СОР и СОЧ 11 класс Английский язык (для музыкальных школ-интернатов)

«Английский язык (для музыкальных школ-интернатов)», 11 класс: разделы и темы по четвертям. В программе отмечено 8 тем с СОР. Выберите цели обучения и создайте работу с критериями оценивания и ключом.

Тем
21
Четвертей
4
Часов в неделю
2
Часов в год
68

Режим оценивания

1 четверть

7 ч

Установление контакта

СОР за раздел: Официальный неофициальный стиль письма

  1. 1.

    Вводные уроки Цели на новый учебный год

    11.1.1 использовать навыки говорения и слушания для творческого совместного решения проблем в группах · 11.1.5 использовать обратную связь для установления личных целей обучения

    1 ч
  2. 2.

    Описание стран и городов (архитектура) История и традиция (архитектурная ценность юрты)

    11.1.6 организовать и четко предоставить информацию в доступной форме для других · 11.1.8 развивать межкультурную взаимосвязь посредством чтения и обсуждений

    1 ч
  3. 3.

    Как справиться с культурным шоком.

    11.1.3 проявлять уважение к различным точкам зрения · 11.1.4 оценивать и конструктивно реагировать на обратную связь, полученную от других учащихся

    1 ч
  4. 4.

    Официальный неофициальный стиль письмаСОР

    11.1.4 оценивать и конструктивно реагировать на обратную связь, полученную от других учащихся · 11.2.1 понимать основное содержание свободного обсуждения на большое разнообразие общих и учебных тем, включая обсуждения на ограниченное растущее разнообразие незнакомых тем

    1 ч

Исследование и анализ животного мира: летучие мыши, орлы, пчелы и дельфины.

СОР за раздел: Демонстрация отличительных особенностей животных

  1. 5.

    Введение в тему

    11.1.1 использовать навыки говорения и слушания для творческого совместного решения проблем в группах · 11.1.3 проявлять уважение к различным точкам зрения

    1 ч
  2. 6.

    Анализ отличительных особенностей животных

    11.1.3 проявлять уважение к различным точкам зрения · 11.1.7 строить и отстаивать логичный аргумент во время говорения или на письме

    1 ч
  3. 7.

    Демонстрация отличительных особенностей животныхСОР

    11.1.4 оценивать и конструктивно реагировать на обратную связь, полученную от других учащихся · 11.1.5 использовать обратную связь для установления личных целей обучения

    1 ч

2 четверть

6 ч

Собеседование и инструкции

СОР за раздел: Использование техники запоминаний

  1. 1.

    Как преуспеть во время собеседования Анализ собеседования

    11.1.2 использовать навыки говорения и слушания для обеспечения индивидуальной обратной связи одноклассникам · 11.1.4 оценивать и конструктивно реагировать на обратную связь, полученную от других учащихся

    1 ч
  2. 2.

    Инструкции и их применение (Как использовать изобретение)

    11.1.10 использовать обсуждение или письмо как средство рефлексии и изучения ряда взглядов на мир · 11.2.2 понимать конкретную информацию в свободном обсуждении без поддержки учителя на широкое разнообразие общих и учебных тем, включая обсуждения на ограниченный ряд незнакомых тем

    1 ч
  3. 3.

    Использование техники запоминанийСОР

    11.1.9 использовать воображение для выражения мыслей, идей, опыта и чувств · 11.2.4 предполагаемое содержание свободного обсуждения без поддержки учителя на широкое разнообразие общих и учебных тем, включая обсуждения на растущее число незнакомых тем

    1 ч

Работа и изобретения

СОР за раздел: Сравнение, анализ и рейтинг изобретений Создай свое изобретение

  1. 4.

    Исследование рынка труда

    11.1.8 развивать межкультурную взаимосвязь посредством чтения и обсуждений · 11.1.5 использовать обратную связь для установления личных целей обучения

    1 ч
  2. 5.

    Что такое успех в бизнесе?

    11.1.9 использовать воображение для выражения мыслей, идей, опыта и чувств · 11.2.4 предполагаемое содержание свободного обсуждения без поддержки учителя на широкое разнообразие общих и учебных тем, включая обсуждения на растущее число незнакомых тем

    1 ч
  3. 6.

    Сравнение, анализ и рейтинг изобретений Создай свое изобретениеСОР

    11.1.1 использовать навыки говорения и слушания для творческого совместного решения проблем в группах · 11.2.7 понимать точки зрения говорящих и степень определенно выраженного согласия между говорящими на ряд общих и учебных тем, включая некоторые незнакомые темы

    1 ч

3 четверть

3 ч

Социальные перемены и дальнейшее исследование

СОР за раздел: Обсуждение спорных вопросов Анализ академического языка

  1. 1.

    Анализ элементов, воздействующие на успешное выступление

    11.1.2 использовать навыки говорения и слушания для обеспечения индивидуальной обратной связи одноклассникам · 11.1.9 использовать воображение для выражения мыслей, идей, опыта и чувств

    1 ч
  2. 2.

    Обсуждение спорных вопросов Анализ академического языкаСОР

    11.1.10 использовать обсуждение или письмо как средство рефлексии и изучения ряда взглядов на мир · 11.2.1 понимать основное содержание свободного обсуждения на большое разнообразие общих и учебных тем, включая обсуждения на ограниченное растущее разнообразие незнакомых тем

    1 ч

Чтение в удовольствие

СОР за раздел: Учащиеся читают произведения классической художественной литературы

  1. 3.

    Учащиеся читают произведения классической художественной литературыСОР

    11.1.8 развивать межкультурную взаимосвязь посредством чтения и обсуждений · 11.1.10 использовать обсуждение или письмо как средство рефлексии и изучения ряда взглядов на мир

    1 ч

4 четверть

5 ч

Составление утверждений и предоставление информации.

СОР за раздел: Возможности для будущей карьеры Выпуск информационных листовок

  1. 1.

    Различные способы самовыражения

    11.1.10 использовать обсуждение или письмо как средство рефлексии и изучения ряда взглядов на мир · 11.2.2 понимать конкретную информацию в свободном обсуждении без поддержки учителя на широкое разнообразие общих и учебных тем, включая обсуждения на ограниченный ряд незнакомых тем

    1 ч
  2. 2.

    Возможности для будущей карьеры Выпуск информационных листовокСОР

    11.1.8 развивать межкультурную взаимосвязь посредством чтения и обсуждений · 11.3.3 объяснять и обосновать свою и чужую точку зрения на ряд общих и учебных тем, включая некоторые незнакомые темы

    1 ч

Самостоятельный проект

СОР за раздел: Проектирование устойчиво развивающегося города будущего (социальная направленность) (дополнительная направленность на Казахстан)

  1. 3.

    Введение в урок

    11.1.10 использовать обсуждение или письмо как средство рефлексии и изучения ряда взглядов на мир · 11.2.5 распознавать отношение или мнение говорящего(их) в свободном обсуждении без поддержки учителя на широкое разнообразие общих и учебных тем, включая обсуждения на растущее число незнакомых тем

    1 ч
  2. 4.

    Руководство по выполнению самостоятельного проекта

    11.1.8 развивать межкультурную взаимосвязь посредством чтения и обсуждений · 11.3.2 задавать и отвечать на открытые вопросы высокого порядка, используя соответствующий синтаксис и лексику на ряд общих и учебных тем, в том числе некоторых незнакомы тем

    1 ч
  3. 5.

    Проектирование устойчиво развивающегося города будущего (социальная направленность) (дополнительная направленность на Казахстан)СОР

    11.1.2 использовать навыки говорения и слушания для обеспечения индивидуальной обратной связи одноклассникам · 11.1.3 проявлять уважение к различным точкам зрения

    1 ч

Частые вопросы

Сколько тем в программе «Английский язык (для музыкальных школ-интернатов)» для 11 класса?

В программе на 2026–2027 учебный год — 21 тем, разложенных по четвертям.

Откуда взять коды целей обучения?

Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.

Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?

Получите готовый документ за пару минут

Создать СОР или СОЧ по этому предмету

Смотрите также