СОР и СОЧ 11 класс Иностранный язык (второй). Французский язык (для

Слушание

1. 1.

   1. Социальные гарантии – успех государства: 1.1 Социальная защищенность и гарантии 1.2 Активная гражданская позиция

   11.1.1 понимать основные положения четко произнесенных высказываний в пределах литературной нормы на известные темы, с которыми придется иметь дело в профессиональной среде · 11.1.3 понимать лекцию или беседу по учебной и профессиональной тематике при условии, что предмет выступления знаком, а само выступление простое и обладает четкой структурой

   1 ч

Говорение

1. 2.

   1. Социальные гарантии – успех государства: 1.1 Социальная защищенность и гарантии 1.2 Активная гражданская позиция

   11.2.2 объяснять, обосновывать свою точку зрения и оценивать точку зрения собеседника на общие и учебные темы · 11.2.3 объяснять подробно причины чего-либо и дать разъяснения по различным вариантам решения чего-либо, планам и действиям

   1 ч

Чтение

СОР за раздел: 1. Социальные гарантии – успех государства: 1.1 Социальная защищенность и гарантии 1.2 Активная гражданская позиция

1. 3.

   1. Социальные гарантии – успех государства: 1.1 Социальная защищенность и гарантии 1.2 Активная гражданская позицияСОР

   11.3.1 понимать в деталях простые тексты, содержащие фактическую информацию на интересующую тему · 11.3.4 выявлять основные положения разных типов газетных статей на знакомую тему

   1 ч

Письмо

1. 4.

   1. Социальные гарантии – успех государства: 1.1 Социальная защищенность и гарантии 1.2 Активная гражданская позиция

   11.4.2 описывать свой опыт, формулируя свои чувства и реакцию па него в простой связный текст · 11.4.3 суммировать и сообщить довольно свободно свое мнение по поводу собранной фактической информации по знакомым повседневным и социальным вопросам, находящимся в рамках поля деятельности

   1 ч

Использование французского языка

СОР за раздел: 1. Социальные гарантии – успех государства: 1.1 Социальная защищенность и гарантии 1.2 Активная гражданская позиция

1. 5.

   1. Социальные гарантии – успех государства: 1.1 Социальная защищенность и гарантии 1.2 Активная гражданская позицияСОР

   11.5.2 использовать формы настоящего непрерывного времени и прошлых непрерывных форм, в том числе непрерывное растущее разнообразие пассивных форм, по ряду незнакомых общих и учебных тем · 11.5.3 использовать речевые формы для заявлений, вопросов и команд, в том числе косвенных вопросов по ряду незнакомых общих и учебных тем

   1 ч

Слушание

1. 1.

   2. Профессионализм – требование времени: 2.1 IT-технологии 2.2 Диалог культур

   11.1.1 понимать основные положения четко произнесенных высказываний в пределах литературной нормы на известные темы, с которыми придется иметь дело в профессиональной среде · 11.1.2 понимать детально простые информационные сообщения об обычных повседневных вопросах и темах, связанных с учебой и будущей профессиональной деятельностью

   1 ч

Говорение

1. 2.

   2. Профессионализм – требование времени: 2.1 IT-технологии 2.2 Диалог культур

   11.2.1 довольно бегло описывать что-либо или рассказывать в форме ряда последовательных утверждений, рассказать сюжет книги или фильма и описать свою реакцию на него · 11.2.2 объяснять, обосновывать свою точку зрения и оценивать точку зрения собеседника на общие и учебные темы

   1 ч

Чтение

СОР за раздел: Чтение

1. 3.

   ЧтениеСОР

   11.3.1 понимать в деталях простые тексты, содержащие фактическую информацию на интересующую тему · 11.3.2 понимать описание событий, ощущений и желаний в личных письмах в пределах, позволяющих регулярно общаться с другом по переписке

   1 ч

Письмо

1. 4.

   Письмо

   11.4.1 писать простые связные тексты по широкому кругу знакомых и интересующих вопросов, связывая воедино ряд отдельных коротких элементов · 11.4.2 описывать свой опыт, формулируя свои чувства и реакцию па него в простой связный текст

   1 ч

Использование французского языка

СОР за раздел: Использование французского языка

1. 5.

   Использование французского языкаСОР

   11.5.3 использовать речевые формы для заявлений, вопросов и команд, в том числе косвенных вопросов по ряду незнакомых общих и учебных тем · 11.5.4 использовать разнообразные структуры наречия сравнительной степени с правильными и неправильными наречиями, использовать различные вербальные наречия по знакомым и незнакомым общим и учебным темам

   1 ч

Слушание

1. 1.

   3. Как развить лидерские качества: 3.1 Дискуссия. Диспут. Публичная речь 3.2 Самообразование и саморазвитие современной молодежи. 3.3 Казахстанский патриотизм, права и обязанности молодежи

   11.1.1 понимать основные положения четко произнесенных высказываний в пределах литературной нормы на известные темы, с которыми придется иметь дело в профессиональной среде · 11.1.2 понимать детально простые информационные сообщения об обычных повседневных вопросах и темах, связанных с учебой и будущей профессиональной деятельностью

   1 ч

Говорение

1. 2.

   Говорение

   11.2.1 довольно бегло описывать что-либо или рассказывать в форме ряда последовательных утверждений, рассказать сюжет книги или фильма и описать свою реакцию на него · 11.2.2 объяснять, обосновывать свою точку зрения и оценивать точку зрения собеседника на общие и учебные темы

   1 ч

Чтение

СОР за раздел: Чтение

1. 3.

   ЧтениеСОР

   11.3.1 понимать в деталях простые тексты, содержащие фактическую информацию на интересующую тему · 11.3.2 понимать описание событий, ощущений и желаний в личных письмах в пределах, позволяющих регулярно общаться с другом по переписке

   1 ч

Письмо

1. 4.

   Письмо

   11.4.1 писать простые связные тексты по широкому кругу знакомых и интересующих вопросов, связывая воедино ряд отдельных коротких элементов · 11.4.2 описывать свой опыт, формулируя свои чувства и реакцию па него в простой связный текст

   1 ч

Использование французского языка

СОР за раздел: Использование французского языка

1. 5.

   Использование французского языкаСОР

   11.5.1 использовать сложные прилагательные и обычные прилагательные в качестве причастий, сравнительные структуры, при помощи которых можно образовать сравнительные структуры по незнакомым общим и учебным темам · 11.5.5 использовать модальные формы для различных функций модальных форм прошлого времени, чтобы выразить сожаление и критику по знакомым и частично незнакомым общим и учебным темам

   1 ч

Слушание

1. 1.

   4. Экономика и конкурентоспособность страны: 4.1 Дипломатические отношения Казахстана и Франции 4.2 Зеленая экономика

   11.1.1 понимать основные положения четко произнесенных высказываний в пределах литературной нормы на известные темы, с которыми придется иметь дело в профессиональной среде · 11.1.3 понимать лекцию или беседу по учебной и профессиональной тематике при условии, что предмет выступления знаком, а само выступление простое и обладает четкой структурой

   1 ч

Говорение

1. 2.

   4. Экономика и конкурентоспособность страны: 4.1 Дипломатические отношения Казахстана и Франции 4.2 Зеленая экономика

   11.2.2 объяснять, обосновывать свою точку зрения и оценивать точку зрения собеседника на общие и учебные темы · 11.2.3 объяснять подробно причины чего-либо и дать разъяснения по различным вариантам решения чего-либо, планам и действиям

   1 ч

Чтение

СОР за раздел: 4. Экономика и конкурентоспособность страны: 4.1 Дипломатические отношения Казахстана и Франции 4.2 Зеленая экономика

1. 3.

   4. Экономика и конкурентоспособность страны: 4.1 Дипломатические отношения Казахстана и Франции 4.2 Зеленая экономикаСОР

   11.3.1 понимать в деталях простые тексты, содержащие фактическую информацию на интересующую тему · 11.3.3 читать длинные тексты художественной и нехудожественной литературы в рамках некоторых незнакомых общих и учебных тем

   1 ч

Письмо

1. 4.

   Письмо

   11.4.1 писать простые связные тексты по широкому кругу знакомых и интересующих вопросов, связывая воедино ряд отдельных коротких элементов · 11.4.2 описывать свой опыт, формулируя свои чувства и реакцию па него в простой связный текст

   1 ч

Использование французского языка

СОР за раздел: Использование французского языка

1. 5.

   Использование французского языкаСОР

   11.5.5 использовать модальные формы для различных функций модальных форм прошлого времени, чтобы выразить сожаление и критику по знакомым и частично незнакомым общим и учебным темам · 11.5.6 использовать условные придаточные с SI инфинитивные конструкции (сложное дополнение, сложное подлежащее), причастные конструкции, безличные конструкции в предложениях в знакомых общих и учебных темах

   1 ч