СОР и СОЧ 3 класс Литературное чтение (узбекский язык обучения)

Создать СОР или СОЧ по этому предмету

«Литературное чтение (узбекский язык обучения)», 3 класс: разделы и темы по четвертям. Во 2–4 классах вместо СОР и СОЧ проводится промежуточное оценивание (с 1.09.2026). Выберите цели обучения и создайте работу с критериями оценивания и ключом.

Тем
60
Четвертей
4
Часов в неделю
3
Часов в год
102

Режим оценивания

Во 2–4 классах вместо СОР и СОЧ проводится промежуточное оценивание (с 1.09.2026).

1 четверть

13 ч

1.1 Асар мазмунини тушуниш

  1. 1.

    1.1 Асар мазмунини тушуниш

    3.1.1.1 асарнинг му?им жи?атларини аниқлаш учун очиқ ва Ұпиқ саволларга жавоб бериш

    1 ч

1.2 Асар мазмунини баён қилиш

  1. 2.

    1.2 Асар мазмунини баён қилиш

    3.1.2.1 асар мазмунини ?амкорликда тузилган режа бўйича Ұки Әз сўзлари билан батафсил/тинглашига қараб баён қилиш/ са?налаштириш

    1 ч

1.3 Асардаги воқеалар ривожини олдиндан айтиш

  1. 3.

    1.3 Асардаги воқеалар ривожини олдиндан айтиш

    3.1.3.1 асардаги қа?рамонларнинг феъл-атвори ва хатти-?аракатларига, ундаги воқеаларга таянган ?олда сюжет ривожини тахмин қилиш

    1 ч

1.4 Тингловчининг диққат-эътиборини жалб этиш

  1. 4.

    1.4 Тингловчининг диққат-эътиборини жалб этиш

    3.1.4.2 сўзлаш давомида иллюстрациялар/кўр газмалар/ фото/суратлардан фойдаланиш

    1 ч

1.5 Тинглаган асар бўйича шахсий фикрини билдириш

  1. 5.

    1.5 Тинглаган асар бўйича шахсий фикрини билдириш

    3.1.5.1 Әз фикри ва ?ис-туйғуларини бадиий тасвир воситаларидан фойдаланган ?олда чиройли етказиш

    1 ч

2.1 Ўқиш турларидан фойдаланиш

  1. 6.

    2.1 Ўқиш турларидан фойдаланиш

    3.2.1.1 асарни овоз чиқариб тушуниб / ролларга бўлиб/ ифодали/танлаб-оралаб Әқиш

    1 ч

2.2 Асар мазмуни бўйича саволлар қўйиш ва жавоб бериш

  1. 7.

    2.2 Асар мазмуни бўйича саволлар қўйиш ва жавоб бериш

    3.2.2.1 асар мазмуни бўйича фойдаланишга (амалий) ва ба?олашга асосланган саволлар қўйиш ва жавоб бериш

    1 ч

2.3 Асар мавзуси ва асосий ғоясини аниқлаш

  1. 8.

    2.3 Асар мавзуси ва асосий ғоясини аниқлаш

    3.2.3.1 асар мавзуси аниқлаш ва асосий ғоясини билдириб турган матн парчасини/жумлани топиш

    1 ч

2.4 Бадиий асар жанрини аниқлаш

  1. 9.

    2.4 Бадиий асар жанрини аниқлаш

    3.2.4.1 шеър, масал, ?икматли сўз, афсона, ?икоянинг жанрий хусусиятларини аниқлаш

    1 ч

2.6 Қа?рамонларнинг хатти-?аракатларини ба?олаш

  1. 10.

    2.6 Қа?рамонларнинг хатти-?аракатларини ба?олаш

    3.2.6.1 асар қа?рамонининг қиёфасини тасвирлаш, унинг феъл-атвори ва хатти-?аракатларининг Әзгариш сабабларини матндан топиб, ба?олаш

    1 ч

2.7 Бадиий тасвир воситаларининг қўлланилишини аниқлаш

  1. 11.

    2.7 Бадиий тасвир воситаларининг қўлланилишини аниқлаш

    3.2.7.1 Әқитувчи Ұрдамида асардаги бадиий тасвир воситаларини (қиёслаш, Әхшатиш, сифатлаш, жонлантириш) топиш

    1 ч

2.8 Бадиий асар унсурларини қиёслаш

  1. 12.

    2.8 Бадиий асар унсурларини қиёслаш

    3.2.8.2 Әқитувчи Ұрдамида бадиий асар парчасини бошқа намунадаги (иллюстрация/мусиқа (куй)/ мультфильм) нусхаси билан қиёслаш

    1 ч

2.9 Турли манбалардан ахборот олиш

  1. 13.

    2.9 Турли манбалардан ахборот олиш

    3.2.9.1 асар мазмунига мувофиқ турли манбалардан: иллюстрация, бадиий китоблар, мультфильм аниқ ахборотни топиш ва ахборотни чизма сифатида намойиш қилиш

    1 ч

2 четверть

16 ч

1.1 Асар мазмунини тушуниш

  1. 1.

    1.1 Асар мазмунини тушуниш

    3.1.1.1 асарнинг му?им жи?атларини аниқлаш учун очиқ ва Ұпиқ саволларга жавоб бериш

    1 ч

1.3 Асардаги воқеалар ривожини олдиндан айтиш

  1. 2.

    1.3 Асардаги воқеалар ривожини олдиндан айтиш

    3.1.3.1 асардаги қа?рамонларнинг феъл-атвори ва хатти-?аракатларига, ундаги воқеаларга таянган ?олда сюжет ривожини тахмин қилиш

    1 ч

1.4 Тингловчининг диққат-эътиборини жалб этиш

  1. 3.

    1.4 Тингловчининг диққат-эътиборини жалб этиш

    3.1.4.1 сўзлаш давомида мақол-маталлар / ?икматли сўзлар, вербал эмас нутқ воситаларидан фойдаланиш

    1 ч

1.5 Тинглаган асар бўйича шахсий фикрини билдириш

  1. 4.

    1.5 Тинглаган асар бўйича шахсий фикрини билдириш

    3.1.5.1 Әз фикри ва ?ис-туйғуларини бадиий тасвир воситаларидан фойдаланган ?олда чиройли етказиш

    1 ч

2.1 Ўқиш турларидан фойдаланиш

  1. 5.

    2.1 Ўқиш турларидан фойдаланиш

    3.2.1.1 асарни овоз чиқариб тушуниб / ролларга бўлиб/ ифодали/танлаб-оралаб Әқиш

    1 ч

2.2 Асар мазмуни бўйича саволлар қўйиш ва жавоб бериш

  1. 6.

    2.2 Асар мазмуни бўйича саволлар қўйиш ва жавоб бериш

    3.2.2.1 асар мазмуни бўйича фойдаланишга (амалий) ва ба?олашга асосланган саволлар қўйиш ва жавоб бериш

    1 ч

2.3 Асар мавзуси ва асосий ғоясини аниқлаш

  1. 7.

    2.3 Асар мавзуси ва асосий ғоясини аниқлаш

    3.2.3.1 асар мавзуси аниқлаш ва асосий ғоясини билдириб турган матн парчасини/жумлани топиш

    1 ч

2.4 Бадиий асар жанрини аниқлаш

  1. 8.

    2.4 Бадиий асар жанрини аниқлаш

    3.2.4.1 шеър, масал, ?икматли сўз, афсона, ?икоянинг жанрий хусусиятларини аниқлаш

    1 ч

2.5 Асар композициясини аниқлаш

  1. 9.

    2.5 Асар композициясини аниқлаш

    3.2.5.1 бадиий асардаги воқеанинг муқаддимаси, ривожи ва хотимасини аниқлаш

    1 ч

2.6 Қа?рамонларнинг хатти-?аракатларини ба?олаш

  1. 10.

    2.6 Қа?рамонларнинг хатти-?аракатларини ба?олаш

    3.2.6.1 асар қа?рамонининг қиёфасини тасвирлаш, унинг феъл-атвори ва хатти-?аракатларининг Әзгариш сабабларини матндан топиб, ба?олаш

    1 ч

2.7 Бадиий тасвир воситаларининг қўлланилишини аниқлаш

  1. 11.

    2.7 Бадиий тасвир воситаларининг қўлланилишини аниқлаш

    3.2.7.1 Әқитувчи Ұрдамида асардаги бадиий тасвир воситаларини (қиёслаш, Әхшатиш, сифатлаш, жонлантириш) топиш

    1 ч

2.8 Бадиий асар унсурларини қиёслаш

  1. 12.

    2.8 Бадиий асар унсурларини қиёслаш

    3.2.8.2 Әқитувчи Ұрдамида бадиий асар парчасини бошқа намунадаги (иллюстрация/мусиқа (куй)/ мультфильм) нусхаси билан қиёслаш

    1 ч

2.9 Турли манбалардан ахборот олиш

  1. 13.

    2.9 Турли манбалардан ахборот олиш

    3.2.9.1 асар мазмунига мувофиқ турли манбалардан: иллюстрация, бадиий китоблар, мультфильм аниқ ахборотни топиш ва ахборотни чизма сифатида намойиш қилиш

    1 ч

3.1 Асар бўйича режа тузиш

  1. 14.

    3.1 Асар бўйича режа тузиш

    3.3.1.1 Әқитувчи Ұрдамида Әқилган асарни мантиқий қисмларга ажратиб, ?ар қисмга сарлав?а қўйиб режа тузиш

    1 ч

3.2 Асарнинг турли жанри бўйича ижодий иш Ұзиш

  1. 15.

    3.2 Асарнинг турли жанри бўйича ижодий иш Ұзиш

    3.3.2.1 асар қа?рамонига хат/ эртак(қа?рамон қўшиш, якунини Әзгартириш...)/ шеър(тўрт мисра)/ ?икоя (воқеани, кўрганлари бўйича) Ұзиш

    1 ч

3.4 Хатони топиш ва тузатиш

  1. 16.

    3.4 Хатони топиш ва тузатиш

    3.3.4.1 Әқитувчи Ұрдамида асарнинг тузилиши, услубини такомиллаштириш, мустақил ?олда орфографик (имловий), пунктуацион(тиниш белгилари), стилистик (услубий) хатоларни топиш ва тузатиш

    1 ч

3 четверть

17 ч

1.2 Асар мазмунини баён қилиш

  1. 1.

    1.2 Асар мазмунини баён қилиш

    3.1.2.1 асар мазмунини ?амкорликда тузилган режа бўйича Ұки Әз сўзлари билан батафсил/тинглашига қараб баён қилиш/ са?налаштириш

    1 ч

1.3 Асардаги воқеалар ривожини олдиндан айтиш

  1. 2.

    1.3 Асардаги воқеалар ривожини олдиндан айтиш

    3.1.3.1 асардаги қа?рамонларнинг феъл-атвори ва хатти-?аракатларига, ундаги воқеаларга таянган ?олда сюжет ривожини тахмин қилиш

    1 ч

1.4 Тингловчининг диққат-эътиборини жалб этиш

  1. 3.

    1.4 Тингловчининг диққат-эътиборини жалб этиш

    3.1.4.1 сўзлаш давомида мақол-маталлар / ?икматли сўзлар, вербал эмас нутқ воситаларидан фойдаланиш · 3.1.4.2 сўзлаш давомида иллюстрациялар/кўр газмалар/ фото/суратлардан фойдаланиш

    1 ч

1.5 Тинглаган асар бўйича шахсий фикрини билдириш

  1. 4.

    1.5 Тинглаган асар бўйича шахсий фикрини билдириш

    3.1.5.1 Әз фикри ва ?ис-туйғуларини бадиий тасвир воситаларидан фойдаланган ?олда чиройли етказиш

    1 ч

2.1 Ўқиш турларидан фойдаланиш

  1. 5.

    2.1 Ўқиш турларидан фойдаланиш

    3.2.1.2 асарни онгли равишда тушуниб, кўз югуртириб/ шар?лаб/ туртиб олиб/ зарур ахборотни топиб/ белги қўйиб/танқидий нуқтаи назардан ба?олаб Әқиш

    1 ч

2.2 Асар мазмуни бўйича саволлар қўйиш ва жавоб бериш

  1. 6.

    2.2 Асар мазмуни бўйича саволлар қўйиш ва жавоб бериш

    3.2.2.1 асар мазмуни бўйича фойдаланишга (амалий) ва ба?олашга асосланган саволлар қўйиш ва жавоб бериш

    1 ч

2.3 Асар мавзуси ва асосий ғоясини аниқлаш

  1. 7.

    2.3 Асар мавзуси ва асосий ғоясини аниқлаш

    3.2.3.1 асар мавзуси аниқлаш ва асосий ғоясини билдириб турган матн парчасини/жумлани топиш

    1 ч

2.4 Бадиий асар жанрини аниқлаш

  1. 8.

    2.4 Бадиий асар жанрини аниқлаш

    3.2.4.1 шеър, масал, ?икматли сўз, афсона, ?икоянинг жанрий хусусиятларини аниқлаш

    1 ч

2.5 Асар композициясини аниқлаш

  1. 9.

    2.5 Асар композициясини аниқлаш

    3.2.5.1 бадиий асардаги воқеанинг муқаддимаси, ривожи ва хотимасини аниқлаш

    1 ч

2.6 Қа?рамонларнинг хатти-?аракатларини ба?олаш

  1. 10.

    2.6 Қа?рамонларнинг хатти-?аракатларини ба?олаш

    3.2.6.1 асар қа?рамонининг қиёфасини тасвирлаш, унинг феъл-атвори ва хатти-?аракатларининг Әзгариш сабабларини матндан топиб, ба?олаш

    1 ч

2.7 Бадиий тасвир воситаларининг қўлланилишини аниқлаш

  1. 11.

    2.7 Бадиий тасвир воситаларининг қўлланилишини аниқлаш

    3.2.7.1 Әқитувчи Ұрдамида асардаги бадиий тасвир воситаларини (қиёслаш, Әхшатиш, сифатлаш, жонлантириш) топиш

    1 ч

2.8 Бадиий асар унсурларини қиёслаш

  1. 12.

    2.8 Бадиий асар унсурларини қиёслаш

    3.2.8.2 Әқитувчи Ұрдамида бадиий асар парчасини бошқа намунадаги (иллюстрация/мусиқа (куй)/ мультфильм) нусхаси билан қиёслаш

    1 ч

2.9 Турли манбалардан ахборот олиш

  1. 13.

    2.9 Турли манбалардан ахборот олиш

    3.2.9.1 асар мазмунига мувофиқ турли манбалардан: иллюстрация, бадиий китоблар, мультфильм аниқ ахборотни топиш ва ахборотни чизма сифатида намойиш қилиш

    1 ч

3.1 Асар бўйича режа тузиш

  1. 14.

    3.1 Асар бўйича режа тузиш

    3.3.1.1 Әқитувчи Ұрдамида Әқилган асарни мантиқий қисмларга ажратиб, ?ар қисмга сарлав?а қўйиб режа тузиш

    1 ч

3.2 Асарнинг турли жанри бўйича ижодий иш Ұзиш

  1. 15.

    3.2 Асарнинг турли жанри бўйича ижодий иш Ұзиш

    3.3.2.1 асар қа?рамонига хат/ эртак(қа?рамон қўшиш, якунини Әзгартириш...)/ шеър(тўрт мисра)/ ?икоя (воқеани, кўрганлари бўйича) Ұзиш

    1 ч

3.3 Ижодий ишларни турли шаклда тавсия қилиш

  1. 16.

    3.3 Ижодий ишларни турли шаклда тавсия қилиш

    3.3.3.1 ижодий ишни сурат/ сценарий сифатида тавсия қилиш

    1 ч

3.4 Хатони топиш ва тузатиш

  1. 17.

    3.4 Хатони топиш ва тузатиш

    3.3.4.1 Әқитувчи Ұрдамида асарнинг тузилиши, услубини такомиллаштириш, мустақил ?олда орфографик (имловий), пунктуацион(тиниш белгилари), стилистик (услубий) хатоларни топиш ва тузатиш

    1 ч

4 четверть

14 ч

1.2 Асар мазмунини баён қилиш

  1. 1.

    1.2 Асар мазмунини баён қилиш

    3.1.2.1 асар мазмунини ?амкорликда тузилган режа бўйича Ұки Әз сўзлари билан батафсил/тинглашига қараб баён қилиш/ са?налаштириш

    1 ч

1.3 Асардаги воқеалар ривожини олдиндан айтиш

  1. 2.

    1.3 Асардаги воқеалар ривожини олдиндан айтиш

    3.1.3.1 асардаги қа?рамонларнинг феъл-атвори ва хатти-?аракатларига, ундаги воқеаларга таянган ?олда сюжет ривожини тахмин қилиш

    1 ч

1.4 Тингловчининг диққат-эътиборини жалб этиш

  1. 3.

    1.4 Тингловчининг диққат-эътиборини жалб этиш

    3.1.4.1 сўзлаш давомида мақол-маталлар / ?икматли сўзлар, вербал эмас нутқ воситаларидан фойдаланиш · 3.1.4.2 сўзлаш давомида иллюстрациялар/кўр газмалар/ фото/суратлардан фойдаланиш

    1 ч

1.5 Тинглаган асар бўйича шахсий фикрини билдириш

  1. 4.

    1.5 Тинглаган асар бўйича шахсий фикрини билдириш

    3.1.5.1 Әз фикри ва ?ис-туйғуларини бадиий тасвир воситаларидан фойдаланган ?олда чиройли етказиш

    1 ч

2.1 Ўқиш турларидан фойдаланиш

  1. 5.

    2.1 Ўқиш турларидан фойдаланиш

    3.2.1.2 асарни онгли равишда тушуниб, кўз югуртириб/ шар?лаб/ туртиб олиб/ зарур ахборотни топиб/ белги қўйиб/танқидий нуқтаи назардан ба?олаб Әқиш

    1 ч

2.2 Асар мазмуни бўйича саволлар қўйиш ва жавоб бериш

  1. 6.

    2.2 Асар мазмуни бўйича саволлар қўйиш ва жавоб бериш

    3.2.2.1 асар мазмуни бўйича фойдаланишга (амалий) ва ба?олашга асосланган саволлар қўйиш ва жавоб бериш

    1 ч

2.3 Асар мавзуси ва асосий ғоясини аниқлаш

  1. 7.

    2.3 Асар мавзуси ва асосий ғоясини аниқлаш

    3.2.3.1 асар мавзуси аниқлаш ва асосий ғоясини билдириб турган матн парчасини/жумлани топиш

    1 ч

2.5 Асар композициясини аниқлаш

  1. 8.

    2.5 Асар композициясини аниқлаш

    3.2.5.1 бадиий асардаги воқеанинг муқаддимаси, ривожи ва хотимасини аниқлаш

    1 ч

2.6 Қа?рамонларнинг хатти-?аракатларини ба?олаш

  1. 9.

    2.6 Қа?рамонларнинг хатти-?аракатларини ба?олаш

    3.2.6.1 асар қа?рамонининг қиёфасини тасвирлаш, унинг феъл-атвори ва хатти-?аракатларининг Әзгариш сабабларини матндан топиб, ба?олаш

    1 ч

2.8 Бадиий асар унсурларини қиёслаш

  1. 10.

    2.8 Бадиий асар унсурларини қиёслаш

    3.2.8.1 қа?рамоннинг хатти-?аракатидаги Әзгаришларни/ эпизодларни қиёслаш, сюжет ривожидаги Әзгаришларни аниқлаш · 3.2.8.2 Әқитувчи Ұрдамида бадиий асар парчасини бошқа намунадаги (иллюстрация/мусиқа (куй)/ мультфильм) нусхаси билан қиёслаш

    1 ч

2.9 Турли манбалардан ахборот олиш

  1. 11.

    2.9 Турли манбалардан ахборот олиш

    3.2.9.1 асар мазмунига мувофиқ турли манбалардан: иллюстрация, бадиий китоблар, мультфильм аниқ ахборотни топиш ва ахборотни чизма сифатида намойиш қилиш

    1 ч

3.1 Асар бўйича режа тузиш

  1. 12.

    3.1 Асар бўйича режа тузиш

    3.3.1.1 Әқитувчи Ұрдамида Әқилган асарни мантиқий қисмларга ажратиб, ?ар қисмга сарлав?а қўйиб режа тузиш

    1 ч

3.2 Асарнинг турли жанри бўйича ижодий иш Ұзиш

  1. 13.

    3.2 Асарнинг турли жанри бўйича ижодий иш Ұзиш

    3.3.2.1 асар қа?рамонига хат/ эртак(қа?рамон қўшиш, якунини Әзгартириш...)/ шеър(тўрт мисра)/ ?икоя (воқеани, кўрганлари бўйича) Ұзиш

    1 ч

3.4 Хатони топиш ва тузатиш

  1. 14.

    3.4 Хатони топиш ва тузатиш

    3.3.4.1 Әқитувчи Ұрдамида асарнинг тузилиши, услубини такомиллаштириш, мустақил ?олда орфографик (имловий), пунктуацион(тиниш белгилари), стилистик (услубий) хатоларни топиш ва тузатиш

    1 ч

Частые вопросы

Сколько тем в программе «Литературное чтение (узбекский язык обучения)» для 3 класса?

В программе на 2026–2027 учебный год — 60 тем, разложенных по четвертям.

Откуда взять коды целей обучения?

Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.

Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?

Во 2–4 классах вместо СОР и СОЧ проводится промежуточное оценивание (с 1.09.2026).

Получите готовый документ за пару минут

Создать СОР или СОЧ по этому предмету

Смотрите также

КСП · Литературное чтение (узбекский язык обучения)КТП · Литературное чтение (узбекский язык обучения)СОР и СОЧ 2 классСОР и СОЧ 4 классАнглийский языкЕстествознаниеИзобразительное искусствоКазахский языкКазахский язык (казахский язык обучения)Казахский язык (с сокращением учебной нагрузки)Литературное чтениеЛитературное чтение (казахский язык обучения)Литературное чтение (русский язык обучения)Литературное чтение (таджикский язык обучения)МатематикаМузыка
Создать СОР или СОЧ по этому предмету