КСП 10 класс Узбекский язык 2026–2027: темы и цели по четвертям

Составить КСП по теме

Ниже 8 тем по предмету «Узбекский язык» для 10 класса на 2026–2027 учебный год, разложенные по 4 четвертям. Для каждой темы показаны коды целей обучения: их можно сразу подставить в КСП. Кнопка «Составить КСП» создаёт план урока за минуту.

Тем: 8
Четвертей: 4
Часов в неделю: 2
Часов в год: 68

1 четверть

2 ч

—

1.
Имидж Казахстана: современный и исторический обзор
10.1.1 понимать основную и детальную информацию текста, различая факт и мнение; определять целевую аудиторию, жанры (лекция, интервью, диспут, дискуссия) · 10.1.3 прогнозировать содержание по проблеме, поднимаемой в тексте · 10.2.1 выявлять роль примечаний, иллюстраций, подзаголовков в передаче основной мысли текста
1 ч
2.
Искусство и литература: различные формы художественного выраженияСОР
10.1.2 определять основную мысль на основе выделения смысловых частей прослушанного текста и определения их микротем · 10.1.5 строить развёрнутый монолог (рассуждение на заданную тему, убеждение), включающий не менее 3-х микротем в пределах общественно-политической, социально-культурной и учебно-научной сфер · 10.2.3 определять типы, признаки и языковые особенности текстов разных жанров научно-популярного подстиля(статья, эссе, очерк, конспект), публицистического стиля (заметка, пресс-релиз, путевой очерк)
1 ч

2 четверть

2 ч

—

1.
Наука и этика: киборги и клоны
10.1.2 определять основную мысль на основе выделения смысловых частей прослушанного текста и определения их микротем · 10.1.4 участвовать в дебатах, аргументируя собственную позицию и предлагая разные пути решения проблемы · 10.2.3 определять типы, признаки и языковые особенности текстов разных жанров научно-популярного подстиля(статья, эссе, очерк, конспект), публицистического стиля (заметка, пресс-релиз, путевой очерк)
1 ч
2.
Человек: права и свободыСОР
10.1.1 понимать основную и детальную информацию текста, различая факт и мнение; определять целевую аудиторию, жанры (лекция, интервью, диспут, дискуссия) · 10.1.3 прогнозировать содержание по проблеме, поднимаемой в тексте · 10.2.1 выявлять роль примечаний, иллюстраций, подзаголовков в передаче основной мысли текста
1 ч

3 четверть

2 ч

—

1.
Tуризм: экотуризм
10.1.4 участвовать в дебатах, аргументируя собственную позицию и предлагая разные пути решения проблемы · 10.1.6 оценивать прослушанный материал с точки зрения достоверности, актуальности информации, выражая собственное мнение · 10.2.3 определять типы, признаки и языковые особенности текстов разных жанров научно-популярного подстиля(статья, эссе, очерк, конспект), публицистического стиля (заметка, пресс-релиз, путевой очерк)
1 ч
2.
Экология душиСОР
10.1.6 оценивать прослушанный материал с точки зрения достоверности, актуальности информации, выражая собственное мнение · 10.2.5 использовать приемы просмотрового чтения, сканирования и детального чтения · 10.2.7 сравнивать стилистические особенности текстов (композиционные, языковые и жанровые) учитывая тему, основную мысль, проблему, цель, целевую аудиторию, позицию автора
1 ч

4 четверть

2 ч

—

1.
Свободное время как показатель развития общества
10.1.4 участвовать в дебатах, аргументируя собственную позицию и предлагая разные пути решения проблемы · 10.1.6 оценивать прослушанный материал с точки зрения достоверности, актуальности информации, выражая собственное мнение · 10.2.2 понимать применение специальной лексики, аббревиации, перифразы, аллюзии, эвфемизмов и других средств выразительности в тексте
1 ч
2.
Толерант-ность и межкультур-ный диалогСОР
10.1.5 строить развёрнутый монолог (рассуждение на заданную тему, убеждение), включающий не менее 3-х микротем в пределах общественно-политической, социально-культурной и учебно-научной сфер · 10.1.6 оценивать прослушанный материал с точки зрения достоверности, актуальности информации, выражая собственное мнение · 10.2.6 извлекать и синтезировать информацию из различных источников, сопоставлять разные точки зрения
1 ч

Частые вопросы

Сколько тем в программе «Узбекский язык» для 10 класса?

В программе на 2026–2027 учебный год — 8 тем, разложенных по четвертям.

Откуда взять коды целей обучения?

Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.

Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?

Получите готовый документ за пару минут