КСП 9 класс Узбекский язык 2026–2027: темы и цели по четвертям

1 раздел. Моя цель – Мәңгілік ЕлСОР

9.1.1.1 прогнозировать ответы на вопросы, подготов ленные по содержанию текста, сравнивая их при слушании · 9.1.3.1 понимать основную и детальную информацию текста, высказывая критическое отношение к услышанному · 9.1.6.1 подготавливать монолог широкого спектра с использованием подходящих социально- политических, научных слов и фраз в соответствии с коммуникативной ситуацией

2 раздел. Проблемы глобализацииСОР

9.1.2.1 анализировать роли целевой аудитории и художествен ных средств, связанных с широкой тематикой общественно-политических, социально-экономических, научных текстов различного жанра (лекция, интервью, дискуссия, монография, статья, послание) · 9.1.4.1 определять целевую аудиторию текста, основную мысль и мнение автора · 9.1.5.1 связывать поставленную проблему с проблемами мира, оценивать критически, аргументируя свою точку зрения

4 раздел. Казахстан в годы независимости. ЭКСПО-2017СОР

9.1.2.1 анализировать роли целевой аудитории и художествен ных средств, связанных с широкой тематикой общественно-политических, социально-экономических, научных текстов различного жанра (лекция, интервью, дискуссия, монография, статья, послание) · 9.1.3.1 понимать основную и детальную информацию текста, высказывая критическое отношение к услышанному · 9.1.4.1 определять целевую аудиторию текста, основную мысль и мнение автора

5 раздел. Права и свобода человекаСОР

9.1.1.1 прогнозировать ответы на вопросы, подготов ленные по содержанию текста, сравнивая их при слушании · 9.1.5.1 связывать поставленную проблему с проблемами мира, оценивать критически, аргументируя свою точку зрения · 9.1.6.1 подготавливать монолог широкого спектра с использованием подходящих социально- политических, научных слов и фраз в соответствии с коммуникативной ситуацией

6 раздел. Семья и демографические измененияСОР

9.1.2.1 анализировать роли целевой аудитории и художествен ных средств, связанных с широкой тематикой общественно-политических, социально-экономических, научных текстов различного жанра (лекция, интервью, дискуссия, монография, статья, послание) · 9.1.4.1 определять целевую аудиторию текста, основную мысль и мнение автора · 9.2.1.1 находить нужную информацию с помощью перифразиро ванных вопросов и определять скрытую мысль

7 раздел. Будущее биотехнологии и генной инженерииСОР

9.1.1.1 прогнозировать ответы на вопросы, подготов ленные по содержанию текста, сравнивая их при слушании · 9.1.3.1 понимать основную и детальную информацию текста, высказывая критическое отношение к услышанному · 9.2.4.1 сравнивать и анализировать тексты, сравнивая их виды и языковые особенности

8 раздел. Средства массовой информацииСОР

9.1.6.1 подготавливать монолог широкого спектра с использованием подходящих социально- политических, научных слов и фраз в соответствии с коммуникативной ситуацией · 9.1.5.1 связывать поставленную проблему с проблемами мира, оценивать критически, аргументируя свою точку зрения · 9.2.7.1 использовать информацию, извлеченную из разных ресурсов, ссылаясь на автора

9 раздел. Конфликты и миротворчествоСОР

9.1.1.1 прогнозировать ответы на вопросы, подготов ленные по содержанию текста, сравнивая их при слушании · 9.1.4.1 определять целевую аудиторию текста, основную мысль и мнение автора · 9.1.6.1 подготавливать монолог широкого спектра с использованием подходящих социально- политических, научных слов и фраз в соответствии с коммуникативной ситуацией

10 раздел. Эффективное испольование природных ресурсовСОР

9.1.2.1 анализировать роли целевой аудитории и художествен ных средств, связанных с широкой тематикой общественно-политических, социально-экономических, научных текстов различного жанра (лекция, интервью, дискуссия, монография, статья, послание) · 9.1.3.1 понимать основную и детальную информацию текста, высказывая критическое отношение к услышанному · 9.1.5.1 связывать поставленную проблему с проблемами мира, оценивать критически, аргументируя свою точку зрения