СОР и СОЧ 9 класс Таджикский язык 2026–2027: разделы и цели
«Таджикский язык», 9 класс: разделы и темы по четвертям. В программе отмечено 9 тем с СОР. Выберите цели обучения и создайте работу с критериями оценивания и ключом.
- Тем
- 9
- Четвертей
- 4
- Часов в неделю
- 2
- Часов в год
- 68
Режим оценивания
1 четверть
2 чМәңгілік Ел- заветная цель
СОР за раздел: Мәңгілік Ел- заветная цель
- 1.1 ч
Мәңгілік Ел- заветная цельСОР
9.1.1.1 прогнозировать ответы на вопросы, подготовленные по содержанию текста, сравнивая их при слушании · 9.1.3.1 понимать основную и детальную информацию текста, высказывая критическое отношение к услышанному
Мировые проблемы
СОР за раздел: Мировые проблемы
- 2.1 ч
Мировые проблемыСОР
9.1.2.1 анализировать роли целевой аудитории и художественных средств, связанных с широкой тематикой общественно-политических, социально-экономических, научных текстов различного жанра (лекция, интервью, дискуссия, монография, статья, послание) · 9.1.4.1 определять целевую аудиторию текста, основную мысль и мнение автора
2 четверть
2 чКазахстан в годы Независимости. ЭКСПО -2017
СОР за раздел: Казахстан в годы Независимости. ЭКСПО -2017
- 1.1 ч
Казахстан в годы Независимости. ЭКСПО -2017СОР
9.1.2.1 анализировать роли целевой аудитории и художественных средств, связанных с широкой тематикой общественно-политических, социально-экономических, научных текстов различного жанра (лекция, интервью, дискуссия, монография, статья, послание) · 9.1.3.1 понимать основную и детальную информацию текста, высказывая критическое отношение к услышанному
Свобода и права человека
СОР за раздел: Свобода и права человека
- 2.1 ч
Свобода и права человекаСОР
9.1.1.1 прогнозировать ответы на вопросы, подготовленные по содержанию текста, сравнивая их при слушании · 9.1.5.1 связывать поставленную проблему с проблемами мира, оценивать критически, аргументируя свою точку зрения
3 четверть
3 чСемья и демографические изменения
СОР за раздел: Семья и демографические изменения
- 1.1 ч
Семья и демографические измененияСОР
9.1.2.1 анализировать роли целевой аудитории и художественных средств, связанных с широкой тематикой общественно-политических, социально-экономических, научных текстов различного жанра (лекция, интервью, дискуссия, монография, статья, послание) · 9.1.4.1 определять целевую аудиторию текста, основную мысль и мнение автора
Изменения гендерной инженерии и биотехнологии
СОР за раздел: Изменения гендерной инженерии и биотехнологии
- 2.1 ч
Изменения гендерной инженерии и биотехнологииСОР
9.1.1.1 прогнозировать ответы на вопросы, подготовленные по содержанию текста, сравнивая их при слушании · 9.1.3.1 понимать основную и детальную информацию текста, высказывая критическое отношение к услышанному
Средства массовой информации
СОР за раздел: Средства массовой информации
- 3.1 ч
Средства массовой информацииСОР
9.1.6.1 подготавливать монолог широкого спектра с использованием подходящих социально- политических, научных слов и фраз в соответствии с коммуникативной ситуацией · 9.1.5.1 связывать поставленную проблему с проблемами мира, оценивать критически, аргументируя свою точку зрения
4 четверть
2 чКонфликты и миротворчество
СОР за раздел: Конфликты и миротворчество
- 1.1 ч
Конфликты и миротворчествоСОР
9.1.1.1 прогнозировать ответы на вопросы, подготовленные по содержанию текста, сравнивая их при слушании · 9.1.4.1 определять целевую аудиторию текста, основную мысль и мнение автора
Ресурсы планеты "Земля"
СОР за раздел: Ресурсы планеты "Земля"
- 2.1 ч
Ресурсы планеты "Земля"СОР
9.1.2.1 анализировать роли целевой аудитории и художественных средств, связанных с широкой тематикой общественно-политических, социально-экономических, научных текстов различного жанра (лекция, интервью, дискуссия, монография, статья, послание) · 9.1.3.1 понимать основную и детальную информацию текста, высказывая критическое отношение к услышанному
Частые вопросы
Сколько тем в программе «Таджикский язык» для 9 класса?
В программе на 2026–2027 учебный год — 9 тем, разложенных по четвертям.
Откуда взять коды целей обучения?
Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.
Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?
Получите готовый документ за пару минут
Создать СОР или СОЧ по этому предмету