СОР и СОЧ 9 класс Основы права 2026–2027: разделы и цели
«Основы права», 9 класс: разделы и темы по четвертям. В программе отмечено 8 тем с СОР. Выберите цели обучения и создайте работу с критериями оценивания и ключом.
- Тем
- 29
- Четвертей
- 4
- Часов в неделю
- 1
- Часов в год
- 34
Режим оценивания
При нагрузке 1 час в неделю — не более 2 СОР в четверти, СОЧ не проводится, оценка выставляется за полугодие.
1 четверть
8 чПонятие права
- 1.1 ч
Что такое право и как оно влияет на общественные отношения?
9.1.1.1 объяснять понятие и роль права в системе социальных норм
Права и свободы человека и гражданина
- 2.1 ч
Какие права и обязанности у человека и гражданина Республики Казахстан?
9.2.1.2 определять конституционные права, свободы и обязанности человека и гражданина на основе анализа Конституции Республики Казахстан
- 3.1 ч
Почему Казахстан провозглашает себя демократическим, светским, правовым и социальным государством?
9.2.1.1 объяснять основы конституционного строя
Понятие гражданского права
- 4.1 ч
Как гражданское право регулирует общественные отношения?
9.3.1.1 объяснять понятие и принципы гражданского права
Понятие трудового права
СОР за раздел: Что провозглашает 24 статья Конституции РК?
- 5.1 ч
Что провозглашает 24 статья Конституции РК?СОР
9.4.1.1 объяснять понятие трудового права
Понятие брака и семейного права
- 6.1 ч
Как законодательством защищается семья?
9.5.1.1 объяснять понятия "брак" и "семья"
Понятие административного права
- 7.1 ч
Какие общественные отношения регулирует административное право?
9.6.1.1 объяснять понятие административного права
Понятие уголовного права
СОР за раздел: В чем отличие уголовного права от других отраслей права?
- 8.1 ч
В чем отличие уголовного права от других отраслей права?СОР
9.7.1.1 объяснять понятие уголовного права
2 четверть
6 чКонтституционное устройсво государственных органов
- 1.1 ч
В чем заключается функция государственных органов?
9.2.2.1 определять и сравнивать функции государственных органов, основываясь на Конституции Республики Казахстан
- 2.1 ч
Какова роль и значение выборов в формировании государственных органов?
9.2.2.2 определять важность и роль выборов в формировании государственных органов
Право собственности
- 3.1 ч
Как стать собственником?
9.3.2.1 определять виды собственности · 9.3.2.2 определять пути приобретения и прекращения права собственности, анализируя правовые ситуации
Условия труда
СОР за раздел: Как законодательством регулируются условия труда?
- 4.1 ч
Как законодательством регулируются условия труда?СОР
9.4.2.1 определять условия труда, основываясь на Трудовом кодексе Республики Казахстан · 9.4.2.2 объяснять права и обязанности работодателя и работника, анализируя правовые ситуации
Пути заключения и прекращения брака
- 5.1 ч
При каких обстоятельствах заключается и прекращается брак?
9.5.2.1 определять условия заключения и прекращения брака
Понятие преступление
СОР за раздел: Какое деяние признается преступлением?
- 6.1 ч
Какое деяние признается преступлением?СОР
9.7.2.1 различать признаки и виды преступления
3 четверть
8 чОбязательство и ответственность в гражданском праве
- 1.1 ч
Какую ответственность порождают гражданско-правовые обязательства?
9.3.3.1 анализировать обязательства и определять ответственность в гражданском праве
Охрана труда
- 2.1 ч
Как разрешаются трудовые споры?
9.4.3.2 предлагать пути разрешения трудовых споров, опираясь на нормативные правовые акты
- 3.1 ч
Как защищается законодательством труд несовершеннолетних?
9.4.3.1 анализировать правовые нормы в отношении труда несовершеннолетних
Права и обязанности членов семьи
СОР за раздел: Как защищаются права ребенка?
- 4.1 ч
Каков правовой статус членов семьи?
9.5.3.1 определять права и обязанности членов семьи
- 5.1 ч
Как защищаются права ребенка?СОР
9.5.3.2 анализировать права детей в обществе и семье, ссылаясь на правовые акты
Административная ответственность
- 6.1 ч
В каких случаях возникает административная ответственность?
9.6.2.1 определять виды и признаки административного правонарушения · 9.6.2.2 объяснять виды административной ответственности и порядок их применения, анализируя правовые ситуации
Уголовная ответственность
СОР за раздел: Кто является субъектом коррупционных правонарушений?
- 7.1 ч
В чем сущность уголовной ответственности?
9.7.3.1 определять уголовную ответственность и виды наказания, анализируя правовые ситуации
- 8.1 ч
Кто является субъектом коррупционных правонарушений?СОР
9.7.3.2 анализировать антикоррупционные правовые акты
4 четверть
7 чПравовое государство и гражданское общество
- 1.1 ч
В чем заключаются основные идеи правового государства?
9.1.2.1 определять особенность и значимость правового государства
- 2.1 ч
Какое значение имеет формирование гражданского общества?
9.1.2.2 определять роль и важность институтов гражданского общества
Защита прав потребителей
- 3.1 ч
Знаем ли мы свои права как потребители?
9.3.4.1 определять пути защиты прав потребителей
Трудовой договор
СОР за раздел: Какие права и обязанности возникают по трудовому договору?
- 4.1 ч
Какие права и обязанности возникают по трудовому договору?СОР
9.4.4.1 раскрывать содержание трудового договора, анализируя правовые ситуации
Важность семьи в обществе
- 5.1 ч
В чем социальная роль семьи?
9.5.4.1 оценивать значимость семьи в обществе
Профилактика административного правонарушения
- 6.1 ч
В чем необходимость административно-правовых норм?
9.6.3.1 оценивать значение административно-правовых норм
Наказание и вопросы гуманизма
СОР за раздел: Нужен ли принцип гуманизма в уголовном праве?
- 7.1 ч
Нужен ли принцип гуманизма в уголовном праве?СОР
9.7.4.1 оценивать принцип гуманизма в уголовном праве
Частые вопросы
Сколько тем в программе «Основы права» для 9 класса?
В программе на 2026–2027 учебный год — 29 тем, разложенных по четвертям.
Откуда взять коды целей обучения?
Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.
Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?
При нагрузке 1 час в неделю — не более 2 СОР в четверти, СОЧ не проводится, оценка выставляется за полугодие.
Получите готовый документ за пару минут
Создать СОР или СОЧ по этому предмету