СОР и СОЧ 6 класс Художественный труд 2026–2027: разделы и цели

Портретный жанр. Виды портрета. Портрет в творчестве казахстанских художников

6.1.3.1 самостоятельно выбирать и применять источники информации для исследования и развития творческих идей

Портретный жанр. Виды портрета. Портрет в творчестве казахстанских художников

6.1.2.1 демонстрировать знание и понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна казахской национальной и мировой культуры

Линейный портрет. Графика. Техника выполнения. Нетрадиционные методы создания портретов (портрет из проволоки)

6.2.1.1 определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств

Линейный портрет. Графика. Техника выполнения. Нетрадиционные методы создания портретов (портрет из проволоки)

6.1.6.4 экспериментировать и использовать техники, художественные материалы, демонстрируя знание свойств материалов и практические навыки работы · 6.1.6.2 распознавать ряд современных и нетрадиционных материалов и определять, как они могут быть эффективно обработаны и использованы

Цвет в портрете. Техника выполнения

6.1.1.1 демонстрировать знания и понимание визуальных характеристик объектов окружающего мира (композиция, цвет, форма, фактура, пропорции) на основе собственного опыта и опыта других · 6.2.1.1 определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств

Современный портрет. Фотоискусство. Эксперимент с фотокамерой

6.3.2.1 сравнивать идеи и темы, отраженные в собственной работе и работе других (художники, ремесленники, дизайнеры), используя предметную терминологию

Современный портрет. Фотоискусство. Эксперимент с фотокамерой

6.2.1.1 определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств

Анимация. Движущиеся элементы (пластилиновая анимация, театр теней, пальчиковые куклы, тростевые)

6.1.2.1 демонстрировать знание и понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна казахской национальной и мировой культуры

Разработка сценария. Создание героев и декорации. Реализация художественных идей. Озвучка

6.1.4.1 планировать и определять последовательность действий с учетом затрат времени и других факторов

Разработка сценария. Создание героев и декорации. Реализация художественных идей. Озвучка

6.2.1.1 определять, выбирать и использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств

Разработка сценария. Создание героев и декорации. Реализация художественных идей. Озвучка

6.3.4.1 принимать конструктивные комментарии и делать обоснованные предложения по адаптации, усовершенствованию своей работы и работ других

Презентация работ

6.3.1.1 презентовать готовую работу для школьной аудитории (выставка)

Знакомство с ювелирным искусством казахского народа

6.1.2.1 демонстрировать знание и понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна казахской национальной и мировой культуры

Материалы и инструменты ювелирного мастера

6.1.6.1 определять и описывать физические, механические и технологические свойства конструкционных, природных и искусственных материалов и сферу их применения

Искусство вязания. Вязание крючком. Вязание спицами

6.1.2.1 демонстрировать знание и понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна казахской национальной и мировой культуры

Приемы и техники вязания. Материалы и инструменты

6.1.6.3 изучать и определять свойства и фактуру текстильных материалов и изделий

Практическая работа на выбор учащихся (ювелирное искусство/искусство вязания) Разработка эскиза изделия. Выбор и подготовка материалов

6.1.5.1 выполнять задания по разработке дизайна различных объектов, соблюдая основные законы композиции, опираясь на собственный опыт и знания · 6.1.5.2 выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи для реализации творческих идей

Изготовление ювелирного изделия/ Вязание крючком/спицами разных изделий Декорирование изделия

6.1.6.4 экспериментировать и использовать техники, художественные материалы, демонстрируя знание свойств материалов и практические навыки работы · 6.2.3.3 использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий

Презентация работ. Организация выставки

6.3.1.1 презентовать готовую работу для школьной аудитории (выставка) · 6.3.4.1 принимать конструктивные комментарии и делать обоснованные предложения по адаптации, усовершенствованию своей работы и работ других

Ручные электрические инструменты и оборудование. Практические работы

6.2.2.1 знать и выполнять регулировку швейных машин

Ручные электрические инструменты и оборудование. Практические работы

6.2.6.2 знать и объяснять способы безопасной работы с ручными электрическими инструментами, оборудованием и правила гигиены труда

Разработка робота. История возникновения и виды роботов

6.1.3.1 самостоятельно выбирать и применять источники информации для исследования и развития творческих идей

Разработка робота. История возникновения и виды роботов

6.3.3.1 сравнивать методы и подходы (техники), использованные для создания собственной работы и работ других (художники, ремесленники, дизайнеры). используя предметную терминологию

Разработка робота. Эскиз. Подбор материалов

6.1.5.1 выполнять задания по разработке дизайна различных объектов, соблюдая основные законы композиции, опираясь на собственный опыт и знания · 6.1.6.1 определять и описывать физические, механические и технологические свойства конструкционных, природных и искусственных материалов и сферу их применения

Разработка робота. Эскиз. Подбор материалов

6.1.4.1 планировать и определять последовательность действий с учетом затрат времени и других факторов

Создание робота. Экспериментирование по созданию подвижных частей робота Сборка деталей робота

6.2.3.1 обрабатывать материалы ручными инструментами для изготовления изделия на основе выполненных разметок и обмеров · 6.2.3.2 выполнять изделия из нескольких деталей, применяя разъемные и неразъемные соединения

Создание робота. Экспериментирование по созданию подвижных частей робота Сборка деталей робота

6.2.6.1 использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности

Общие сведения о видах транспортных средств

6.1.3.1 самостоятельно выбирать и применять источники информации для исследования и развития творческих идей

Разработка модели транспортного средства. Эскиз. Подбор материалов

6.1.5.1 выполнять задания по разработке дизайна различных объектов, соблюдая основные законы композиции, опираясь на собственный опыт и знания

Разработка модели транспортного средства. Эскиз. Подбор материалов

6.1.4.2 определять материальные затраты (количественные показатели)

Создание транспортного средства. Изготовление отдельных частей модели. Сборка и отделка модели

6.2.3.1 обрабатывать материалы ручными инструментами для изготовления изделия на основе выполненных разметок и обмеров · 6.2.3.2 выполнять изделия из нескольких деталей, применяя разъемные и неразъемные соединения

Презентация работ. Организация выставки

6.3.1.1 презентовать готовую работу для школьной аудитории (выставка)

Разработка изделия из текстильных материалов (авторская кукла, развивающая игрушка). Разработка идей. Эскиз

6.1.5.1 выполнять задания по разработке дизайна различных объектов, соблюдая основные законы композиции, опираясь на собственный опыт и знания · 6.1.5.2 выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи для реализации творческих идей

Исследование текстиля разной фактуры и цвета. Выбор и подготовка материалов, инструментов и оборудования

6.1.6.3 изучать и определять свойства и фактуру текстильных материалов и изделий · 6.1.6.2 распознавать ряд современных и нетрадиционных материалов и определять, как они могут быть эффективно обработаны и использованы

Создание изделия. Раскрой деталей. Обработка отдельных деталей. Сборка деталей и отделка изделия

6.2.2.2 знать и описывать режимы влажно-тепловой обработки швейных изделий и применять их на практике · 6.2.3.4 выполнять раскрой и обработку текстильных материалов ручными инструментами и на швейной машине, применяя стачные швы и швы в подгибку

Дизайн текстильных изделий для дома (фартук, кухонные принадлежности). Разработка идей. Эскиз. Выбор и подготовка материала. Последовательность выполнения работы

6.1.5.1 выполнять задания по разработке дизайна различных объектов, соблюдая основные законы композиции, опираясь на собственный опыт и знания · 6.1.5.2 выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи для реализации творческих идей

Создание изделия. Раскрой деталей. Обработка отдельных деталей. Сборка деталей и отделка изделия. Декорирование изделия

6.2.2.2 знать и описывать режимы влажно-тепловой обработки швейных изделий и применять их на практике · 6.2.3.4 выполнять раскрой и обработку текстильных материалов ручными инструментами и на швейной машине, применяя стачные швы и швы в подгибку

Презентация работ. Организация выставки

6.3.1.1 презентовать готовую работу для школьной аудитории (выставка) · 6.3.3.1 сравнивать методы и подходы (техники), использованные для создания собственной работы и работ других (художники, ремесленники, дизайнеры). используя предметную терминологию

Правила поведения за столом в казахской культуре, культурах разных народов и в местах общественного питания

6.2.4.1 описывать и сравнивать правила поведения за столом в казахской культуре, культурах разных народов и в местах общественного питания · 6.2.4.2 демонстрировать знания и практические навыки оформления и сервировки стола для различных мероприятий

Технология приготовления блюд из полуфабрикатов

6.2.4.3 знать и применять технологию экспресс- приготовления блюд и десерта · 6.2.4.4 определять и выбирать продукты, инструменты и приспособления для приготовления различных блюд

Технология экспресс-приготовления блюд

6.2.4.3 знать и применять технологию экспресс- приготовления блюд и десерта · 6.2.4.4 определять и выбирать продукты, инструменты и приспособления для приготовления различных блюд

Технология приготовления десерта

6.2.4.3 знать и применять технологию экспресс- приготовления блюд и десерта · 6.2.4.4 определять и выбирать продукты, инструменты и приспособления для приготовления различных блюд

Электрические цепи

6.2.5.4 изучать, определять и выполнять расчеты несложных электрических цепей · 6.2.5.5 выполнять и собирать электрические цепи по несложным схемам

Ремонтные работы в быту с применением ручных инструментов

6.2.5.3 выполнять практические работы по организации интерьера и ремонтные операции по устранению дефектов, используя ручные инструменты и средства

Ремонтные работы в быту с применением ручных инструментов

6.2.6.1 использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности

Декоративно-цветочные культуры. Весенние работы в цветоводстве

6.2.5.1 изучать и описывать технологию выращивания декоративно-цветочных культур · 6.2.5.2 выполнять весенние работы в декоративном садоводстве и цветоводстве (обработка почвы, защита от вредителей, посевы и посадки)