста · 9.1.3.1 понимать значения слов и терминов, относящихся к общественно социальной тематике · 9.2.3.1 определять авторскую позицию и проблемы в прозаических и поэтических произведениях, оценивать воздействие на аудиторию
1 ч

Сахиев Жунус "Уақыт қайтарымы"

2.
Новости биотехнологииСОР
9.1.2.1 понимать основное содержание прослушиваемого текста и определять точную и верную информацию · 9.1.5.1 определять целевую аудиторию текста, основную мысль и мнение автора · 9.2.3.1 определять авторскую позицию и проблемы в прозаических и поэтических произведениях, оценивать воздействие на аудиторию
1 ч

Медеу Сарсеке. "Жетінші толқын"

3.
Источники энергии будущегоСОР
9.1.4.1 слушать отрывки прозаических, поэтических и драматических произведений среднего объема, определяя проблемы (бытовые, социальные) в тексте, выражая собственное мнение · 9.1.3.1 понимать значения слов и терминов, относящихся к общественно социальной тематике · 9.2.1.1 определять жанровые и языковые особенности и анализ трудов, написанных в научном стиле (аннотация, мнение, тезис, статья, отчет, презентация)
1 ч

Д. Ашимханов "Бес арыс" (отрывок из книги)

4.
Идея Алаш и её сподвижникиСОР
9.1.2.1 понимать основное содержание прослушиваемого текста и определять точную и верную информацию · 9.1.6.1 выражать критическое мнение о проблеме на основе содержания материалов слушания · 9.4.2.1 правильно выбирать формы речевого этикета согласно коммуникативным ситуациям
1 ч

4 четверть

3 ч

Абай Кунанбайулы "Адамның кейбір кездері"

1.
Глобальная проблема: демографияСОР
9.1.3.1 понимать значения слов и терминов, относящихся к общественно социальной тематике · 9.1.4.1 слушать отрывки прозаических, поэтических и драматических произведений среднего объема, определяя проблемы (бытовые, социальные) в тексте, выражая собственное мнение · 9.2.5.1 делать выводы по информации, полученной из дополнительных источников, выражая собственное мнение
1 ч

Мир роботов и киборгов

2.
Айзек Азимов "Мен-роботпын" (отрывок из сборника)СОР
9.1.2.1 понимать основное содержание прослушиваемого текста и определять точную и верную информацию · 9.1.5.1 определять целевую аудиторию текста, основную мысль и мнение автора · 9.2.1.1 определять жанровые и языковые особенности и анализ трудов, написанных в научном стиле (аннотация, мнение, тезис, статья, отчет, презентация)
1 ч

Туризм и экотуризм в Казахстане

3.
І. Жансугуров. "Жетісу суреттері"СОР
9.1.1.1 прогнозировать тему и обсуждаемую проблему на основе обсуждения фраз и аргументов прослушиваемого текста · 9.1.6.1 выражать критическое мнение о проблеме на основе содержания материалов слушания · 9.4.2.1 правильно выбирать формы речевого этикета согласно коммуникативным ситуациям
1 ч

Частые вопросы

Сколько тем в программе «Казахский язык и литература» для 9 класса?

В программе на 2026–2027 учебный год — 13 тем, разложенных по четвертям.

Откуда взять коды целей обучения?

Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.

Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?

Получите готовый документ за пару минут