КСП 8 класс Таджикский язык 2026–2027: темы и цели по четвертям

Составить КСП по теме

Ниже 9 тем по предмету «Таджикский язык» для 8 класса на 2026–2027 учебный год, разложенные по 4 четвертям. Для каждой темы показаны коды целей обучения: их можно сразу подставить в КСП. Кнопка «Составить КСП» создаёт план урока за минуту.

Тем: 9
Четвертей: 4
Часов в неделю: 2
Часов в год: 68

1 четверть

2 ч

Древнетюркские письмена и таджикское письмо

1.
Древнетюркские письмена и таджикское письмоСОР
8.1.1.1 прогнозировать тему и обсуждаемую проблему на основе обсуждения фраз и аргументов прослушиваемого текста · 8.1.2.1 анализировать роль экспрессивно-эмоциональных слов автора в диалоге, монологе, полилогах (интервью, дискуссия, послание монография, отрывки из лекции) на социально-общественные, культурно-исторические темы · 8.1.6.1 в диалоге, монологе, полилоге системно и доказательно излагать свои мысли с использованием соответствующих научных и международных терминов, данных в соответствии с коммуникативной ситуацией
1 ч

Мировая культура и человеческие ценности

2.
Мировая культура и человеческие ценностиСОР
8.1.3.1 понимать содержание прослушанного текста, определяя скрытую информацию · 8.1.4.1 определять основную тему на основе опорных слов, отношения и настроения автора · 8.1.5.1 с помощью вопросов находить нужную информацию из текста, строить высказывание по поставленной проблеме
1 ч

2 четверть

2 ч

Профессии будущего.

1.
Профессии будущего.СОР
8.1.2.1 анализировать роль экспрессивно-эмоциональных слов автора в диалоге, монологе, полилогах (интервью, дискуссия, послание монография, отрывки из лекции) на социально-общественные, культурно-исторические темы · 8.1.4.1 определять основную тему на основе опорных слов, отношения и настроения автора · 8.1.6.1 в диалоге, монологе, полилоге системно и доказательно излагать свои мысли с использованием соответствующих научных и международных терминов, данных в соответствии с коммуникативной ситуацией
1 ч

Достижения космонавтики

2.
Достижения космонавтикиСОР
8.1.1.1 прогнозировать тему и обсуждаемую проблему на основе обсуждения фраз и аргументов прослушиваемого текста · 8.1.3.1 понимать содержание прослушанного текста, определяя скрытую информацию · 8.1.5.1 с помощью вопросов находить нужную информацию из текста, строить высказывание по поставленной проблеме
1 ч

3 четверть

3 ч

Биоразновидности. Животные и растения, вошедшие в Красную книгу

1.
Биоразновидности. Животные и растения, вошедшие в Красную книгуСОР
8.1.1.1 прогнозировать тему и обсуждаемую проблему на основе обсуждения фраз и аргументов прослушиваемого текста · 8.1.5.1 с помощью вопросов находить нужную информацию из текста, строить высказывание по поставленной проблеме · 8.2.2.1 с помощью речевых средств определять особенности публицистического и научного стиля
1 ч

Энергоресурсы и окружающий мир

2.
Энергоресурсы и окружающий мирСОР
8.3.1.1 составлять тезисный план по собранным материалам по теме · 8.4.1.1 писать с учетом орфографических норм, начинающиеся с заглавной буквы · 8.2.1.1 сравнивать и обрабатывать информацию (таблица, диаграмма, рисунок, условные знаки) текста
1 ч

Молодежь и закон

3.
Молодежь и законСОР
8.1.2.1 анализировать роль экспрессивно-эмоциональных слов автора в диалоге, монологе, полилогах (интервью, дискуссия, послание монография, отрывки из лекции) на социально-общественные, культурно-исторические темы · 8.1.6.1 в диалоге, монологе, полилоге системно и доказательно излагать свои мысли с использованием соответствующих научных и международных терминов, данных в соответствии с коммуникативной ситуацией · 8.2.3.1 определять особенности жанра через структуру и оформление статей, аннотации, презентации, заключения, тезисов
1 ч

4 четверть

2 ч

Культура и театральное искусство

1.
Культура и театральное искусствоСОР
8.1.1.1 прогнозировать тему и обсуждаемую проблему на основе обсуждения фраз и аргументов прослушиваемого текста · 8.1.3.1 понимать содержание прослушанного текста, определяя скрытую информацию · 8.1.5.1 с помощью вопросов находить нужную информацию из текста, строить высказывание по поставленной проблеме
1 ч

Туризм и экотуризм в Казахстане

2.
Туризм и экотуризм в КазахстанеСОР
8.1.2.1 анализировать роль экспрессивно-эмоциональных слов автора в диалоге, монологе, полилогах (интервью, дискуссия, послание монография, отрывки из лекции) на социально-общественные, культурно-исторические темы · 8.1.4.1 определять основную тему на основе опорных слов, отношения и настроения автора · 8.1.6.1 в диалоге, монологе, полилоге системно и доказательно излагать свои мысли с использованием соответствующих научных и международных терминов, данных в соответствии с коммуникативной ситуацией
1 ч

Частые вопросы

Сколько тем в программе «Таджикский язык» для 8 класса?

В программе на 2026–2027 учебный год — 9 тем, разложенных по четвертям.

Откуда взять коды целей обучения?

Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.

Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?

Получите готовый документ за пару минут