СОР и СОЧ 4 класс Цифровая грамотность 2026–2027: разделы и цели

Создать СОР или СОЧ по этому предмету

«Цифровая грамотность», 4 класс: разделы и темы по четвертям. Во 2–4 классах вместо СОР и СОЧ проводится промежуточное оценивание (с 1.09.2026). Выберите цели обучения и создайте работу с критериями оценивания и ключом.

Тем: 22
Четвертей: 4
Часов в неделю: 1
Часов в год: 34

Режим оценивания

Во 2–4 классах вместо СОР и СОЧ проводится промежуточное оценивание (с 1.09.2026).

1 четверть

6 ч

Раздел 1 Программирование (сквозные темы: "Родные просторы Казахстана", "Быть человеком")

1.
Переменные
4.4.2.1 использовать переменные в среде программирования (Scratch (скретч))
1 ч
2.
Смена костюма персонажа
4.4.1.1 реализовать вложенный цикл в среде программирования (Scratch (скретч))
1 ч
3.
Логические операторы
4.4.1.2 использовать логические операторы в среде программирования (Scratch скретч))
1 ч
4.
Операторы сравнения
4.4.1.3 использовать операторы сравнения в среде программирования (Scratch скретч))
1 ч
5.
Сценарий своей игры
4.2.1.1 создавать простые таблицы в текстовом процессоре
1 ч
6.
Своя игра
4.4.2.2 создавать игру по собственному сценарию · 4.4.2.1 использовать переменные в среде программирования (Scratch (скретч))
1 ч

2 четверть

5 ч

Раздел 2 - Робототехника. Лабиринты и кегль- ринг (сквозные темы "Культурное наследие", "Мир профессий")

1.
Датчик цвета
4.5.3.1 использовать датчик цвета
1 ч
2.
Робот-светофор
4.5.3.1 использовать датчик цвета
1 ч
3.
Датчик ультразвука
4.5.3.2 использовать датчик ультразвука
1 ч
4.
Выход из лабиринта
4.5.3.2 использовать датчик ультразвука
1 ч
5.
Кегль-ринг
4.5.3.1 использовать датчик цвета · 4.5.3.2 использовать датчик ультразвука
1 ч

3 четверть

7 ч

Раздел 3 - Создание видео (сквозная тема: "Преданья старины глубокой…")

1.
Знакомство с видеоредактором
4.2.4.1 редактировать видеофайлы в видеоредакторе
1 ч
2.
Съемка контента
4.2.4.2 использовать в презентации изображения, звуки и видео · 4.2.4.3 вставлять звуки и видео в презентацию
1 ч
3.
Монтаж видео
4.2.4.4 осуществлять монтаж видеоролика
1 ч

Раздел 4 - Создание презентации (сквозная тема: "Охрана окружающей среды")

4.
Информация для презентации
4.2.3.1 выбирать макет для слайда · 4.3.1.1 использовать браузер для поиска информации по ключевым словам
1 ч
5.
Звуки в презентации
4.2.4.2 использовать в презентации изображения, звуки и видео
1 ч
6.
Видео в презентации
4.3.1.1 использовать браузер для поиска информации по ключевым словам · 4.2.4.2 использовать в презентации изображения, звуки и видео
1 ч
7.
Анимация в презентации
4.2.3.2 настраивать анимацию объектов в презентации
1 ч

4 четверть

4 ч

Раздел 5 – Роботы и компьютеры будущего (сквозные темы: "Путешествие в будущее", "Мир приключений и фантастики")

1.
Передача данных в Интернет
4.3.2.1 объяснять возможности электронной почты · 4.3.2.3 получать и отправлять по электронной почте сообщения с прикрепленным и файлами
1 ч
2.
Надежность паролей
4.3.2.2 использовать настройки браузера (создавать закладки, просматривать историю и загрузки) · 4.3.2.3 получать и отправлять по электронной почте сообщения с прикрепленным и файлами
1 ч
3.
Роботы и компьютеры будущего
4.1.1.1 объяснять влияние научно-технического прогресса на изменение компьютеров и мобильных устройств · 4.5.1.1 приводить примеры роботов и области их применения
1 ч
4.
Мини-проект "Роботы и компьютеры будущего"
4.3.1.1 использовать браузер для поиска информации по ключевым словам · 4.3.1.2 осуществлять поиск Информации (файлов и папок на компьютере)
1 ч

Частые вопросы

Сколько тем в программе «Цифровая грамотность» для 4 класса?

В программе на 2026–2027 учебный год — 22 тем, разложенных по четвертям.

Откуда взять коды целей обучения?

Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.

Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?