СОР и СОЧ 5 класс Казахский язык (казахский язык обучения) 2026–2027

Создать СОР или СОЧ по этому предмету

«Казахский язык (казахский язык обучения)», 5 класс: разделы и темы по четвертям. В программе отмечено 10 тем с СОР. Выберите цели обучения и создайте работу с критериями оценивания и ключом.

Тем: 10
Четвертей: 4
Часов в неделю: 4
Часов в год: 136

Режим оценивания

1 четверть

3 ч

1. Культура: язык и общение. Фонетика

СОР за раздел: Глассные и согласные звуки. Закон сингорманизма. Орфографическая норма

1.
Глассные и согласные звуки. Закон сингорманизма. Орфографическая нормаСОР
5.1.1.1 прогнозировать тему на основе ключевых слов и иллюстрации · 5.1.5.1 отвечать на вопросы по заданному тексту, высказывание своей мысли по поднимаемой проблеме
1 ч

2. Одежда. Мода. Вкус. Фонетика

СОР за раздел: Звуковой сингармонизм

2.
Звуковой сингармонизмСОР
5.1.2.1 объяснять обсуждаемую проблему в диалоге, монологе (текст песни, объявления, реклама, уведомление, сообщение) на социально бытовые, социально-культурные темы · 5.1.3.1 понимать основное содержание прослушиваемого текста и определять основную и дополнительную информацию
1 ч

3. Семейные традиции и праздники. Лексика

СОР за раздел: Слово и его значение

3.
Слово и его значениеСОР
5.1.2.1 объяснять обсуждаемую проблему в диалоге, монологе (текст песни, объявления, реклама, уведомление, сообщение) на социально бытовые, социально-культурные темы · 5.1.4.1 определять основную тему на основе опорных слов и направляющих вопросов
1 ч

2 четверть

2 ч

4. Мир животных и растений Лексика

СОР за раздел: Омоним. Синоним. Антоним

1.
Омоним. Синоним. АнтонимСОР
5.1.2.1 объяснять обсуждаемую проблему в диалоге, монологе (текст песни, объявления, реклама, уведомление, сообщение) на социально бытовые, социально-культурные темы · 5.1.3.1 понимать основное содержание прослушиваемого текста и определять основную и дополнительную информацию
1 ч

5. Досуг и хобби. Морфология

СОР за раздел: Словообразование

2.
СловообразованиеСОР
5.1.5.1 отвечать на вопросы по заданному тексту, высказывание своей мысли по поднимаемой проблеме · 5.1.2.1 объяснять обсуждаемую проблему в диалоге, монологе (текст песни, объявления, реклама, уведомление, сообщение) на социально бытовые, социально-культурные темы
1 ч

3 четверть

3 ч

6. Мир фантазий. Морфология

СОР за раздел: Части речи. Имя существительное.

1.
Части речи. Имя существительное.СОР
5.1.1.1 прогнозировать тему на основе ключевых слов и иллюстрации · 5.1.5.1 отвечать на вопросы по заданному тексту, высказывание своей мысли по поднимаемой проблеме
1 ч

7. Транспорт и дорожные знаки. Морфология

СОР за раздел: Имя числительное

2.
Имя числительноеСОР
5.1.3.1 понимать основное содержание прослушиваемого текста и определять основную и дополнительную информацию · 5.1.4.1 определять основную тему на основе опорных слов и направляющих вопросов
1 ч

8. Характер и внешность человека. Морфология

СОР за раздел: Имя прилагательное. Степени сравнения имен прилагательных

3.
Имя прилагательное. Степени сравнения имен прилагательныхСОР
5.1.6.1 участвовать в диалоге без подготовки, свободное использование эмоциональных слов в соответствии с коммуникативной ситуацией · 5.1.4.1 определять основную тему на основе опорных слов и направляющих вопросов
1 ч

4 четверть

2 ч

9. Секреты небесного мира. Синтаксис

СОР за раздел: Прямая и косвенная речь. Слово автора

1.
Прямая и косвенная речь. Слово автораСОР
5.1.4.1 определять основную тему на основе опорных слов и направляющих вопросов · 5.1.6.1 участвовать в диалоге без подготовки, свободное использование эмоциональных слов в соответствии с коммуникативной ситуацией
1 ч

10. Каникулы и отдых. Синтаксис

СОР за раздел: Знаки препинания в прямой и косвенной речи

2.
Знаки препинания в прямой и косвенной речиСОР
5.1.5.1 отвечать на вопросы по заданному тексту, высказывание своей мысли по поднимаемой проблеме · 5.1.6.1 участвовать в диалоге без подготовки, свободное использование эмоциональных слов в соответствии с коммуникативной ситуацией
1 ч

Частые вопросы

Сколько тем в программе «Казахский язык (казахский язык обучения)» для 5 класса?

В программе на 2026–2027 учебный год — 10 тем, разложенных по четвертям.

Откуда взять коды целей обучения?

Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.

Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?

Получите готовый документ за пару минут