КСП 5 класс Уйгурский язык 2026–2027: темы и цели по четвертям

Культура: язык и общениеСОР

5.1.3.1 понимать содержание прослушанного текста, определяя главную и дополнительную информацию · 5.1.5.1 отвечать на вопросы на основе содержания прослушанного текста, высказывать свою точку зрения по поставленной проблеме · 5.2.2.1 с помощью текста определять устные и письменные стили лексики

Окружающая средаСОР

5.1.6.1 строить высказывания в зависимости от ситуации, используя эмоциональные слова, с вложением голосовых ритмов, используя слова- междометия, выражать свое мнение в соответствии коммуникативными ситуациями · 5.1.4.1 определять основную тему на основе опорных слов и направляющих вопросов · 5.2.4.1 сравнивать стили, темы и языковые средства разговорно-го текста

Семейные традиции и праздникиСОР

5.1.2.1 объяснять поднятые проблемы в диалоге, монологе (песня, текст, объявление, реклама, объявления), связанные с социально-бытовыми, социально-культурными темами · 5.1.1.1 прогнозировать тему на основе ключевых слов и представленных иллюстраций · 5.2.3.1 определять особенности жанра через структуру и оформлениетекста письма, рекламы, объявления, рекоменда-ции

Фауна и флораСОР

5.1.1.1 прогнозировать тему на основе ключевых слов и представленных иллюстраций · 5.1.4.1 определять основную тему на основе опорных слов и направляющих вопросов · 5.1.6.1 строить высказывания в зависимости от ситуации, используя эмоциональные слова, с вложением голосовых ритмов, используя слова- междометия, выражать свое мнение в соответствии коммуникативными ситуациями

Свободное время и хоббиСОР

5.1.2.1 объяснять поднятые проблемы в диалоге, монологе (песня, текст, объявление, реклама, объявления), связанные с социально-бытовыми, социально-культурными темами · 5.1.3.1 понимать содержание прослушанного текста, определяя главную и дополнительную информацию · 5.1.5.1 отвечать на вопросы на основе содержания прослушанного текста, высказывать свою точку зрения по поставленной проблеме

Мир фантазииСОР

5.1.1.1 прогнозировать тему на основе ключевых слов и представленных иллюстраций · 5.1.4.1 определять основную тему на основе опорных слов и направляющих вопросов · 5.2.1.1 понимать и определять основную и дополнительную информацию текста

Транспорт и дорожные знакиСОР

5.1.3.1 понимать содержание прослушанного текста, определяя главную и дополнительную информацию · 5.1.5.1 отвечать на вопросы на основе содержания прослушанного текста, высказывать свою точку зрения по поставленной проблеме · 5.2.3.1 определять особенности жанра через структуру и оформлениетекста письма, рекламы, объявления, рекоменда-ции

Характер и внешность человекаСОР

5.1.6.1 строить высказывания в зависимости от ситуации, используя эмоциональные слова, с вложением голосовых ритмов, используя слова- междометия, выражать свое мнение в соответствии коммуникативными ситуациями · 5.1.2.1 объяснять поднятые проблемы в диалоге, монологе (песня, текст, объявление, реклама, объявления), связанные с социально-бытовыми, социально-культурными темами · 5.2.4.1 сравнивать стили, темы и языковые средства разговорно-го текста

Тайны ВселеннойСОР

5.1.1.1 прогнозировать тему на основе ключевых слов и представленных иллюстраций · 5.1.3.1 понимать содержание прослушанного текста, определяя главную и дополнительную информацию · 5.1.5.1 отвечать на вопросы на основе содержания прослушанного текста, высказывать свою точку зрения по поставленной проблеме

Путешествие и отдыхСОР

5.1.2.1 объяснять поднятые проблемы в диалоге, монологе (песня, текст, объявление, реклама, объявления), связанные с социально-бытовыми, социально-культурными темами · 5.1.4.1 определять основную тему на основе опорных слов и направляющих вопросов · 5.1.6.1 строить высказывания в зависимости от ситуации, используя эмоциональные слова, с вложением голосовых ритмов, используя слова- междометия, выражать свое мнение в соответствии коммуникативными ситуациями