СОР и СОЧ 3 класс Трудовое обучение 2026–2027: разделы и цели

Создать СОР или СОЧ по этому предмету

«Трудовое обучение», 3 класс: разделы и темы по четвертям. Во 2–4 классах вместо СОР и СОЧ проводится промежуточное оценивание (с 1.09.2026). Выберите цели обучения и создайте работу с критериями оценивания и ключом.

Тем
36
Четвертей
4
Часов в неделю
1
Часов в год
34

Режим оценивания

Во 2–4 классах вместо СОР и СОЧ проводится промежуточное оценивание (с 1.09.2026).

1 четверть

9 ч

Исследование и развитие творческих идей

  1. 1.

    1.1 Знание и понимание наименований, типов и свойств материалов

    3.1.1.1 определять области применения видов материалов · 3.1.1.2 описывать виды традиционных и нетрадиционных материалов

    1 ч
  2. 2.

    1.2 Знание и понимание области применения материалов;

    3.1.2.1 знать области применения традиционных и нетрадиционных простых материалов · 3.1.2.2 дифференцировать область применения традиционных и нетрадиционных простых материалов

    1 ч
  3. 3.

    1.3 Развитие творческих идей

    3.1.3.1 сравнивать творческие идеи, делать выводы при выполнении эскиза работы · 3.1.3.2 предложить пути использования элементов декоративно-прикладного искусства в развитии творческих идей

    1 ч
  4. 4.

    1.4 Планирование

    3.1.4.1 определять этапы выполнения творческой работы, планировать ход работ

    1 ч

Создание и изготовление творческих работ

  1. 5.

    2.1 Материалы и техники выполнения творческих работ

    3.2.1.1 определять технику сбора, сортировки, подготовки материалов к применению, используя разные методы и приемы · 3.2.1.2 анализировать, подбирать техники изготовления изделий национального прикладного искусства

    1 ч
  2. 6.

    2.2 Технология изготовления

    3.2.2.1 обрабатывать материалы комбинированными (простыми и сложными) способами (измерение, разметка, вырезание, придание формы и цвета, сборка, моделирование и конструирование) · 3.2.2.2 использовать национальные элементы в творческой работе

    1 ч
  3. 7.

    2.3 Соблюдение техники безопасности

    3.2.3.1 соблюдать технику безопасности при работе с материалами и инструментами · 3.2.3.2 соблюдать гигиенические требования на своем рабочем месте

    1 ч

Презентация, анализ и оценивание

  1. 8.

    3.1 Презентация

    3.3.1.1 представлять творческие идеи и процессы своей работы

    1 ч
  2. 9.

    3.2 Анализ и оценивание творческих работ

    3.3.2.1 обсуждать и оценивать выполненную работу, комментировать творческую работу и вносить предложения по ее улучшению

    1 ч

2 четверть

9 ч

Исследование и развитие творческих идей

  1. 1.

    1.1 Знание и понимание наименований, типов и свойств материалов

    3.1.1.1 определять области применения видов материалов · 3.1.1.2 описывать виды традиционных и нетрадиционных материалов

    1 ч
  2. 2.

    1.2 Знание и понимание области применения материалов;

    3.1.2.1 знать области применения традиционных и нетрадиционных простых материалов · 3.1.2.2 дифференцировать область применения традиционных и нетрадиционных простых материалов

    1 ч
  3. 3.

    1.3 Развитие творческих идей

    3.1.3.1 сравнивать творческие идеи, делать выводы при выполнении эскиза работы · 3.1.3.2 предложить пути использования элементов декоративно-прикладного искусства в развитии творческих идей

    1 ч
  4. 4.

    1.4 Планирование

    3.1.4.1 определять этапы выполнения творческой работы, планировать ход работ

    1 ч

Создание и изготовление творческих работ

  1. 5.

    2.1 Материалы и техники выполнения творческих работ

    3.2.1.1 определять технику сбора, сортировки, подготовки материалов к применению, используя разные методы и приемы · 3.2.1.2 анализировать, подбирать техники изготовления изделий национального прикладного искусства

    1 ч
  2. 6.

    2.2 Технология изготовления

    3.2.2.1 обрабатывать материалы комбинированными (простыми и сложными) способами (измерение, разметка, вырезание, придание формы и цвета, сборка, моделирование и конструирование) · 3.2.2.2 использовать национальные элементы в творческой работе

    1 ч
  3. 7.

    2.3 Соблюдение техники безопасности

    3.2.3.1 соблюдать технику безопасности при работе с материалами и инструментами · 3.2.3.2 соблюдать гигиенические требования на своем рабочем месте

    1 ч

Презентация, анализ и оценивание

  1. 8.

    3.1 Презентация

    3.3.1.1 представлять творческие идеи и процессы своей работы

    1 ч
  2. 9.

    3.2 Анализ и оценивание творческих работ

    3.3.2.1 обсуждать и оценивать выполненную работу, комментировать творческую работу и вносить предложения по ее улучшению

    1 ч

3 четверть

9 ч

Исследование и развитие творческих идей

  1. 1.

    1.1 Знание и понимание наименований, типов и свойств материалов

    3.1.1.1 определять области применения видов материалов · 3.1.1.2 описывать виды традиционных и нетрадиционных материалов

    1 ч
  2. 2.

    1.2 Знание и понимание области применения материалов;

    3.1.2.1 знать области применения традиционных и нетрадиционных простых материалов · 3.1.2.2 дифференцировать область применения традиционных и нетрадиционных простых материалов

    1 ч
  3. 3.

    1.3 Развитие творческих идей

    3.1.3.1 сравнивать творческие идеи, делать выводы при выполнении эскиза работы · 3.1.3.2 предложить пути использования элементов декоративно-прикладного искусства в развитии творческих идей

    1 ч
  4. 4.

    1.4 Планирование

    3.1.4.1 определять этапы выполнения творческой работы, планировать ход работ

    1 ч

Создание и изготовление творческих работ

  1. 5.

    2.1 Материалы и техники выполнения творческих работ

    3.2.1.1 определять технику сбора, сортировки, подготовки материалов к применению, используя разные методы и приемы · 3.2.1.2 анализировать, подбирать техники изготовления изделий национального прикладного искусства

    1 ч
  2. 6.

    2.2 Технология изготовления

    3.2.2.1 обрабатывать материалы комбинированными (простыми и сложными) способами (измерение, разметка, вырезание, придание формы и цвета, сборка, моделирование и конструирование) · 3.2.2.2 использовать национальные элементы в творческой работе

    1 ч
  3. 7.

    2.3 Соблюдение техники безопасности

    3.2.3.1 соблюдать технику безопасности при работе с материалами и инструментами · 3.2.3.2 соблюдать гигиенические требования на своем рабочем месте

    1 ч

Презентация, анализ и оценивание

  1. 8.

    3.1 Презентация

    3.3.1.1 представлять творческие идеи и процессы своей работы

    1 ч
  2. 9.

    3.2 Анализ и оценивание творческих работ

    3.3.2.1 обсуждать и оценивать выполненную работу, комментировать творческую работу и вносить предложения по ее улучшению

    1 ч

4 четверть

9 ч

Исследование и развитие творческих идей

  1. 1.

    1.1 Знание и понимание наименований, типов и свойств материалов

    3.1.1.1 определять области применения видов материалов · 3.1.1.2 описывать виды традиционных и нетрадиционных материалов

    1 ч
  2. 2.

    1.2 Знание и понимание области применения материалов;

    3.1.2.1 знать области применения традиционных и нетрадиционных простых материалов · 3.1.2.2 дифференцировать область применения традиционных и нетрадиционных простых материалов

    1 ч
  3. 3.

    1.3 Развитие творческих идей

    3.1.3.1 сравнивать творческие идеи, делать выводы при выполнении эскиза работы · 3.1.3.2 предложить пути использования элементов декоративно-прикладного искусства в развитии творческих идей

    1 ч
  4. 4.

    1.4 Планирование

    3.1.4.1 определять этапы выполнения творческой работы, планировать ход работ

    1 ч

Создание и изготовление творческих работ

  1. 5.

    2.1 Материалы и техники выполнения творческих работ

    3.2.1.1 определять технику сбора, сортировки, подготовки материалов к применению, используя разные методы и приемы · 3.2.1.2 анализировать, подбирать техники изготовления изделий национального прикладного искусства

    1 ч
  2. 6.

    2.2 Технология изготовления

    3.2.2.1 обрабатывать материалы комбинированными (простыми и сложными) способами (измерение, разметка, вырезание, придание формы и цвета, сборка, моделирование и конструирование) · 3.2.2.2 использовать национальные элементы в творческой работе

    1 ч
  3. 7.

    2.3 Соблюдение техники безопасности

    3.2.3.1 соблюдать технику безопасности при работе с материалами и инструментами · 3.2.3.2 соблюдать гигиенические требования на своем рабочем месте

    1 ч

Презентация, анализ и оценивание

  1. 8.

    3.1 Презентация

    3.3.1.1 представлять творческие идеи и процессы своей работы

    1 ч
  2. 9.

    3.2 Анализ и оценивание творческих работ

    3.3.2.1 обсуждать и оценивать выполненную работу, комментировать творческую работу и вносить предложения по ее улучшению

    1 ч

Частые вопросы

Сколько тем в программе «Трудовое обучение» для 3 класса?

В программе на 2026–2027 учебный год — 36 тем, разложенных по четвертям.

Откуда взять коды целей обучения?

Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.

Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?

Во 2–4 классах вместо СОР и СОЧ проводится промежуточное оценивание (с 1.09.2026).

Получите готовый документ за пару минут

Создать СОР или СОЧ по этому предмету

Смотрите также

КСП · Трудовое обучениеКТП · Трудовое обучениеСОР и СОЧ 1 классСОР и СОЧ 2 классСОР и СОЧ 4 классАнглийский языкЕстествознаниеИзобразительное искусствоКазахский языкКазахский язык (казахский язык обучения)Казахский язык (с сокращением учебной нагрузки)Литературное чтениеЛитературное чтение (казахский язык обучения)Литературное чтение (русский язык обучения)Литературное чтение (таджикский язык обучения)Литературное чтение (узбекский язык обучения)Математика
Создать СОР или СОЧ по этому предмету