СОР и СОЧ 5 класс История Казахстана 2026–2027: разделы и цели

Жизнь древних людей на территории Казахстана

СОР за раздел: Путешествие в жизнь древних людей

1. 1.

   Вводный урок Исследовательский вопрос: Что изучает история древнего Казахстана?

   1 ч
2. 2.

   Жизнь древнейших людей Исследовательский вопрос: Как жили древнейшие люди?

   5.1.1.1 описывать антропологические признаки первобыт ных людей · 5.1.2.1 демонстрировать жизнь и быт первобыт ных людей в творчес кой форме

   1 ч
3. 3.

   Стоянки эпохи камня на территории Казахстана Исследовательский вопрос: Какие находки эпохи камня были обнаружены археологами на территории Казахстана?

   5.2.3.1 знать археологические открытия казахстан ских ученых · 5.2.2.1 описывать археологические памятники

   1 ч
4. 4.

   Изменения в хозяйстве и совершенствование орудий труда Исследовательский вопрос: Как изменилась жизнь первобытных людей в эпоху мезолита и неолита?

   5.4.1.1 описывать занятия древнего человека · 5.4.2.1 описывать орудия труда и виды оружия

   1 ч
5. 5.

   Ботайская культура Исследовательский вопрос: Почему ботайцы считаются первыми людьми, приручившими лошадей?

   5.4.1.1 описывать занятия древнего человека

   1 ч
6. 6.

   Зарождение металлургии на территории Казахстана Исследовательский вопрос: Как использование металла изменило жизнь древних людей на территории Казахстана?

   5.4.2.2 объяснять влияние развития металлур гии на сферы хозяйства

   1 ч
7. 7.

   Андроновская и бегазы-дандыбаевская культуры Исследовательский вопрос: Каковы особенности памятников эпохи бронзы, найденные на территории Казахстана?

   5.2.2.2 определять признаки Андроновской культуры, опираясь на археологические источники · 5.2.2.5 определять А. Маргула на как ученого-археолога

   1 ч
8. 8.

   Древние наскальные рисунки Казахстана Исследовательский вопрос: Как наскальные рисунки отражают мировоззрение древних людей?

   5.2.1.1 описывать верования первобыт ных людей · 5.2.2.1 описывать археологические памятники

   1 ч
9. 9.

   Путешествие в жизнь древних людейСОР

   5.1.2.1 демонстрировать жизнь и быт первобыт ных людей в творчес кой форме

   1 ч

Краеведение

СОР за раздел: Легенды и сказания родного края

1. 10.

   Легенды и сказания родного краяСОР

   5.2.2.9 объяснять значение легенд и сказок о родном крае

   1 ч

Жизнь древних кочевников

1. 1.

   Освоение железа на территории Казахстана Исследовательский вопрос: Каким образом производство железа изменило жизнь людей?

   5.4.2.2 объяснять влияние развития металлур гии на сферы хозяйства

   1 ч
2. 2.

   Возникновение кочевого скотоводства Исследовательский вопрос: Почему кочевое скотоводство стало основным видом хозяйства древних жителей Казахстана?

   5.4.1.2 объяснять формирование кочевого скотовод ства и земледелия · 5.2.2.6 понимать вклад кочевников в мировую цивилиза цию

   1 ч
3. 3.

   Материальная культура древних кочевников Исследовательский вопрос: Каковы особенности жилища кочевников?

   5.2.2.3 описывать особен ности приклад ного искусства древних племен · 5.2.2.6 понимать вклад кочевников в мировую цивилиза цию

   1 ч
4. 4.

   Мировоззрение древних кочевников Исследовательский вопрос: Какие традиции и обычаи кочевников сохранились до наших дней?

   5.2.1.2 описывать мировоззрение древних племен

   1 ч

Саки

СОР за раздел: Исторические сведения о саках Исследовательский вопрос: Какие исторические источники повествуют нам о жизни саков?

1. 5.

   Исторические сведения о саках Исследовательский вопрос: Какие исторические источники повествуют нам о жизни саков?СОР

   5.3.1.1 показывать на карте расселение племенных союзов · 5.3.1.2 объяснять формиро вание древних государ ственных объедине ний

   1 ч

—

СОР за раздел: Археологическая находка "Золотой человек" Исследовательский вопрос: Кем был "Золотой человек", найденный в Иссыкском кургане?

1. 6.

   Археологическая находка "Золотой человек" Исследовательский вопрос: Кем был "Золотой человек", найденный в Иссыкском кургане?СОР

   5.2.3.1 знать археологические открытия казахстан ских ученых · 5.2.2.4 определять особен ности археологической находки "Золотой человек" из Иссыкского кургана

   1 ч

Краеведение

СОР за раздел: Памятники истории вокруг нас

1. 7.

   Памятники истории вокруг насСОР

   5.2.2.8 понимать ценность исторических памятни ков родного края

   1 ч

Саки

СОР за раздел: Борьба саков против армии Александра Македонского Исследовательский вопрос: Почему поход Александра Македонского на саков закончился неудачей?

1. 1.

   Царские курганы Шиликты и Бесшатыр Исследовательский вопрос: Почему курганы Шиликты и Бесшатыр называют "царскими"?

   5.2.2.1 описывать археологические памятники · 5.1.2.2 объяснять особен ности социаль ных групп

   1 ч
2. 2.

   Берельские курганы Исследовательский вопрос: Как характеризуют культуру саков находки из берельского могильника?

   5.2.2.1 описывать археологические памятники · 5.2.1.2 описывать мировоззрение древних племен

   1 ч
3. 3.

   Тасмолинская археологическая культура Исследовательский вопрос: Каковы особенности "курганов с усами"?

   5.2.2.1 описывать археологические памятники · 5.2.1.2 описывать мировоззрение древних племен

   1 ч
4. 4.

   Сакская царица Томирис Исследовательский вопрос: Как описывается образ Томирис в исторических источниках?

   5.3.2.1 определять место ранних кочевников Казахстана на междуна родной арене

   1 ч
5. 5.

   Подвиг Ширака Исследовательский вопрос: Как саки боролись за свою независимость?

   5.3.2.1 определять место ранних кочевников Казахстана на междуна родной арене

   1 ч
6. 6.

   Борьба саков против армии Александра Македонского Исследовательский вопрос: Почему поход Александра Македонского на саков закончился неудачей?СОР

   5.3.2.1 определять место ранних кочевников Казахстана на междуна родной арене

   1 ч

Усуни и кангюи

СОР за раздел: Материальная и духовная культура усунов и кангюев Исследовательский вопрос: Каковы особенности культурыусунов и кангюев?

1. 7.

   Письменные источники об усунях Исследовательский вопрос: как описывали жизнь усунов китайские авторы?

   5.3.1.2 объяснять формиро вание древних государ ственных объедине ний · 5.1.2.2 объяснять особен ности социаль ных групп

   1 ч
2. 8.

   Развитие городской культуры кангюев Исследовательский вопрос: С чем связано развитие городской культуры кангюев?

   5.4.2.3 объяснять возникновение Великого Шелкового пути · 5.3.2.2 определять взаимоотношения первых государ ственных объедине ний на территории Казахстана с соседними странами

   1 ч
3. 9.

   Общественное устройство кангюев Исследовательский вопрос: как описывал Сыма Цянь общество кангюев?

   5.1.2.2 объяснять особен ности социаль ных групп · 5.3.1.2 объяснять формиро вание древних государ ственных объедине ний

   1 ч
4. 10.

   Материальная и духовная культура усунов и кангюев Исследовательский вопрос: Каковы особенности культурыусунов и кангюев?СОР

   5.2.2.3 описывать особен ности приклад ного искусства древних племен · 5.2.2.6 понимать вклад кочевников в мировую цивилиза цию

   1 ч

Краеведение

СОР за раздел: Исторические личности края: бии, батыры и акыны

1. 11.

   Исторические личности края: бии, батыры и акыныСОР

   5.3.1.3 разъясне ние роли историчес ких лиц в истории родного края

   1 ч

Гунны

1. 1.

   Объединение гуннских племен Исследовательский вопрос: Почему Модэ шаньюй говорил: "Земля - основа государства"?

   5.3.1.1 показывать на карте расселение племенных союзов · 5.3.1.2 объяснять формиро вание древних государ ственных объедине ний

   1 ч
2. 2.

   Взаимоотношения гуннов с соседними государствами Исследовательский вопрос: Как строительство Великой китайской стены связано с гуннами?

   5.3.2.2 определять взаимоотношения первых государ ственных объедине ний на территории Казахстана с соседними странами

   1 ч
3. 3.

   Переселение гуннов на Запад Исследовательский вопрос: Какие изменения произошли в результате переселения гуннов на Запад?

   5.1.1.3 показывать направле ния переселе ния гуннов на исторической карте

   1 ч
4. 4.

   Аттила и его завоевательные походы Исследовательский вопрос: Какую оценку давали Атилле древние авторы?

   5.1.1.3 показывать направле ния переселе ния гуннов на исторической карте · 5.3.2.2 определять взаимоотношения первых государ ственных объедине ний на территории Казахстана с соседними странами

   1 ч

Сарматы

СОР за раздел: Политическая история сарматов Исследовательский вопрос: С какими государствами имели взаимоотношения сарматы?

1. 5.

   Общественное устройство и хозяйственная жизнь сарматов Исследовательский вопрос: Каковы особенности сарматского общества?

   5.2.2.1 описывать археологические памятники · 5.2.2.3 описывать особен ности приклад ного искусства древних племен

   1 ч
2. 6.

   Политическая история сарматов Исследовательский вопрос: С какими государствами имели взаимоотношения сарматы?СОР

   5.3.2.1 определять место ранних кочевников Казахстана на междуна родной арене

   1 ч

Обзор древней истории Казахстана

1. 7.

   Антропологический облик людей древнего Казахстана Исследовательский вопрос: Как менялся антропологический облик древних жителей Казахстана?

   5.1.1.2 определять антропологический облик людей древнего Казахстана

   1 ч
2. 8.

   Путешествие в древний Казахстан

   5.4.1.1 описывать занятия древнего человека · 5.4.1.2 объяснять формирование кочевого скотовод ства и земледелия

   1 ч

Краеведение

СОР за раздел: Краеведческий музей и исторические экспонаты

1. 9.

   Краеведческий музей и исторические экспонатыСОР

   5.2.2.7 описывать роль экспонатов в достиже нии исторического наследия

   1 ч

Повторение

СОР за раздел: Повторение

1. 10.

   ПовторениеСОР

   1 ч