КТП 3 класс Казахский язык 2026–2027: темы по четвертям и часы

Собрать КТП с датамиПосчитать даты уроков

КТП по предмету «Казахский язык» для 3 класса на 2026–2027 учебный год: 147 тем, часы и цели обучения по четвертям. Даты уроков считаются автоматически с учётом каникул и праздников.

Тем
147
Четвертей
4
Часов в неделю
3
Часов в год
102

1 четверть

37 ч

Слушание

  1. 1.

    1.1 Использование приемов слушания

    1 ч
  2. 2.

    1.2 Понимание лексического значения слов и словосочетаний

    1 ч
  3. 3.

    1.3 Понимание содержания прослушанного материала

    1 ч
  4. 4.

    1.4 Понимание главной и второстепенной информации

    1 ч

Говорение

  1. 5.

    2.1 Пополнение словарного запаса

    1 ч
  2. 6.

    2.2 Построение высказывания на заданную тему

    1 ч
  3. 7.

    2.3 Участие в различных ситуациях общения и соблюдение речевых норм

    1 ч
  4. 8.

    2.4 Высказывание оценочного суждения о прочитанном/прослушанном материале

    1 ч

1.Живая природа 2. Что такое хорошо, что такое плохо? (свет и темнота)

  1. 9.

    2.5 Высказывание мнения о прочитанном/ прослушанном материале

    1 ч

Чтение

  1. 10.

    3.1 Использование видов чтения

    1 ч
  2. 11.

    3.2 Понимание содержания текста

    1 ч
  3. 12.

    3.3 Определение жанра и видов текста

    1 ч

Письмо

  1. 13.

    4.1 Написание текстов с использованием различных форм представлений

    1 ч
  2. 14.

    4.2 Изложение содержания прослушанного/ прочитанного

    1 ч
  3. 15.

    4.3 Соблюдение пунктуационных норм

    1 ч
  4. 16.

    4.5 Соблюдение орфографических норм

    1 ч

Употребление языковых норм

  1. 17.

    5.1 Соблюдение грамматических норм (без использования терминов)

    1 ч

Слушание

  1. 18.

    1.1 Использование приемов слушания

    1 ч
  2. 19.

    1.2 Понимание лексического значения слов и словосочетаний

    1 ч
  3. 20.

    1.3 Понимание содержания прослушанного материала

    1 ч
  4. 21.

    1.4 Понимание главной и второстепенной информации

    1 ч

Говорение

  1. 22.

    2.1 Пополнение словарного запаса

    1 ч
  2. 23.

    2.2 Построение высказывания на заданную тему

    1 ч
  3. 24.

    2.3 Участие в различных ситуациях общения и соблюдение речевых норм

    1 ч
  4. 25.

    2.4 Высказывание оценочного суждения о прочитанном/прослушанном материале

    1 ч

1.Живая природа 2 . Что такое хорошо, что такое плохо? (свет и темнота)

  1. 26.

    2.5 Высказывание мнения о прочитанном/ прослушанном материале

    1 ч

Чтение

  1. 27.

    3.1 Использование видов чтения

    1 ч
  2. 28.

    3.2 Понимание содержания текста

    1 ч
  3. 29.

    3.3 Определение жанра и видов текста

    1 ч

Письмо

  1. 30.

    4.1 Написание текстов с использованием различных форм представлений

    1 ч
  2. 31.

    4.2 Изложение содержания прослушанного/ прочитанного

    1 ч
  3. 32.

    4.3 Соблюдение пунктуационных норм

    1 ч
  4. 33.

    4.5 Соблюдение орфографических норм

    1 ч
  5. 34.

    4.5 Соблюдение орфографических норм

    1 ч

Употребление языковых норм

  1. 35.

    5.1 Соблюдение грамматических норм (без использования терминов)

    1 ч
  2. 36.

    5.1 Соблюдение грамматических норм (без использования терминов)

    1 ч
  3. 37.

    5.1 Соблюдение грамматических норм (без использования терминов)

    1 ч

2 четверть

34 ч

Слушание

  1. 1.

    1.1 Использование приемов слушания

    1 ч
  2. 2.

    1.2 Понимание лексического значения слов и словосочетаний

    1 ч
  3. 3.

    1.5 Понимание аудиовизуального материала

    1 ч
  4. 4.

    1.1 Использование приемов слушания

    1 ч
  5. 5.

    1.2 Понимание лексического значения слов и словосочетаний

    1 ч
  6. 6.

    1.5 Понимание аудиовизуального материала

    1 ч

Говорение

  1. 7.

    2.1 Пополнение словарного запаса

    1 ч
  2. 8.

    2.2 Построение высказывания на заданную тему

    1 ч
  3. 9.

    2.3 Участие в различных ситуациях общения и соблюдение речевых норм

    1 ч
  4. 10.

    2.6 Высказывание оценочного суждения о прочитанном/прослушанном материале

    1 ч
  5. 11.

    2.1 Пополнение словарного запаса

    1 ч
  6. 12.

    2.2 Построение высказывания на заданную тему

    1 ч
  7. 13.

    2.3 Участие в различных ситуациях общения и соблюдение речевых норм

    1 ч
  8. 14.

    2.6 Высказывание оценочного суждения о прочитанном/прослушанном материале

    1 ч

Чтение

  1. 15.

    3.1 Использование видов чтения

    1 ч
  2. 16.

    3.4 Формулирование вопросов и ответов

    1 ч
  3. 17.

    3.5 Извлечение информации из различных источников

    1 ч
  4. 18.

    3.1 Использование видов чтения

    1 ч
  5. 19.

    3.4 Формулирование вопросов и ответов

    1 ч
  6. 20.

    3.5 Извлечение информации из различных источников

    1 ч

Письмо

  1. 21.

    4.2 Изложение содержания прослушанного/прочи танного материала

    1 ч
  2. 22.

    4.3 Соблюдение пунктуационных норм

    1 ч
  3. 23.

    4.4 Соблюдение каллиграфических норм

    1 ч
  4. 24.

    4.2 Изложение содержания прослушанного/прочитанного материала

    1 ч
  5. 25.

    4.3 Соблюдение пунктуационных норм

    1 ч
  6. 26.

    4.4 Соблюдение каллиграфических норм

    1 ч

3. Время 4. Архитектура

  1. 27.

    4.5 Развитие орфографических навыков

    1 ч
  2. 28.

    4.5 Развитие орфографических навыков

    1 ч
  3. 29.

    4.5 Развитие орфографических навыков

    1 ч

Употребление языковых норм

  1. 30.

    5.1 Соблюдение грамматических норм (без использования терминов)

    1 ч
  2. 31.

    5.1 Соблюдение грамматических норм (без использования терминов)

    1 ч
  3. 32.

    5.1 Соблюдение грамматических норм (без использования терминов)

    1 ч
  4. 33.

    5.1 Соблюдение грамматических норм (без использования терминов)

    1 ч
  5. 34.

    5.1 Соблюдение грамматических норм (без использования терминов)

    1 ч

3 четверть

40 ч

Слушание

  1. 1.

    1.1 Использование приемов слушания

    1 ч
  2. 2.

    1.2 Понимание лексического значения слов и словосочетаний

    1 ч
  3. 3.

    1.3 Понимание содержания прослушанного материала

    1 ч
  4. 4.

    1.4 Понимание главной и второстепенной информации

    1 ч
  5. 5.

    1.5 Понимание аудио/видеоматериала

    1 ч
  6. 6.

    1.1 Использование приемов слушания

    1 ч
  7. 7.

    1.2 Понимание лексического значения слов и словосочетаний

    1 ч
  8. 8.

    1.3 Понимание содержания прослушанного материала

    1 ч
  9. 9.

    1.4 Понимание главной и второстепенной информации

    1 ч
  10. 10.

    1.5 Понимание аудио/видеоматериала

    1 ч

Говорение

  1. 11.

    2.1 Обогащение словарного запаса

    1 ч
  2. 12.

    2.3 Участие в различных ситуациях общения и соблюдение речевых норм

    1 ч
  3. 13.

    2.4 Пересказ прослушанного/прочитанного материала

    1 ч
  4. 14.

    2.5 Построение высказывания на основе аудиовизуального материала

    1 ч
  5. 15.

    2.6 Высказывание оценочного суждения о прочитанном/прослушанном материале

    1 ч
  6. 16.

    2.1 Обогащение словарного запаса

    1 ч
  7. 17.

    2.3 Участие в различных ситуациях общения и соблюдение речевых норм

    1 ч
  8. 18.

    2.4 Пересказ прослушанного/прочитанного материала

    1 ч
  9. 19.

    2.5 Построение высказывания на основе аудиовизуального материала

    1 ч
  10. 20.

    2.6 Высказывание оценочного суждения о прочитанном/прослушанном материале

    1 ч

Чтение

  1. 21.

    3.1 Применение видов чтения

    1 ч
  2. 22.

    3.3 Определение жанров и типов текста

    1 ч
  3. 23.

    3.4 Формулирование вопросов и ответов

    1 ч
  4. 24.

    3.5 Извлечение информации из различных источников

    1 ч
  5. 25.

    3.1 Применение видов чтения

    1 ч
  6. 26.

    3.3 Определение жанров и типов текста

    1 ч
  7. 27.

    3.4 Формулирование вопросов и ответов

    1 ч
  8. 28.

    3.5 Извлечение информации из различных источников

    1 ч

Письмо

  1. 29.

    4.1 Написание текстов с использованием различных форм представления

    1 ч
  2. 30.

    4.2 Изложение содержания прослушанного/прочитанного материала

    1 ч
  3. 31.

    4.4 Соблюдение каллиграфических норм

    1 ч
  4. 32.

    4.5 Развитие орфографических навыков

    1 ч
  5. 33.

    4.1 Написание текстов с использованием различных форм представления

    1 ч
  6. 34.

    4.2 Изложение содержания прослушанного/прочитанного материала

    1 ч
  7. 35.

    4.4 Соблюдение каллиграфических норм

    1 ч
  8. 36.

    4.5 Развитие орфографических навыков

    1 ч

Употребление языковых норм

  1. 37.

    5.1 Соблюдение грамматических норм (без использования терминов)

    1 ч
  2. 38.

    5.1 Соблюдение грамматических норм (без использования терминов)

    1 ч
  3. 39.

    5.1 Соблюдение грамматических норм (без использования терминов)

    1 ч
  4. 40.

    5.1 Соблюдение грамматических норм (без использования терминов)

    1 ч

4 четверть

36 ч

Слушание

  1. 1.

    1.2 Понимание лексического значения слов и словосочетаний

    1 ч
  2. 2.

    1.3 Понимание содержания прослушанного материала

    1 ч
  3. 3.

    1.5 Понимание аудио/видеоматериала

    1 ч
  4. 4.

    1.2 Понимание лексического значения слов и словосочетаний

    1 ч
  5. 5.

    1.3 Понимание содержания прослушанного материала

    1 ч
  6. 6.

    1.5 Понимание аудио/видеоматериала

    1 ч

Говорение

  1. 7.

    2.2 Построение высказывания на заданную тему

    1 ч
  2. 8.

    2.3 Участие в различных ситуациях общения и соблюдение речевых норм

    1 ч
  3. 9.

    2.4 Пересказ прослушанного/прочитанного текста

    1 ч
  4. 10.

    2.5 Построение высказывания на основе аудиовизуального материала

    1 ч
  5. 11.

    2.2 Построение высказывания на заданную тему

    1 ч
  6. 12.

    2.3 Участие в различных ситуациях общения и соблюдение речевых норм

    1 ч
  7. 13.

    2.4 Пересказ прослушанного/прочитанного текста

    1 ч
  8. 14.

    2.5 Построение высказывания на основе аудиовизуального материала

    1 ч

Чтение

  1. 15.

    3.2 Понимание содержания текста

    1 ч
  2. 16.

    3.3 Определение жанра и видов текста

    1 ч
  3. 17.

    3.4 Формулирование вопросов и ответов

    1 ч
  4. 18.

    3.5 Извлечение информации из различных источников

    1 ч
  5. 19.

    3.2 Понимание содержания текста

    1 ч
  6. 20.

    3.3 Определение жанра и видов текста

    1 ч
  7. 21.

    3.4 Формулирование вопросов и ответов

    1 ч
  8. 22.

    3.5 Извлечение информации из различных источников

    1 ч

Письмо

  1. 23.

    4.1 Написание текстов с использованием различных форм представления

    1 ч
  2. 24.

    4.2 Изложение содержания прослушанного/прочитанного материала

    1 ч
  3. 25.

    4.4 Развитие каллиграфических навыков

    1 ч
  4. 26.

    4.5 Развитие орфографических навыков

    1 ч
  5. 27.

    4.1 Написание текстов с использованием различных форм представления

    1 ч
  6. 28.

    4.2 Изложение содержания прослушанного/прочитанного материала

    1 ч
  7. 29.

    4.4 Развитие каллиграфических навыков

    1 ч
  8. 30.

    4.5 Развитие орфографических навыков

    1 ч

Употребление языковых норм

  1. 31.

    5.1 Соблюдение грамматических норм (без использования терминов)

    1 ч
  2. 32.

    Употребление языковых норм

    1 ч
  3. 33.

    5.1 Соблюдение грамматических норм (без использования терминов)

    1 ч
  4. 34.

    5.1 Соблюдение грамматических норм (без использования терминов)

    1 ч
  5. 35.

    5.1 Соблюдение грамматических норм (без использования терминов)

    1 ч
  6. 36.

    Употребление языковых норм

    1 ч

Частые вопросы

Сколько тем в программе «Казахский язык» для 3 класса?

В программе на 2026–2027 учебный год — 147 тем, разложенных по четвертям.

Откуда взять коды целей обучения?

Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.

Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?

Во 2–4 классах вместо СОР и СОЧ проводится промежуточное оценивание (с 1.09.2026).

Получите готовый документ за пару минут

Собрать КТП с датами

Смотрите также

КСП · Казахский языкСОР и СОЧ · Казахский языкКТП 1 классКТП 2 классКТП 4 классКТП 10 классКТП 11 классАнглийский языкЕстествознаниеИзобразительное искусствоКазахский язык (казахский язык обучения)Казахский язык (с сокращением учебной нагрузки)Литературное чтениеЛитературное чтение (казахский язык обучения)Литературное чтение (русский язык обучения)Литературное чтение (таджикский язык обучения)Литературное чтение (узбекский язык обучения)МатематикаМузыка
Собрать КТП с датами