КСП 9 класс Таджикский язык 2026–2027: темы и цели по четвертям

Мәңгілік Ел- заветная цельСОР

9.1.1.1 прогнозировать ответы на вопросы, подготовленные по содержанию текста, сравнивая их при слушании · 9.1.3.1 понимать основную и детальную информацию текста, высказывая критическое отношение к услышанному · 9.1.6.1 подготавливать монолог широкого спектра с использованием подходящих социально- политических, научных слов и фраз в соответствии с коммуникативной ситуацией

Мировые проблемыСОР

9.1.2.1 анализировать роли целевой аудитории и художественных средств, связанных с широкой тематикой общественно-политических, социально-экономических, научных текстов различного жанра (лекция, интервью, дискуссия, монография, статья, послание) · 9.1.4.1 определять целевую аудиторию текста, основную мысль и мнение автора · 9.1.5.1 связывать поставленную проблему с проблемами мира, оценивать критически, аргументируя свою точку зрения

Казахстан в годы Независимости. ЭКСПО -2017СОР

9.1.2.1 анализировать роли целевой аудитории и художественных средств, связанных с широкой тематикой общественно-политических, социально-экономических, научных текстов различного жанра (лекция, интервью, дискуссия, монография, статья, послание) · 9.1.3.1 понимать основную и детальную информацию текста, высказывая критическое отношение к услышанному · 9.1.4.1 определять целевую аудиторию текста, основную мысль и мнение автора

Свобода и права человекаСОР

9.1.1.1 прогнозировать ответы на вопросы, подготовленные по содержанию текста, сравнивая их при слушании · 9.1.5.1 связывать поставленную проблему с проблемами мира, оценивать критически, аргументируя свою точку зрения · 9.1.6.1 подготавливать монолог широкого спектра с использованием подходящих социально- политических, научных слов и фраз в соответствии с коммуникативной ситуацией

Семья и демографические измененияСОР

9.1.2.1 анализировать роли целевой аудитории и художественных средств, связанных с широкой тематикой общественно-политических, социально-экономических, научных текстов различного жанра (лекция, интервью, дискуссия, монография, статья, послание) · 9.1.4.1 определять целевую аудиторию текста, основную мысль и мнение автора · 9.2.1.1 находить нужную информацию с помощью перифразированных вопросов и определять скрытую мысль

Изменения гендерной инженерии и биотехнологииСОР

9.1.1.1 прогнозировать ответы на вопросы, подготовленные по содержанию текста, сравнивая их при слушании · 9.1.3.1 понимать основную и детальную информацию текста, высказывая критическое отношение к услышанному · 9.2.4.1 сравнивать и анализировать тексты, сравнивая их виды и языковые особенности

Средства массовой информацииСОР

9.1.6.1 подготавливать монолог широкого спектра с использованием подходящих социально- политических, научных слов и фраз в соответствии с коммуникативной ситуацией · 9.1.5.1 связывать поставленную проблему с проблемами мира, оценивать критически, аргументируя свою точку зрения · 9.2.7.1 использовать информацию, извлеченную из разных ресурсов, ссылаясь на автора

Конфликты и миротворчествоСОР

9.1.1.1 прогнозировать ответы на вопросы, подготовленные по содержанию текста, сравнивая их при слушании · 9.1.4.1 определять целевую аудиторию текста, основную мысль и мнение автора · 9.1.6.1 подготавливать монолог широкого спектра с использованием подходящих социально- политических, научных слов и фраз в соответствии с коммуникативной ситуацией

Ресурсы планеты "Земля"СОР

9.1.2.1 анализировать роли целевой аудитории и художественных средств, связанных с широкой тематикой общественно-политических, социально-экономических, научных текстов различного жанра (лекция, интервью, дискуссия, монография, статья, послание) · 9.1.3.1 понимать основную и детальную информацию текста, высказывая критическое отношение к услышанному · 9.1.5.1 связывать поставленную проблему с проблемами мира, оценивать критически, аргументируя свою точку зрения