СОР и СОЧ 3 класс Немецкий язык 2026–2027: разделы и цели

1.1Hallo, das bin ich (Привет, это я!) 1.2Über uns (О нас)

3.1.1.1 alltägliche Wörter erkennen, sofern diese in einem vertrauten Alltagskontext artikuliert werden · 3.1.1.2 einfache Fragen und Aussagen verstehen, sofern diese langsam und klar artikuliert werden und von visuellen Signalen begleitet werden

1.1Hallo, das bin ich (Привет, это я!) 1.2Über uns (О нас)

3.2.1.1 die Laute des Alphabets inklusive Diphthonge aussprechen · 3.2.1.2 Wörter und einfache Sätze bilden

1.1Hallo, das bin ich (Привет, это я!) 1.2Über uns (О нас)

3.3.1.1 Buchstaben des Alphabets und Wörter lesen. · 3.3.1.2 vertraute Wörter erkennen, wenn sie von Abbildungen begleitet sind, wie in einem Bilderbuch

1.1Hallo, das bin ich (Привет, это я!) 1.2Über uns (О нас)

3.4.1.1 schriftlich elementare persönliche Informationen geben (z. B. Name, Adresse, Nationalität, Hobbys, Interessen), gegebenenfalls mithilfe eines Wörterbuchs

1.1Hallo, das bin ich (Привет, это я!) 1.2Über uns (О нас)

3.5.1.11 abwechslungsreiche Fragen zu verschiedenen Personen stellen und beantworten. Pronomen Personalpronomen ich, du, er/sie, sie (Plural) Interrogativpronomen

2.1 Mein Schultasche (Моя школьная сумка) 2.2 In meinem Klassenzimmer (В моем классе)

3.1.1.3 Zahlen, Preise, Daten und Wochentage verstehen, sofern diese langsam und klar in einem vertrauten Alltagskontext artikuliert werden · 3.1.2.1 kurze und einfache Handlungsanweisungen verstehen, sofern sie langsam und im direkten Gespräch gegeben und von Bildern oder Gesten begleitet werden

2.1 Mein Schultasche (Моя школьная сумка) 2.2 In meinem Klassenzimmer (В моем классе)

3.2.2.2 dialogisch über kurze alltagsbezogene Themen mithilfe zusätzlichen Materials sprechen · 3.2.4.1 Nahrungsmittel einkaufen und Essen in der Schulkantine bestellen und bezahlen

2.1 Mein Schultasche (Моя школьная сумка) 2.2 In meinem Klassenzimmer (В моем классе)

3.3.3.1 sehr kurze, einfache Anweisungen in vertrauten Alltagskontexten verstehen, (z.B. Essen und Trinken verboten), insbesondere, wenn sie bebildert sind

2.1 Mein Schultasche (Моя школьная сумка) 2.2 In meinem Klassenzimmer (В моем классе)

3.4.1.1 schriftlich elementare persönliche Informationen geben (z. B. Name, Adresse, Nationalität, Hobbys, Interessen), gegebenenfalls mithilfe eines Wörterbuchs

2.1 Mein Schultasche (Моя школьная сумка) 2.2 In meinem Klassenzimmer (В моем классе)

3.5.1.7 über Aktivitäten und Tätigkeiten sprechen. Verben: Hilfsverben: haben, brauchen, sein, Modalverb: mögen · 3.5.1.8 über Gegenstände, Personen, Vorlieben, Abneigungen und Mengenangaben sprechen. Substantive Genus Pluralformen aus der Liste Deklination Nominativ + Akkusativ Verben mit Akkusativ

3.1 Familienmitglieder (Члены семьи) 3.2 Über Freunde sprechen (Говорить о друзьях)

3.1.3.1 sehr langsam und deutlich ausgesprochene Wörter, Namen, Zahlen und Informationen über Personen wiedererkennen, die er/sie schon aus einfachen kurzen Aufnahmen kennt

3.1 Familienmitglieder (Члены семьи) 3.2 Über Freunde sprechen (Говорить о друзьях)

3.2.1.2 Wörter und einfache Sätze bilden

3.1 Familienmitglieder (Члены семьи) 3.2 Über Freunde sprechen (Говорить о друзьях)

3.3.2.1 in verschiedenen Textsorten verstehen, zu welchem Anlass er/sie eingeladen wird, sowie Informationen über Familienangehörige, Freunde, den Tag, die Uhrzeit und den Ort · 3.3.2.2 in einfachen Nachrichten/ Mitteilungen von Freunden, Zeiten und Ortsangaben erkennen, sofern keine Abkürzungen verwendet werden

3.1 Familienmitglieder (Члены семьи) 3.2 Über Freunde sprechen (Говорить о друзьях)

3.4.2.1 mithilfe eines Wörterbuchs kurze Wendungen und Sätze schreiben, um auf einem Formular oder in einer Notiz wichtige Informationen zu geben (z. B. Name, Sprache, Adresse, Familie) · 3.4.3.1 sehr einfache Anmeldeformulare mit wichtigen persönlichen Angaben ausfüllen: Name, Adresse, Nationalität, Familienstand

3.1 Familienmitglieder (Члены семьи) 3.2 Über Freunde sprechen (Говорить о друзьях)

3.5.1.3 Fragen stellen und sie beantworten. Fragen: W-Frage Ja/Nein-Frage · 3.5.1.5 sagen, wem etwas gehört. Besitz Genitiv-s bei Namen Präposition "von"

4.1 Die Jahreszeiten und Wetter (Сезон и погода) 4.2 Die Kleidung (Одежда)

3.1.1.1 alltägliche Wörter erkennen, sofern diese in einem vertrauten Alltagskontext artikuliert werden · 3.1.1.2 einfache Fragen und Aussagen verstehen, sofern diese langsam und klar artikuliert werden und von visuellen Signalen begleitet werden

4.1 Die Jahreszeiten und Wetter (Сезон и погода) 4.2 Die Kleidung (Одежда)

3.2.2.2 dialogisch über kurze alltagsbezogene Themen mithilfe zusätzlichen Materials sprechen · 3.2.3.1 sich selbst beschreiben (z.B. Name, Alter, Familie, Hobbys, Interessen) und dabei einfache Wörter verwenden, sofern eine Vorbereitung darauf möglich ist

4.1 Die Jahreszeiten und Wetter (Сезон и погода) 4.2 Die Kleidung (Одежда)

3.3.3.1 sehr kurze, einfache Anweisungen in vertrauten Alltagskontexten verstehen, (z.B. Essen und Trinken verboten), insbesondere, wenn sie bebildert sind

4.1 Die Jahreszeiten und Wetter (Сезон и погода) 4.2 Die Kleidung (Одежда)

3.4.2.1 mithilfe eines Wörterbuchs kurze Wendungen und Sätze schreiben, um auf einem Formular oder in einer Notiz wichtige Informationen zu geben (z. B. Name, Sprache, Adresse, Familie)

4.1 Die Jahreszeiten und Wetter (Сезон и погода) 4.2 Die Kleidung (Одежда)

3.5.1.3 Fragen stellen und sie beantworten. Fragen: W-Frage Ja/Nein-Frage · 3.5.1.4 Aktuelles und Gewohnheiten beschreiben. Zeiten Präsens

5.1 Das mache ich gern (Мне нравится это делать) 5.2 Meine Spielsachen und Spiele (Мои игрушки и игры)

3.1.1.3 Zahlen, Preise, Daten und Wochentage verstehen, sofern diese langsam und klar in einem vertrauten Alltagskontext artikuliert werden · 3.1.2.1 kurze und einfache Handlungsanweisungen verstehen, sofern sie langsam und im direkten Gespräch gegeben und von Bildern oder Gesten begleitet werden

5.1 Das mache ich gern (Мне нравится это делать) 5.2 Meine Spielsachen und Spiele (Мои игрушки и игры)

3.2.2.2 dialogisch über kurze alltagsbezogene Themen mithilfe zusätzlichen Materials sprechen

5.1 Das mache ich gern (Мне нравится это делать) 5.2 Meine Spielsachen und Spiele (Мои игрушки и игры)

3.3.1.1 Buchstaben des Alphabets und Wörter lesen. · 3.3.1.2 vertraute Wörter erkennen, wenn sie von Abbildungen begleitet sind, wie in einem Bilderbuch

5.1 Das mache ich gern (Мне нравится это делать) 5.2 Meine Spielsachen und Spiele (Мои игрушки и игры)

3.4.1.1 schriftlich elementare persönliche Informationen geben (z. B. Name, Adresse, Nationalität, Hobbys, Interessen), gegebenenfalls mithilfe eines Wörterbuchs

5.1 Das mache ich gern (Мне нравится это делать) 5.2 Meine Spielsachen und Spiele (Мои игрушки и игры)

3.5.1.2 sagen, was er/sie oder andere tun. Satz: Hauptsatz (Deklarativsatz)

6.1 Befinden (Самочувствие) 6.2 Gesundes Essen (Здоровая пища)

3.1.1.1 alltägliche Wörter erkennen, sofern diese in einem vertrauten Alltagskontext artikuliert werden · 3.1.3.1 sehr langsam und deutlich ausgesprochene Wörter, Namen, Zahlen und Informationen über Personen wiedererkennen, die er/sie schon aus einfachen kurzen Aufnahmen kennt

6.1 Befinden (Самочувствие) 6.2 Gesundes Essen (Здоровая пища)

3.2.4.1 Nahrungsmittel einkaufen und Essen in der Schulkantine bestellen und bezahlen · 3.2.5.1 elementare Ausdrücke verwenden (z.B. sich bedanken, um etwas bitten, sich entschuldigen)

6.1 Befinden (Самочувствие) 6.2 Gesundes Essen (Здоровая пища)

3.3.2.1 in verschiedenen Textsorten verstehen, zu welchem Anlass er/sie eingeladen wird, sowie Informationen über Familienangehörige, Freunde, den Tag, die Uhrzeit und den Ort · 3.3.2.2 in einfachen Nachrichten/ Mitteilungen von Freunden, Zeiten und Ortsangaben erkennen, sofern keine Abkürzungen verwendet werden

6.1 Befinden (Самочувствие) 6.2 Gesundes Essen (Здоровая пища)

3.4.1.1 schriftlich elementare persönliche Informationen geben (z. B. Name, Adresse, Nationalität, Hobbys, Interessen), gegebenenfalls mithilfe eines Wörterbuchs · 3.4.2.1 mithilfe eines Wörterbuchs kurze Wendungen und Sätze schreiben, um auf einem Formular oder in einer Notiz wichtige Informationen zu geben (z. B. Name, Sprache, Adresse, Familie)

6.1 Befinden (Самочувствие) 6.2 Gesundes Essen (Здоровая пища)

3.5.1.8 über Gegenstände, Personen, Vorlieben, Abneigungen und Mengenangaben sprechen. Substantive Genus Pluralformen aus der Liste Deklination Nominativ + Akkusativ Verben mit Akkusativ

7.1 Mein Zuhause, mein Zimmer und die Gegenstände (Мой дом, моя комната и предметы) 7.2 Die Gebäude in der Stadt (Здания в городе)

3.1.1.3 Zahlen, Preise, Daten und Wochentage verstehen, sofern diese langsam und klar in einem vertrauten Alltagskontext artikuliert werden · 3.1.2.1 kurze und einfache Handlungsanweisungen verstehen, sofern sie langsam und im direkten Gespräch gegeben und von Bildern oder Gesten begleitet werden

7.1 Mein Zuhause, mein Zimmer und die Gegenstände (Мой дом, моя комната и предметы) 7.2 Die Gebäude in der Stadt (Здания в городе)

3.2.2.2 dialogisch über kurze alltagsbezogene Themen mithilfe zusätzlichen Materials sprechen · 3.2.5.1 elementare Ausdrücke verwenden (z.B. sich bedanken, um etwas bitten, sich entschuldigen)

7.1 Mein Zuhause, mein Zimmer und die Gegenstände (Мой дом, моя комната и предметы) 7.2 Die Gebäude in der Stadt (Здания в городе)

3.3.3.1 sehr kurze, einfache Anweisungen in vertrauten Alltagskontexten verstehen, (z.B. Essen und Trinken verboten), insbesondere, wenn sie bebildert sind

7.1 Mein Zuhause, mein Zimmer und die Gegenstände (Мой дом, моя комната и предметы) 7.2 Die Gebäude in der Stadt (Здания в городе)

3.4.2.1 mithilfe eines Wörterbuchs kurze Wendungen und Sätze schreiben, um auf einem Formular oder in einer Notiz wichtige Informationen zu geben (z. B. Name, Sprache, Adresse, Familie)

7.1 Mein Zuhause, mein Zimmer und die Gegenstände (Мой дом, моя комната и предметы) 7.2 Die Gebäude in der Stadt (Здания в городе)

3.5.1.7 über Aktivitäten und Tätigkeiten sprechen. Verben: Hilfsverben: haben, brauchen, sein, Modalverb: mögen · 3.5.1.8 über Gegenstände, Personen, Vorlieben, Abneigungen und Mengenangaben sprechen. Substantive Genus Pluralformen aus der Liste Deklination Nominativ + Akkusativ Verben mit Akkusativ

8.1 Orte für Feste (Площадки для праздников) 8.2 Transport (Транспорт)

3.1.2.1 kurze und einfache Handlungsanweisungen verstehen, sofern sie langsam und im direkten Gespräch gegeben und von Bildern oder Gesten begleitet werden · 3.1.4.1 einfache Grußformeln und Informationen über einen Gesprächspartner verstehen

8.1 Orte für Feste (Площадки для праздников) 8.2 Transport (Транспорт)

3.2.5.1 elementare Ausdrücke verwenden (z.B. sich bedanken, um etwas bitten, sich entschuldigen)

8.1 Orte für Feste (Площадки для праздников) 8.2 Transport (Транспорт)

3.3.2.1 in verschiedenen Textsorten verstehen, zu welchem Anlass er/sie eingeladen wird, sowie Informationen über Familienangehörige, Freunde, den Tag, die Uhrzeit und den Ort · 3.3.2.2 in einfachen Nachrichten/ Mitteilungen von Freunden, Zeiten und Ortsangaben erkennen, sofern keine Abkürzungen verwendet werden

8.1 Orte für Feste (Площадки для праздников) 8.2 Transport (Транспорт)

3.4.1.1 schriftlich elementare persönliche Informationen geben (z. B. Name, Adresse, Nationalität, Hobbys, Interessen), gegebenenfalls mithilfe eines Wörterbuchs

8.1 Orte für Feste (Площадки для праздников) 8.2 Transport (Транспорт)

3.5.1.1 Tätigkeiten beschreiben. Positionen im Satz: Regelmäßige Verben unregelmäßige Verben · 3.5.1.3 Fragen stellen und sie beantworten. Fragen: W-Frage Ja/Nein-Frage