КСП 2 класс Музыка 2026–2027: темы и цели по четвертям

Составить КСП по теме

Ниже 37 тем по предмету «Музыка» для 2 класса на 2026–2027 учебный год, разложенные по 4 четвертям. Для каждой темы показаны коды целей обучения: их можно сразу подставить в КСП. Кнопка «Составить КСП» создаёт план урока за минуту.

Тем
37
Четвертей
4
Часов в неделю
1
Часов в год
34

1 четверть

9 ч

Слушание, анализ и исполнение музыки

  1. 1.

    Слушание, анализ и исполнение музыки

    2.1.1.1 определять характер музыки, и средства музыкальной выразительности · 2.1.1.2 различать и определять вид мелодии: вокальная, инструменталь ная

    1 ч
  2. 2.

    Слушание, анализ и исполнение музыки

    2.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения · 2.1.2.2 исполнять песни в соответствии с дирижерскими жестами · 2.1.2.3 исполнять в ансамбле простой ритмический аккомпанемент к произведениям на музыкальных инструментах

    1 ч
  3. 3.

    Слушание, анализ и исполнение музыки

    2.1.3.1 определять и сравнивать средства музыкальной выразительности · 2.1.3.4 определять музыкальные жанры · 2.1.3.6 исполнять по нотам простые мелодии

    1 ч

Создание музыкально-творческих работ

  1. 4.

    Создание музыкально-творческих работ

    2.2.1.2 сочинять простые музыкально-творческие работы, используя средства музыкальной выразительности

    1 ч

Слушание, анализ и исполнение музыки

  1. 5.

    Слушание, анализ и исполнение музыки

    2.1.1.1 определять характер музыки, и средства музыкальной выразительности · 2.1.1.2 различать и определять вид мелодии: вокальная, инструменталь ная

    1 ч
  2. 6.

    Слушание, анализ и исполнение музыки

    2.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения · 2.1.2.2 исполнять песни в соответствии с дирижерскими жестами · 2.1.2.3 исполнять в ансамбле простой ритмический аккомпанемент к произведениям на музыкальных инструментах

    1 ч

—

  1. 7.

    —

    2.1.3.2 определять в музыкальном произведении мотив, музыкальную фразу, предложение · 2.1.3.3 определять и различать основные музыкальные понятия · 2.1.3.5 сравнивать звучание народных и классических музыкальных инструментов

    1 ч

Создание музыкальной-творческой работы

  1. 8.

    Создание музыкальной-творческой работы

    2.2.1.1 передавать характер музыки через музыкально-творческую работу

    1 ч

Презентация и оценивание музыкально-творческих работ

  1. 9.

    Презентация и оценивание музыкально-творческих работ

    2.3.1.1 уметь представлять и оценивать свою творческую работу

    1 ч

2 четверть

9 ч

Слушание, анализ и исполнение музыки

  1. 1.

    Слушание, анализ и исполнение музыки

    2.1.1.1 определять характер музыки, и средства музыкальной выразительности · 2.1.1.2 различать и определять вид мелодии: вокальная, инструменталь ная

    1 ч
  2. 2.

    Слушание, анализ и исполнение музыки

    2.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения · 2.1.2.3 исполнять в ансамбле простой ритмический аккомпанемент к произведениям на музыкальных инструментах

    1 ч
  3. 3.

    Слушание, анализ и исполнение музыки

    2.1.3.2 определять в музыкальном произведении мотив, музыкальную фразу, предложение

    1 ч

Создание музыкально-творческих работ

  1. 4.

    Создание музыкально-творческих работ

    2.2.1.1 передавать характер музыки через музыкально-творческую работу

    1 ч

Слушание, анализ и исполнение музыки

  1. 5.

    Слушание, анализ и исполнение музыки

    2.1.1.1 определять характер музыки, и средства музыкальной выразительности

    1 ч
  2. 6.

    Слушание, анализ и исполнение музыки

    2.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения · 2.1.2.2 исполнять песни в соответствии с дирижерскими жестами · 2.1.2.3 исполнять в ансамбле простой ритмический аккомпанемент к произведениям на музыкальных инструментах

    1 ч
  3. 7.

    Слушание, анализ и исполнение музыки

    2.1.3.1 определять и сравнивать средства музыкальной выразительности · 2.1.3.4 определять музыкальные жанры · 2.1.3.5 сравнивать звучание народных и классических музыкальных инструментов

    1 ч

Создание музыкально-творческих работ

  1. 8.

    Создание музыкально-творческих работ

    2.2.1.1 передавать характер музыки через музыкально-творческую работу

    1 ч

Презентация и оценивание музыкально-творческих работ

  1. 9.

    Презентация и оценивание музыкально-творческих работ

    2.3.1.1 уметь представлять и оценивать свою творческую работу

    1 ч

3 четверть

10 ч

Слушание, анализ и исполнение музыки

  1. 1.

    Слушание, анализ и исполнение музыки

    2.1.1.1 определять характер музыки, и средства музыкальной выразительности · 2.1.1.2 различать и определять вид мелодии: вокальная, инструменталь ная

    1 ч
  2. 2.

    Слушание, анализ и исполнение музыки

    2.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения · 2.1.2.2 исполнять песни в соответствии с дирижерскими жестами

    1 ч
  3. 3.

    Слушание, анализ и исполнение музыки

    2.1.3.2 определять в музыкальном произведении мотив, музыкальную фразу, предложение · 2.1.3.3 определять и различать основные музыкальные понятия · 2.1.3.6 исполнять по нотам простые мелодии

    1 ч

Создание музыкально-творческих работ

  1. 4.

    Создание музыкально-творческих работ

    2.2.1.2 сочинять простые музыкально-творческие работы, используя средства музыкальной выразительности

    1 ч

Слушание, анализ и исполнение музыки

  1. 5.

    Слушание, анализ и исполнение музыки

    2.1.1.1 определять характер музыки, и средства музыкальной выразительности · 2.1.1.2 различать и определять вид мелодии: вокальная, инструменталь ная

    1 ч
  2. 6.

    Слушание, анализ и исполнение музыки

    2.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения · 2.1.2.3 исполнять в ансамбле простой ритмический аккомпанемент к произведениям на музыкальных инструментах

    1 ч
  3. 7.

    Слушание, анализ и исполнение музыки

    2.1.3.1 определять и сравнивать средства музыкальной выразительности · 2.1.3.3 определять и различать основные музыкальные понятия · 2.1.3.4 определять музыкальные жанры

    1 ч

Создание музыкально-творческих работ

  1. 8.

    Создание музыкально-творческих работ

    2.2.1.1 передавать характер музыки через музыкально-творческую работу

    1 ч
  2. 9.

    Создание музыкально-творческих работ

    2.2.1.2 сочинять простые музыкально-творческие работы, используя средства музыкальной выразительности

    1 ч

Презентация и оценивание музыкально-творческих работ

  1. 10.

    Презентация и оценивание музыкально-творческих работ

    2.3.1.1 уметь представлять и оценивать свою творческую работу

    1 ч

4 четверть

9 ч

Слушание, анализ и исполнение музыки

  1. 1.

    Слушание, анализ и исполнение музыки

    2.1.1.1 определять характер музыки, и средства музыкальной выразительности

    1 ч
  2. 2.

    Слушание, анализ и исполнение музыки

    2.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения · 2.1.2.3 исполнять в ансамбле простой ритмический аккомпанемент к произведениям на музыкальных инструментах

    1 ч
  3. 3.

    Слушание, анализ и исполнение музыки

    2.1.3.1 определять и сравнивать средства музыкальной выразительности · 2.1.3.2 определять в музыкальном произведении мотив, музыкальную фразу, предложение · 2.1.3.6 исполнять по нотам простые мелодии

    1 ч

Создание музыкально-творческих работ

  1. 4.

    Создание музыкально-творческих работ

    2.2.1.1 передавать характер музыки через музыкально-творческую работу

    1 ч

Слушание, анализ и исполнение музыки

  1. 5.

    Слушание, анализ и исполнение музыки

    2.1.1.1 определять характер музыки, и средства музыкальной выразительности

    1 ч
  2. 6.

    Слушание, анализ и исполнение музыки

    2.1.2.1 исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения · 2.1.2.2 исполнять песни в соответствии с дирижерскими жестами · 2.1.2.3 исполнять в ансамбле простой ритмический аккомпанемент к произведениям на музыкальных инструментах

    1 ч

8. Путешествие

  1. 7.

    —

    2.1.3.2 определять в музыкальном произведении мотив, музыкальную фразу, предложение · 2.1.3.3 определять и различать основные музыкальные понятия · 2.1.3.5 сравнивать звучание народных и классических музыкальных инструментов

    1 ч

Создание музыкально-творческих работ

  1. 8.

    Создание музыкально-творческих работ

    2.2.1.2 сочинять простые музыкально-творческие работы, используя средства музыкальной выразительности

    1 ч

Презентация и оценивание музыкально-творческих работ

  1. 9.

    Презентация и оценивание музыкально-творческих работ

    2.3.1.1 уметь представлять и оценивать свою творческую работу

    1 ч

Частые вопросы

Сколько тем в программе «Музыка» для 2 класса?

В программе на 2026–2027 учебный год — 37 тем, разложенных по четвертям.

Откуда взять коды целей обучения?

Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.

Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?

Во 2–4 классах вместо СОР и СОЧ проводится промежуточное оценивание (с 1.09.2026).

Получите готовый документ за пару минут

Составить КСП по теме

Смотрите также

СОР и СОЧ · МузыкаКТП · МузыкаКСП 1 классКСП 3 классКСП 4 классКСП 5 классКСП 6 классЕстествознаниеИзобразительное искусствоКазахский языкКазахский язык (казахский язык обучения)Казахский язык (с сокращением учебной нагрузки)Литературное чтениеЛитературное чтение (казахский язык обучения)Литературное чтение (русский язык обучения)Литературное чтение (таджикский язык обучения)Литературное чтение (узбекский язык обучения)МатематикаПознание мира
Составить КСП по теме