СОР и СОЧ 5 класс Естествознание 2026–2027: разделы и цели

Роль науки

5.1.1.1 определять функции науки как вида человеческой деятельности

Вопрос исследования

5.1.2.1 формулировать вопрос исследования и предположения

Планирование исследования

5.1.3.1 составлять план исследования · 5.1.3.2 сформулировать правила техники безопасности при проведении исследования

Сбор и запись данных

5.1.4.1 определять параметры объектов в единицах измерений · 5.1.4.2 фиксировать данные наблюдений и измерений

Анализ данных

5.1.5.1 вычислять среднее арифметическое значение при повторных измерениях и выявлять тенденции

Вывод и обсуждениеСОР

5.1.6.1 формулировать вывод по вопросу исследования

Макро- и микромир

5.2.1.1 различать и приводить примеры объектов макро- и микромира

Общие сведения о Земле

5.2.2.1 объяснять происхождение планеты Земля · 5.2.2.2 называть строение и состав Земли

Сферы Земли и их составляющие

5.2.3.1 характеризовать сферы Земли и их составляющие

Жизнь на Земле

5.2.4.1 описывать возникновение жизни на Земле · 5.2.4.2 определять условия существования жизни

Способы изображения земной поверхности

5.2.5.1 объяснять понятия "план" и "условные знаки" · 5.2.5.2 читать планы местности, используя условные знаки

Материки и океаны

5.2.6.1 характеризовать историю освоения и изучения материков и частей света · 5.2.6.2 характеризовать историю изучения океанов

География населенияСОР

5.2.7.1 определить расовый состав населения мира и регионы распространения основных рас и межрасовых групп · 5.2.7.2 факторы формирования расовых признаков

Строение и свойства веществ

5.3.1.1 объяснять распространение частиц в жидкостях и газах · 5.3.1.2 объяснять структуру твердых, жидких и газообразных веществ согласно теории частиц

Классификация веществ

5.3.2.1 различать чистые вещества и смеси · 5.3.2.2 описывать виды смесей и предлагать способы их разделения

Образование и получение веществСОР

5.3.3.1 приводить примеры образования некоторых веществ в природе и веществ, полученных искусственным путем · 5.3.3.2 объяснять выделение веществ в лабораторных условиях

Процессы в неживой природе

5.4.1.1 называть процессы, происходящие в неживой природе (круговорот веществ в природе, выветривание, горообразование, климатические процессы) · 5.4.1.2 объяснять причины и последствия процессов, происходящих в неживой природе

Процессы в живой природеСОР

5.4.2.1 описывать свойства живых организмов · 5.4.2.2 описывать уровни организации живых организмов

Виды и источники энергии

5.5.1.1 различать виды энергии · 5.5.1.2 различать температуру и тепловую энергию

ДвижениеСОР

5.5.2.1 приводить примеры и объяснять значение движения в живой и неживой природе · 5.5.2.2 исследовать особенности различных видов скелетов животных

Экосистемы

5.6.1.1 определять компоненты экосистемы · 5.6.1.2 классифицировать виды экосистем

Многообразие живых организмов

5.6.2.1 классифицировать организмы по царствам живой природы · 5.6.2.2 характеризовать одноклеточные и многоклеточные организмы

Охрана природыСОР

5.6.3.1 называть экологические проблемы Республики Казахстан · 5.6.3.2 исследовать экологические проблемы своего региона

Открытия, меняющие мир

5.7.1.1 приводить примеры научных открытий, изменивших мир

Открытия будущегоСОР

5.7.1.2 предложить идеи для будущих исследований в науке