КСП 6 класс Казахский язык и литература 2026–2027: темы и цели по

Составить КСП по теме

Ниже 13 тем по предмету «Казахский язык и литература» для 6 класса на 2026–2027 учебный год, разложенные по 4 четвертям. Для каждой темы показаны коды целей обучения: их можно сразу подставить в КСП. Кнопка «Составить КСП» создаёт план урока за минуту.

Тем: 13
Четвертей: 4
Часов в неделю: 4
Часов в год: 136

1 четверть

3 ч

М. Ауезов Роман "Абай жолы", часть "Қайтқанда" (отрывок)

1.
Родина начинается с семьиСОР
6.1.1.1 прогнозировать тему и обсуждаемую проблему на основе ключевых слов и начала текста · 6.1.5.1 определять основную тему на основе опорных слов, направляющих вопросов и темы текста · 6.4.2.1 знать, как начать, продолжить и закончить диалог согласно национальной специфике слов и формам национального этикета
1 ч

Ә. Дуйсенбиев. Стихотворение "Бәтіңке, шұжық, балқаймақ"

2.
Жизнь в современном ауле и городеСОР
6.5.2.1 создавать простые предложения, сохраняя порядок расположения слов в предложениях · 6.2.4.1 сравнивать виды текстов, сходя из темы и содержательной структуры текстов · 6.2.1.1 определять стилистические особенности текстов официального стиля (дневник, характеристика, объяснительная, автобиография, резюме)
1 ч

М. Макатаев Стихотворение "Мен таулықпын"

3.
Секреты горСОР
6.1.3.1 понимать значения новых и ключевых слов, связанных с бытовыми и социальными вопросами · 6.1.4.1 описывать героев посредством анализа содержания рассказов, историй и небольших поэтических произведений · 6.2.6.1 определять связи между реальной жизнью и проблемой в тексте, используя слова, изученные в рамках темы
1 ч

2 четверть

3 ч

М. Жумабаев стихотворение "От" (отрывок)

1.
Умеем ли экономить энергию?СОР
6.1.2.1 понимать основное содержание прослушиваемого текста и определять основную и дополнительную информацию · 6.1.5.1 определять основную тему на основе опорных слов, направляющих вопросов и темы текста · 6.4.2.1 знать, как начать, продолжить и закончить диалог согласно национальной специфике слов и формам национального этикета
1 ч

А. Ыскак "Күн ұлымын"

2.
Астана – столица искусство и культурыСОР
6.1.3.1 понимать значения новых и ключевых слов, связанных с бытовыми и социальными вопросами · 6.1.6.1 отвечать на вопросы, основанные на содержании материалов слушания, связывая ответ с реальной жизнью · 6.2.6.1 определять связи между реальной жизнью и проблемой в тексте, используя слова, изученные в рамках темы
1 ч

О. Турманжанов "Қарлығаш, дәуіт, жылан"

3.
Заповедники КазахстанаСОР
6.1.1.1 прогнозировать тему и обсуждаемую проблему на основе ключевых слов и начала текста · 6.1.5.1 определять основную тему на основе опорных слов, направляющих вопросов и темы текста · 6.4.2.1 знать, как начать, продолжить и закончить диалог согласно национальной специфике слов и формам национального этикета
1 ч

3 четверть

4 ч

А. Машанов "Жер астына саяхат"

1.
Профессии будущего
6.5.2.1 создавать простые предложения, сохраняя порядок расположения слов в предложениях · 6.2.4.1 сравнивать виды текстов, сходя из темы и содержательной структуры текстов · 6.2.1.1 определять стилистические особенности текстов официального стиля (дневник, характеристика, объяснительная, автобиография, резюме)
1 ч

Д. Досжан "Жібек жолы" роман (отрывок)

2.
Казахстан и Великий Шелковый путьСОР
6.5.2.1 создавать простые предложения, сохраняя порядок расположения слов в предложениях · 6.2.4.1 сравнивать виды текстов, сходя из темы и содержательной структуры текстов · 6.2.1.1 определять стилистические особенности текстов официального стиля (дневник, характеристика, объяснительная, автобиография, резюме)
1 ч

Ш. Айтматов "Ана - Жер Ана"

3.
Будем оберегать богатство землиСОР
6.5.2.1 создавать простые предложения, сохраняя порядок расположения слов в предложениях · 6.2.4.1 сравнивать виды текстов, сходя из темы и содержательной структуры текстов · 6.2.1.1 определять стилистические особенности текстов официального стиля (дневник, характеристика, объяснительная, автобиография, резюме)
1 ч

М. Әлімбаев "Шынықсаң, шымыр боларсың" өлеңі, Ә. Дүйсенбиев "Күшті болсам мен егер"

4.
Победители Олимпиады – гордость КазахстанаСОР
6.5.2.1 создавать простые предложения, сохраняя порядок расположения слов в предложениях · 6.2.4.1 сравнивать виды текстов, сходя из темы и содержательной структуры текстов · 6.2.1.1 определять стилистические особенности текстов официального стиля (дневник, характеристика, объяснительная, автобиография, резюме)
1 ч

4 четверть

3 ч

Стихотворений Абая Кунанбаева Лирика природы, "Жазғытұрым", "Жаз", "Күз", "Қыс" өлеңдері

1.
Читай, Абая, удивляйся!СОР
6.2.4.1 сравнивать виды текстов, сходя из темы и содержательной структуры текстов · 6.2.1.1 определять стилистические особенности текстов официального стиля (дневник, характеристика, объяснительная, автобиография, резюме) · 6.3.2.1 писать эссе в рамках предложенной темы, системно организуя каждый абзац и раскрывая содержание
1 ч

—

2.
Казахские национальные ремесла
6.2.4.1 сравнивать виды текстов, сходя из темы и содержательной структуры текстов · 6.2.1.1 определять стилистические особенности текстов официального стиля (дневник, характеристика, объяснительная, автобиография, резюме) · 6.3.2.1 писать эссе в рамках предложенной темы, системно организуя каждый абзац и раскрывая содержание
1 ч
3.
Путешествие и туризмСОР
6.2.4.1 сравнивать виды текстов, сходя из темы и содержательной структуры текстов · 6.2.1.1 определять стилистические особенности текстов официального стиля (дневник, характеристика, объяснительная, автобиография, резюме) · 6.3.2.1 писать эссе в рамках предложенной темы, системно организуя каждый абзац и раскрывая содержание
1 ч

Частые вопросы

Сколько тем в программе «Казахский язык и литература» для 6 класса?

В программе на 2026–2027 учебный год — 13 тем, разложенных по четвертям.

Откуда взять коды целей обучения?

Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.

Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?

Получите готовый документ за пару минут