КСП 3 класс Познание мира 2026–2027: темы и цели по четвертям

2.2 Климат и погода

3.2.2.1 определять характеристики основных типов климата на Земле

2.2 Климат и погода

3.2.2.2 составлять правила поведения при неблагоприятных погодно-климатических условиях

2.3 Природные условия и их значение (влияние)

3.2.3.1 анализировать расселение людей в зависимости от природных условий (рельеф, климат, растительный и животный мир, водные объекты)

2.3 Природные условия и их значение (влияние)

3.2.3.2 составлять правила поведения в случае возникновения геологических и природно-климатических катаклизмов

1.4 Здоровье и безопасность

3.1.4.3 на основе различных источников выявлять и оценивать риски и опасности в естественной среде

1.4 Здоровье и безопасность

3.1.4.4 планировать свою безопасность в естественной среде

1.1 Я и моя семья

3.1.1.3 определять ценности своей семьи

1.1 Я и моя семья

3.1.1.4 планировать и обосновывать собственные расходы

1.1 Я и моя семья

3.1.1.5 предлагать пути оптимизации собственных расходов

3.5 История Казахстана: независимость, государственность и патриотизм

3.3.5.2 объяснять роль труда в развитии личности, семьи, общества и государства

1.2 Школа и школьное сообщество

3.1.2.3 объяснять этические нормы поведения, принятые в обществе · 3.1.2.4 доказывать важность дружбы между людьми на примерах из собственного опыта · 3.1.2.1 объяснять правила самоуправления в классе и предлагать свою модель

1.5 Права и обязанности

3.1.5.1 объяснять значимость Конституции Республики Казахстан

1.1 Я и моя семья

3.1.1.1 объяснять степень родства между членами семьи · 3.1.1.2 составлять свою родословную

1.4 Здоровье и безопасность

3.1.4.2 группировать виды спорта, определять базовые и свои данные для занятия тем или иным видом спорта

1.6 Праздники

3.1.6.1 на основе исследований творчески представлять значение праздников народов Казахстана

2.2 Климат и погода

3.2.2.2 составлять правила поведения при неблагоприятных погодно-климатических условиях

3.1 Древние культуры и цивилизации

3.3.1.1 объяснять особенности кочевого и оседлого образа жизни · 3.3.1.2 объяснять важность сохранения памятников истории и культуры

3.2 Исторические корни Казахстана

3.3.2.1 на основе изучения различных материалов определять образ жизни тюрков

2.3 Природные условия и их значение (влияние)

3.2.3.1 анализировать расселение людей в зависимости от природных условий (рельеф, климат, растительный и животный мир, водные объекты)

1.3 Моя малая Родина

3.1.3.1 различать населенные пункты по различным признакам (тип, размер, функции)

2.4 Туризм

3.1.3.2 исследовать связь города и села, приводить примеры · 3.2.4.1 составлять рейтинг наиболее привлекатель ных туристских объектов Казахстана

2.1 Ориентирование на местности

3.2.1.2 составлять план местности, соблюдая масштаб и используя условные знаки · 3.2.1.1 определять стороны горизонта по астрономическим признакам

1.1 Я и моя семья

3.1.1.3 определять ценности своей семьи

1.4 Здоровье и безопасность

3.1.4.1 графически представлять правила пользования бытовыми приборами

3.5 История Казахстана: независимость, государственность и патриотизм

3.3.5.1 объяснять значение неофициальных символов Казахстана (монументы "Алтын адам", "Байтерек", Триумфальная арка "Мәңгілік ел")

3.2 Исторические корни Казахстана

3.3.2.1 на основе изучения различных материалов определять образ жизни тюрков

3.1 Древние культуры и цивилизации

3.3.1.2 объяснять важность сохранения памятников истории и культуры

3.2 Исторические корни Казахстана

3.3.2.1 на основе изучения различных материалов определять образ жизни тюрков

3.3 Важные события в истории Казахстана

3.3.3.1 объяснять причины образования Казахского ханства

3.4 Выдающиеся исторические личности и деятели культуры

3.3.4.1 на исторических примерах объяснять роль ханов, батыров, биев · 3.3.4.2 на исторических примерах представлять в творческой форме роль борцов за независимость казахского народа

2.2 Климат и погода

3.2.2.1 определять характеристики основных типов климата на Земле

2.2 Климат и погода

3.2.2.2 составлять правила поведения при неблагоприятных погодно-климатических условиях

2.3 Природные условия и их значение (влияние)

3.2.3.1 анализировать расселение людей в зависимости от природных условий (рельеф, климат, растительный и животный мир, водные объекты)

2.3 Природные условия и их значение (влияние)

3.2.3.2 составлять правила поведения в случае возникновения геологических и природно-климатических катаклизмов

2.4 Туризм

3.2.4.1 составлять рейтинг наиболее привлекатель ных туристских объектов Казахстана

1.4 Здоровье и безопасность

3.1.4.3 на основе различных источников выявлять и оценивать риски и опасности в естественной среде · 3.1.4.4 планировать свою безопасность в естественной среде

1.1 Я и моя семья

3.1.1.3 определять ценности своей семьи

1.1 Я и моя семья

3.1.1.4 планировать и обосновывать собственные расходы · 3.1.1.5 предлагать пути оптимизации собственных расходов

1.2 Школа и школьное сообщество

3.1.2.3 объяснять этические нормы поведения, принятые в обществе

1.6 Праздники

3.1.6.1 на основе исследований творчески представлять значение праздников народов Казахстана

3.1 Древние культуры и цивилизации

3.3.1.2 объяснять важность сохранения памятников истории и культуры

1.4 Здоровье и безопасность

3.1.4.2 группировать виды спорта, определять базовые и свои данные для занятия тем или иным видом спорта