СОР и СОЧ 7 класс Художественный труд 2026–2027: разделы и цели
«Художественный труд», 7 класс: разделы и темы по четвертям. По этому предмету СОР и СОЧ не проводятся — выставляется «зачёт». Выберите цели обучения и создайте работу с критериями оценивания и ключом.
- Тем
- 35
- Четвертей
- 4
- Часов в неделю
- 1
- Часов в год
- 68
Режим оценивания
По этому предмету СОР и СОЧ не проводятся — выставляется «зачёт».
1 четверть
16 чВизуальное искусство
- 1.2 ч
Современные техники и достижения науки в искусстве. Микрорисунки природы
7.1.1.1 демонстрировать знание и понимание визуальных элементов окружающего мира (композиция, цвет, форма, фактура, пропорции) в различных контекстах, стилях и направлениях
- 2.2 ч
Современные техники и достижения науки в искусстве. Микрорисунки природы
7.2.1.1 обоснованно определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средств искусства для передачи более сложных творческих идей и чувств
- 3.2 ч
Современные направления в изобразительном искусстве (поп- арт, инсталляция). Самостоятельное исследование
7.3.2.1 обсуждать и оценивать идеи и темы, отраженные в собственной работе и работе других (художники, ремесленники, дизайнеры), используя предметную терминологию
- 4.2 ч
Современные направления в изобразительном искусстве (поп- арт, инсталляция). Самостоятельное исследование
7.3.3.1 обсуждать и оценивать методы и подходы (техники), использованные для создания собственной работы и работ других (художники, ремесленники, дизайнеры), используя предметную терминологию
- 5.1 ч
Современные художники Казахстана
7.1.2.1 самостоятельно изучать и определять особенности произведений искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения
- 6.1 ч
Современные художники Казахстана
7.1.3.1 использовать различные источники информации для исследования и развития творческих идей, выбирая из них наиболее подходящие
- 7.2 ч
Практическая работа на основе исследований современных стилевых направлений в искусстве (в формате 2D или 3D)
7.1.6.4 определять, выбирать и комбинировать различные (современные) техники и художественные материалы при создании творческих работ · 7.1.6.2 распознавать ряд современных и нетрадиционных материалов и определять, как они эффективно могут быть комбинированы, обработаны и использованы
- 8.1 ч
Практическая работа на основе исследований современных стилевых направлений в искусстве (в формате 2D или 3D)
7.2.1.1 обоснованно определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средств искусства для передачи более сложных творческих идей и чувств
- 9.1 ч
Презентация работ и организация выставки
7.3.1.1 презентовать готовую работу для широкой аудитории (выставка, показ мод)
2 четверть
16 чДекоративно- прикладное искусство
- 1.2 ч
Знакомство с искусством пирографии. Приемы и техника художес твенного выжигания (самостоятельное исследование)
7.1.2.1 самостоятельно изучать и определять особенности произведений искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения · 7.1.3.1 использовать различные источники информации для исследования и развития творческих идей, выбирая из них наиболее подходящие
- 2.2 ч
Художественная роспись (батик, гжель, хохлома). Виды росписи. (самостоятельное исследование)
7.1.2.1 самостоятельно изучать и определять особенности произведений искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения · 7.1.3.1 использовать различные источники информации для исследования и развития творческих идей, выбирая из них наиболее подходящие
- 3.2 ч
Приемы и техники росписи. Материалы и оборудование (самостоятельное исследование)
7.1.6.4 определять, выбирать и комбинировать различные (современные) техники и художественные материалы при создании творческих работ
- 4.2 ч
Практическая работа на выбор учащихся (художественная роспись/пирография) Выполнение эскиза. Выбор и подготовка материала
7.1.5.2 выполнять эскизы и разрабатывать графическую и технологическую документацию для изготовления изделия, используя различные средства графики
- 5.2 ч
Практическая работа на выбор учащихся (художественная роспись/пирография) Выполнение эскиза. Выбор и подготовка материала
7.1.6.4 определять, выбирать и комбинировать различные (современные) техники и художественные материалы при создании творческих работ
- 6.3 ч
Декоративное изделие в технике художественной росписи/пирографии
7.2.1.1 обоснованно определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средств искусства для передачи более сложных творческих идей и чувств · 7.1.6.4 определять, выбирать и комбинировать различные (современные) техники и художественные материалы при создании творческих работ
- 7.1 ч
Презентация работ и организация выставки
7.3.1.1 презентовать готовую работу для широкой аудитории (выставка, показ мод)
3 четверть
20 чДизайн и технология (Обработка конструкционных материалов)
- 1.1 ч
Оборудование для механической обработки древесины
7.2.2.1 описывать устройство и принцип работы современных технологических машин и выполнять на них операции по обработке конструкционных, природных и искусственных материалов
- 2.1 ч
Организация работы при механической обработке древесины
7.2.6.2 знать и объяснять способы безопасной работы на современных технологических машинах
- 3.1 ч
Организация работы при механической обработке древесины
7.1.6.1 определять и сравнивать физические, механические и технологические свойства конструкционных, природных и искусственных материалов при изготовлении проектируемых объектов
- 4.2 ч
Разработка изделия из древесины. Дизайн изделия. Выбор и подготовка материала
7.1.5.1 выполнять задания по разработке дизайна объекта, соответствующего функциональным (техническим) и эстетическим требованиям · 7.1.5.2 выполнять эскизы и разрабатывать графическую и технологическую документацию для изготовления изделия, используя различные средства графики
- 5.2 ч
Разработка изделия из древесины. Дизайн изделия. Выбор и подготовка материала
7.1.4.1 планировать творческую деятельность, используя приобретенные знания и опыт, определяя свои будущие действия и предлагая собственные варианты решения · 7.1.4.2 определять материальные затраты и себестоимость изделия
- 6.2 ч
Изготовление изделия. Механическая обработка материалов и деталей. Декорирование изделия
7.2.3.1 выполнять механическую обработку материалов и отделку изделия для улучшения функциональных и эстетических качеств · 7.2.3.2 изготавливать сложные изделия, по технологической документации соблюдая последовательность и точность
- 7.1 ч
Изготовление изделия. Механическая обработка материалов и деталей. Декорирование изделия
7.3.4.1 делать критические предложения по адаптации, усовершенствованию своей работы и работ других, основываясь на сравнениях использованных идей
- 8.1 ч
Организация выставки
7.3.1.1 презентовать готовую работу для широкой аудитории (выставка, показ мод)
Дизайн и технология (Обработка текстильных материалов)
- 9.1 ч
Преобразование (трансформация) и декорирование швейных изделий (одежда, аксессуары, бижутерия).
7.1.3.1 использовать различные источники информации для исследования и развития творческих идей, выбирая из них наиболее подходящие
- 10.1 ч
Разработка идей. Эскиз
7.1.5.1 выполнять задания по разработке дизайна объекта, соответствующего функциональным (техническим) и эстетическим требованиям · 7.1.5.2 выполнять эскизы и разрабатывать графическую и технологическую документацию для изготовления изделия, используя различные средства графики
- 11.2 ч
Подготовка материалов и оборудования
7.2.2.2 определять и устранять неполадки в работе швейной машины · 7.1.6.2 распознавать ряд современных и нетрадиционных материалов и определять, как они эффективно могут быть комбинированы, обработаны и использованы
- 12.2 ч
Создание изделия. Раскрой деталей. Обработка отдельных деталей. Сборка деталей и отделка изделий. Декорирование изделий
7.2.3.4 использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий · 7.2.2.3 определять, выбирать и применять приспособления для влажно-тепловой обработки швейных изделий
- 13.1 ч
Презентация работы
7.3.1.1 презентовать готовую работу для широкой аудитории (выставка, показ мод) · 7.3.4.1 делать критические предложения по адаптации, усовершенствованию своей работы и работ других, основываясь на сравнениях использованных идей
4 четверть
16 чКультура питания
- 1.2 ч
Казахские национальные блюда
7.2.4.2 изучать и применять технологию приготовления национальных блюд и блюд других народов мира
- 2.2 ч
Кухня народов мира (самостоятельное исследование)
7.2.4.1 описывать и сравнивать особенности кухни разных народов и известных поваров мира
- 3.3 ч
Кухня народов мира. Практическая работа (суши, пицца, коже)
7.2.4.2 изучать и применять технологию приготовления национальных блюд и блюд других народов мира · 7.2.4.3 самостоятельно и обоснованно принимать решения относительно выбора продуктов, инструментов, оборудования для приготовления различных блюд
Культура дома
- 4.2 ч
Растение как украшение, как элемент интерьера
7.2.5.1 описывать, оценивать и применять эстетические свойства разных видов растений для декорации и оформления интерьера · 7.3.3.1 обсуждать и оценивать методы и подходы (техники), использованные для создания собственной работы и работ других (художники, ремесленники, дизайнеры), используя предметную терминологию
- 5.2 ч
Ремонт электроарматуры и бытовых приборов
7.2.5.3 выполнять простой ремонт электротехнической арматуры и бытовых приборов · 7.2.5.4 выбирать и применять контрольно-измерительные приборы для выполнения расчетов
- 6.3 ч
Экология жилища. Микроклимат в доме
7.1.3.1 использовать различные источники информации для исследования и развития творческих идей, выбирая из них наиболее подходящие · 7.2.5.5 изучать и соблюдать нормы и требования к освещению (естественное и искусственное), вентиляции и системе отопления в процессе выполнения практических работ по организации интерьера
Частые вопросы
Сколько тем в программе «Художественный труд» для 7 класса?
В программе на 2026–2027 учебный год — 35 тем, разложенных по четвертям.
Откуда взять коды целей обучения?
Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.
Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?
По этому предмету СОР и СОЧ не проводятся — выставляется «зачёт».
Получите готовый документ за пару минут
Создать СОР или СОЧ по этому предмету