КСП 8 класс Казахский язык и литература 2026–2027: темы и цели по

Ниже 13 тем по предмету «Казахский язык и литература» для 8 класса на 2026–2027 учебный год, разложенные по 4 четвертям. Для каждой темы показаны коды целей обучения: их можно сразу подставить в КСП. Кнопка «Составить КСП» создаёт план урока за минуту.

Тем
13
Четвертей
4
Часов в неделю
4
Часов в год
136

1 четверть

3 ч

Знание. Наука. Инновация

  1. 1.

    Т. Султанбеков. Рассказ "Ғажайып планета"СОР

    8.1.1.1 прогнозировать ответы на вопросы, подготовленные по содержанию текста, сравнивая их при слушании · 8.1.5.1 определять основную тему на основе опорных слов, отношения и настроения автора · 8.2.1.1 определять жанры текстов через языковые особенности публицистического стиля (статья, интервью, короткий очерк, послание)

    1 ч

Умеешь ли ты торговаться?

  1. 2.

    Абай Кунанбаев "Базарға қарап тұрсам әркім барар"СОР

    8.1.4.1 слушать отрывки прозаических, поэтических и драматических произведений среднего объема, анализируя тему и идею · 8.1.6.1 отвечать обоснованно на вопросы, основанные на содержании материалов слушания, приводя факты · 8.4.2.1 использовать формы речевого этикета и национальной этики на основе художественных текстов различных жанров

    1 ч

Глобальный энергетический кризис

  1. 3.

    Ш. Айтматов. "Кассандра таңбасы"СОР

    8.1.2.1 понимать основное содержание прослушиваемого текста и определять детальную информацию · 8.1.3.1 понимать значения идиом и сложных слов, относящихся к учебно-трудовой тематике · 8.2.5.1 использовать информацию из дополнительных источников для внесения изменений в тексты, оценивать различия

    1 ч

2 четверть

3 ч

Дружба и мир – основа счастья

  1. 1.

    Роман Т. Айбергенова "Бір тойым бар"СОР

    8.1.5.1 определять основную тему на основе опорных слов, отношения и настроения автора · 8.1.6.1 отвечать обоснованно на вопросы, основанные на содержании материалов слушания, приводя факты · 8.2.5.1 использовать информацию из дополнительных источников для внесения изменений в тексты, оценивать различия

    1 ч

Человек счастлив трудом. Труд облагораживает человек

  1. 2.

    С. Муканов "Саятшы Ораз"СОР

    8.1.3.1 понимать значения идиом и сложных слов, относящихся к учебно-трудовой тематике · 8.1.4.1 слушать отрывки прозаических, поэтических и драматических произведений среднего объема, анализируя тему и идею · 8.2.1.1 определять жанры текстов через языковые особенности публицистического стиля (статья, интервью, короткий очерк, послание)

    1 ч

Водные ресурсы Казахстана

  1. 3.

    Ә. Нурпейісов. "Қан мен тер". (отрывок)СОР

    8.1.1.1 прогнозировать ответы на вопросы, подготовленные по содержанию текста, сравнивая их при слушании · 8.1.2.1 понимать основное содержание прослушиваемого текста и определять детальную информацию · 8.2.3.1 определять композиционную структуру прозаических и поэтических произведений, оценивать действия персонажей либо лирического образа

    1 ч

3 четверть

4 ч

Пример исторических личностей

  1. 1.

    Рассказ Т. Алимкулова "Қараой"

    8.1.1.1 прогнозировать ответы на вопросы, подготовленные по содержанию текста, сравнивая их при слушании · 8.1.3.1 понимать значения идиом и сложных слов, относящихся к учебно-трудовой тематике · 8.2.1.1 определять жанры текстов через языковые особенности публицистического стиля (статья, интервью, короткий очерк, послание)

    1 ч

Сын мой – опора моя, дочь моя – богатство мое

  1. 2.

    "Қозы Көрпеш – Баян сұлу" (отрывок)СОР

    8.1.2.1 понимать основное содержание прослушиваемого текста и определять детальную информацию · 8.1.4.1 слушать отрывки прозаических, поэтических и драматических произведений среднего объема, анализируя тему и идею · 8.2.5.1 использовать информацию из дополнительных источников для внесения изменений в тексты, оценивать различия

    1 ч

Биоразнообразие. Животные и растения на стадии исчезновения

  1. 3.

    М. Ауезов "Көксерек"СОР

    8.1.3.1 понимать значения идиом и сложных слов, относящихся к учебно-трудовой тематике · 8.1.6.1 отвечать обоснованно на вопросы, основанные на содержании материалов слушания, приводя факты · 8.4.4.1 сравнивать и анализировать развитие содержания, основанного на событиях в текстах, схожих с идейной точки зрения

    1 ч

Наурыз и особенности его празднования у народов мира

  1. 4.

    Б. Ж. Бопайулы. "Қазақы наурызнама" (отрывок)СОР

    8.1.4.1 слушать отрывки прозаических, поэтических и драматических произведений среднего объема, анализируя тему и идею · 8.1.5.1 определять основную тему на основе опорных слов, отношения и настроения автора · 8.4.2.1 использовать формы речевого этикета и национальной этики на основе художественных текстов различных жанров

    1 ч

4 четверть

3 ч

"Светлый путь вечного народа!"

  1. 1.

    Н. А. Назарбаев. "Қазақстан жолы" (отрывок)СОР

    8.1.3.1 понимать значения идиом и сложных слов, относящихся к учебно-трудовой тематике · 8.1.4.1 слушать отрывки прозаических, поэтических и драматических произведений среднего объема, анализируя тему и идею · 8.4.2.1 использовать формы речевого этикета и национальной этики на основе художественных текстов различных жанров

    1 ч

Айтыс и культура слова в Казахстане

  1. 2.

    Айтыс Рината Заитова с Амангазы КарипжановымСОР

    8.1.2.1 понимать основное содержание прослушиваемого текста и определять детальную информацию · 8.1.5.1 определять основную тему на основе опорных слов, отношения и настроения автора · 8.2.1.1 определять жанры текстов через языковые особенности публицистического стиля (статья, интервью, короткий очерк, послание)

    1 ч

Казахстан – Байконур -Космос

  1. 3.

    Нұрторе Жусуп. "Қыран қазақ" (документальный рассказ)СОР

    8.1.1.1 прогнозировать ответы на вопросы, подготовленные по содержанию текста, сравнивая их при слушании · 8.1.6.1 отвечать обоснованно на вопросы, основанные на содержании материалов слушания, приводя факты · 8.2.4.1 анализировать тексты, сравнивая их виды и языковые особенности

    1 ч

Частые вопросы

Сколько тем в программе «Казахский язык и литература» для 8 класса?

В программе на 2026–2027 учебный год — 13 тем, разложенных по четвертям.

Откуда взять коды целей обучения?

Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.

Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?

Получите готовый документ за пару минут

Составить КСП по теме

Смотрите также