СОР и СОЧ 3 класс Цифровая грамотность 2026–2027: разделы и цели

Создать СОР или СОЧ по этому предмету

«Цифровая грамотность», 3 класс: разделы и темы по четвертям. Во 2–4 классах вместо СОР и СОЧ проводится промежуточное оценивание (с 1.09.2026). Выберите цели обучения и создайте работу с критериями оценивания и ключом.

Тем: 20
Четвертей: 4
Часов в неделю: 1
Часов в год: 34

Режим оценивания

Во 2–4 классах вместо СОР и СОЧ проводится промежуточное оценивание (с 1.09.2026).

1 четверть

4 ч

Раздел 1 – Программирование (сквозные темы: "Природа - наш дом", "Казахстан - моя Родина")

1.
Общение в сети
3.3.2.1 использовать мессенджеры для совместной работы над проектом · 3.3.2.2 объяснять способы обмена информацией в сети
1 ч
2.
Повторение в нашей жизни
3.4.1.1 разработать алгоритм цикл по заданному сценарию в среде программирования (Scratch (скретч))
1 ч
3.
Циклы
3.4.1.2 реализовать цикл алгоритм повторения, заданный в словесной форме в среде программирования (Scratch (скретч))
1 ч
4.
Движение персонажа
3.4.2.4 реализовать алгоритм повторения при создании игры в среде программирования (Scratch (скретч))
1 ч

2 четверть

5 ч

Раздел 2 - Создание игры (сквозные темы: "Что такое плохо, что такое хорошо", "В мире искусства")

1.
Сценарий игры.
3.4.2.1 разработать игру по готовому сценарию в среде программирования (Scratch (скретч))
1 ч
2.
Фоны
3.4.2.2 создать несколько фонов для сцены в среде программирования (Scratch (скретч))
1 ч
3.
Персонажи
3.4.2.3 создать несколько персонажей в среде программирования (Scratch (скретч)) · 3.4.2.4 реализовать алгоритм повторения при создании игры в среде программирования (Scratch (скретч))
1 ч
4.
Смена костюмов
3.4.2.3 создать несколько персонажей в среде программирования (Scratch (скретч)) · 3.4.2.4 реализовать алгоритм повторения при создании игры в среде программирования (Scratch (скретч))
1 ч
5.
Моя игра
3.4.1.1 разработать алгоритм цикл по заданному сценарию в среде программирования (Scratch (скретч)) · 3.4.2.3 создать несколько персонажей в среде программирования (Scratch (скретч))
1 ч

3 четверть

6 ч

Раздел 3 - Робототехника. Проект (сквозные темы: "Преданья старины глубокой...", "Выдающиеся личности")

1.
Идея для проекта
3.1.1.1 использовать в текстовом процессоре клавиши для смены регистра символов, раскладки клавиатуры, управления курсором · 3.2.1.1 следовать правилам набора текста
1 ч
2.
Оформляем проект
3.2.1.3 форматировать шрифт и абзац в текстовом процессоре
1 ч
3.
Иллюстрации в тексте
3.3.1.1 осуществлять поиск информации (фрагмента текста в документ) · 3.2.1.4 вставлять изображения в текст и настраивать его обтекание
1 ч
4.
Движение руки робота
3.5.3.1 настраивать скорость и задавать количество оборотов среднего мотора
1 ч
5.
Блоки цикла
3.5.2.1 использовать цикл для организации движения робота
1 ч
6.
Создание "Робота-уборщика"
3.5.3.1 настраивать скорость и задавать количество оборотов среднего мотора · 3.5.2.1 использовать цикл для организации движения робота
1 ч

4 четверть

5 ч

Раздел 4 – Презентации (сквозная тема "Хочу все знать")

1.
Создание презентации
3.2.3.1 создавать простые презентации, содержащие текст и рисунки · 3.1.2.1 использовать комбинацию клавиш в прикладных программах
1 ч
2.
Дизайн презентации
3.2.3.3 использовать готовый дизайн для оформления презентации
1 ч
3.
Анимация и переходы
3.2.3.2 использовать переходы между слайдами
1 ч

Раздел 5 – Текст, графика и презентация (сквозная тема: "Культура отдыха. Праздники.")

4.
Работа с фотографиями и рисунками
3.2.2.1 изменять настройки формата рисунка (яркость, контрастность, рамки)
1 ч
5.
Презентация проекта
3.2.3.1 создавать простые презентации, содержащие текст и рисунки · 3.2.3.3 использовать готовый дизайн для оформления презентации
1 ч

Частые вопросы

Сколько тем в программе «Цифровая грамотность» для 3 класса?

В программе на 2026–2027 учебный год — 20 тем, разложенных по четвертям.

Откуда взять коды целей обучения?

Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.

Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?