СОР и СОЧ 5 класс Художественный труд 2026–2027: разделы и цели

Средства выразительности в изобразительном искусстве. Шедевры классического искусства. Творчество казахстанских художников. Виды и жанры изобразительного искусства

5.1.2.1 изучать и определять особенности произведений искусства, ремесла и дизайна казахской национальной и мировой культуры

Средства выразительности в изобразительном искусстве. Шедевры классического искусства. Творчество казахстанских художников. Виды и жанры изобразительного искусства

5.1.3.1 работать с источниками информации для исследования и развития творческих идей

Средства выразительности в изобразительном искусстве. Шедевры классического искусства. Творчество казахстанских художников. Виды и жанры изобразительного искусства

5.3.2.1 описывать идеи и темы, отраженные в собственной работе и работе других (художники, ремесленники, дизайнеры), используя предметную терминологию

Средства выразительности в изобразительном искусстве. Шедевры классического искусства. Творчество казахстанских художников. Виды и жанры изобразительного искусства

5.3.3.1 описывать методы и подходы, использованные для создания собственной работы и работы других, используя предметную терминологию

Искусство натюрморта. Декоративный национальный натюрморт

5.1.5.2 выполнять эскизы и наброски для реализации творческих идей

Искусство натюрморта. Декоративный национальный натюрморт

5.1.6.4 экспериментировать и использовать техники, художественные материалы, учитывая свойства выбранных средств

Искусство натюрморта. Декоративный национальный натюрморт

5.2.1.1 использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств

Искусство натюрморта. Декоративный национальный натюрморт

5.2.3.4 выполнять раскрой и обработку текстильных материалов ручными инструментами и на швейной машине, применяя стачные швы

Пейзаж. Гармония с природой. Воздушная перспектива

5.1.1.1 изучать и определять визуальные характеристики окружающего мира (композиция, цвет, форма, фактура, пропорции)

Пейзаж. Гармония с природой. Воздушная перспектива

5.2.1.1 использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств

Индустриальный пейзаж. Городской пейзаж. Линейная перспектива

5.1.1.1 изучать и определять визуальные характеристики окружающего мира (композиция, цвет, форма, фактура, пропорции)

Индустриальный пейзаж. Городской пейзаж. Линейная перспектива

5.2.1.1 использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств

Искусство пластических форм. Скульптура

5.1.1.1 изучать и определять визуальные характеристики окружающего мира (композиция, цвет, форма, фактура, пропорции)

Искусство пластических форм. Скульптура

5.2.1.1 использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств

Искусство пластических форм. Скульптура

5.3.3.1 описывать методы и подходы, использованные для создания собственной работы и работы других, используя предметную терминологию

Творческая работа. Организация выставки

5.1.5.2 выполнять эскизы и наброски для реализации творческих идей

Творческая работа. Организация выставки

5.1.6.4 экспериментировать и использовать техники, художественные материалы, учитывая свойства выбранных средств

Творческая работа. Организация выставки

5.2.1.1 использовать визуальные элементы окружающего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств

Творческая работа. Организация выставки

5.3.1.1 презентовать готовую работу всему классу

Декоративно-прикладное искусство Казахстана

5.1.2.1 изучать и определять особенности произведений искусства, ремесла и дизайна казахской национальной и мировой культуры · 5.1.3.1 работать с источниками информации для исследования и развития творческих идей

Художественная вышивка. Виды вышивки. Знакомство с материалами и инструментами

5.1.2.1 изучать и определять особенности произведений искусства, ремесла и дизайна казахской национальной и мировой культуры · 5.1.6.3 знать и описывать классификацию текстильных материалов и изделий

Искусство плетения. Виды плетения. Знакомство с материалами и инструментами

5.1.2.1 изучать и определять особенности произведений искусства, ремесла и дизайна казахской национальной и мировой культуры · 5.1.6.2 распознавать современные и нетрадиционные материалы, определяя их свойства и назначения

Практическая работа на выбор учащихся (художественная вышивка/плетение) Обсуждение и развитие идей. Эскиз

5.1.5.2 выполнять эскизы и наброски для реализации творческих идей · 5.1.4.1 разработать план, определяя этапы выполнения творческой работы

Выполнение художественной вышивки/Плетение изделия

5.2.3.2 выполнять несложные изделия из различных (текстильных, природных и искусственных) материалов · 5.2.3.3 использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий

Выставка работ

5.3.1.1 презентовать готовую работу всему классу · 5.3.3.1 описывать методы и подходы, использованные для создания собственной работы и работы других, используя предметную терминологию

Конструкционные материалы. Исследование видов и свойств материалов

5.1.6.1 изучать общие свойства и строение конструкционных, природных и искусственных материалов, определяя их сходства и различия

Оборудование, ручные инструменты и приспособления для обработки конструкционных материалов

5.2.2.2 объяснять назначение и устройство столярного/слесарного верстака · 5.2.2.1 определять, описывать и применять ручные инструменты и оборудование для обработки конструкционных, природных и искусственных материалов

Оборудование, ручные инструменты и приспособления для обработки конструкционных материалов

5.2.6.2 знать способы безопасной работы с ручными инструментами и правила гигиены труда (организация и уборка рабочего места и инструментов, работа в спецодежде)

Художественное выпиливание. Разработка идей. Выбор и подготовка материала

5.1.5.1 выполнять задания по разработке дизайна простых объектов, соблюдая основные законы композиции и основываясь на опыте других · 5.1.5.2 выполнять эскизы и наброски для реализации творческих идей

Художественное выпиливание. Разработка идей. Выбор и подготовка материала

5.1.4.1 разработать план, определяя этапы выполнения творческой работы

Художественное выпиливание изделий

5.2.3.1 обрабатывать материалы ручными инструментами для изготовления изделия на основе выполненных разметок и обмеров · 5.2.3.2 выполнять несложные изделия из различных (текстильных, природных и искусственных) материалов

Художественное выпиливание изделий

5.2.6.1 использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности

Моделирование изделий из проволоки и тонко листвого металла. Разработка эскизов. Выбор материала. Инструменты и приспособления

5.1.5.2 выполнять эскизы и наброски для реализации творческих идей

Создание изделия из проволоки и тонко листвого металла.

5.2.3.1 обрабатывать материалы ручными инструментами для изготовления изделия на основе выполненных разметок и обмеров · 5.2.3.2 выполнять несложные изделия из различных (текстильных, природных и искусственных) материалов

Создание изделия из проволоки и тонко листвого металла.

5.2.6.1 использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности

Проектирование несложных изделии (ударно-шумовые инструменты и др.) с применением различных материалов

5.1.5.1 выполнять задания по разработке дизайна простых объектов, соблюдая основные законы композиции и основываясь на опыте других · 5.1.5.2 выполнять эскизы и наброски для реализации творческих идей

Изготовление несложных изделии (ударно-шумовые инструменты и др)

5.2.3.1 обрабатывать материалы ручными инструментами для изготовления изделия на основе выполненных разметок и обмеров · 5.2.3.2 выполнять несложные изделия из различных (текстильных, природных и искусственных) материалов

Изготовление несложных изделии (ударно-шумовые инструменты и др)

5.2.6.1 использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности

Изготовление несложных изделии (ударно-шумовые инструменты и др)

5.3.4.1 принимать конструктивные комментарии и делать предложения по адаптации, усовершенствованию своей работы и работ других

Выставка работ

5.3.1.1 презентовать готовую работу всему классу

Классификация и характеристика текстильных материалов. Исследование видов и свойств материалов

5.1.6.3 знать и описывать классификацию текстильных материалов и изделий

Оборудование, инструменты и приспособления для обработки текстильных материалов

5.2.2.3 знать и описывать устройство швейной машины, способы заправки нитей и выполнять машинные строчки · 5.2.2.4 знать, описывать и применять оборудование для влажно - тепловой обработки (утюг) швейных изделий

Классификация швейных изделий. От идеи до продукта (швейные изделия)

5.1.6.3 знать и описывать классификацию текстильных материалов и изделий

Дизайн, макетирование одежды (бумага, текстиль и другие материалы). Создание костюма (на мини-манекен или куклу)

5.1.5.1 выполнять задания по разработке дизайна простых объектов, соблюдая основные законы композиции и основываясь на опыте других · 5.2.3.4 выполнять раскрой и обработку текстильных материалов ручными инструментами и на швейной машине, применяя стачные швы

Дизайн швейных изделий в технике текстильной мозаики (пэчворк, квиллинг, курак). Разработка идей. Эскиз. Выбор и подготовка материала. Последовательность выполнения работы

5.1.5.1 выполнять задания по разработке дизайна простых объектов, соблюдая основные законы композиции и основываясь на опыте других · 5.1.4.1 разработать план, определяя этапы выполнения творческой работы

Создание изделия. Декорирование изделия

5.2.3.4 выполнять раскрой и обработку текстильных материалов ручными инструментами и на швейной машине, применяя стачные швы · 5.2.3.2 выполнять несложные изделия из различных (текстильных, природных и искусственных) материалов

Презентация работ

5.3.1.1 презентовать готовую работу всему классу

Основы здорового питания. Составление меню

5.2.4.1 изучать и описывать правила здорового и рационального питания · 5.2.4.2 составлять меню здорового и рационального питания

Оборудование кухни. Посуда, инструменты и приспособления для приготовления пищи. Исследование возможностей инструментов и приспособлений для приготовления пищи

5.2.4.3 изучить и определять возможности инструментов, оборудования и приспособлений для приготовления пищи · 5.2.6.1 использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности

Технология приготовления бутербродов и напитков

5.1.3.1 работать с источниками информации для исследования и развития творческих идей · 5.2.4.4 знать и применять технологию приготовления холодных блюд и напитков

Технология приготовления салатов из овощей и фруктов

5.2.4.4 знать и применять технологию приготовления холодных блюд и напитков · 5.3.4.1 принимать конструктивные комментарии и делать предложения по адаптации, усовершенствованию своей работы и работ других

Электротехническая арматура.

5.2.5.4 перечислять и объяснять назначение простой электротехнической арматуры и электромонтажных инструментов · 5.2.5.5 собирать простые изделия с применением источников постоянного тока

Ремонтные работы в быту

5.2.5.3 выполнять практические работы по организации интерьера и простые ремонтные операции по устранению дефектов, используя ручные инструменты

Основные направления растениеводства. Весенние работы в растениеводстве

5.2.5.1 изучать и описывать основные направления растениеводства и плодоовощных культур · 5.2.5.2 выполнять весенние работы в растениеводстве