СОР и СОЧ 8 класс Художественный труд (интегрированное обучение)
«Художественный труд (интегрированное обучение)», 8 класс: разделы и темы по четвертям. По этому предмету СОР и СОЧ не проводятся — выставляется «зачёт». Выберите цели обучения и создайте работу с критериями оценивания и ключом.
- Тем
- 29
- Четвертей
- 4
- Часов в неделю
- 1
- Часов в год
- 34
Режим оценивания
По этому предмету СОР и СОЧ не проводятся — выставляется «зачёт».
1 четверть
5 чДекоративно- прикладное искусство
- 1.1 ч
Казахское прикладное искусство (ши току, киіз басу). Материалы и оборудование (самостоятельное исследование)
8.1.2.1 демонстрировать понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения · 8.1.3.1 использовать самостоятельно выбранные различные источники информации для исследования и развития творческих идей
- 2.1 ч
Искусство мозаики. Виды и техники выполнения мозаики (самостоятельное исследование)
8.1.2.1 демонстрировать понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения · 8.3.3.1 применять критерии для проведения анализа и оценки использован ных методов подходов и качества созданного продукта
- 3.1 ч
Практическая работа на выбор учащихся (ши току/ киіз басу/ мозаичное панно) Выполнение эскиза. Выбор и подготовка материала
8.1.5.2 разрабаты вать графическую и технологи ческую документацию, определяя последова тельность и рациональ ные способы изготовления изделия
- 4.1 ч
Выполнение творческой работы. Декорирование
8.1.6.4 определять, выбирать и комбинировать различные техники и художественные материалы при творческих работах · 8.2.1.1 самостоятельно определять, выбирать и использовать выразительные средства искусства для передачи более сложных творческих идей
- 5.1 ч
Презентация работ
8.3.1.1 организовать презентацию готовой работы для более широкой аудитории на онлайн платформах
2 четверть
9 чДизайн и технология (Обработка конструкционных материалов)
- 1.1 ч
Ознакомление с национальными предметами быта казахского народа
8.1.2.1 демонстрировать понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения
- 2.1 ч
Изучение материалов и техник изготовления национальных предметов быта
8.1.6.1 определять и обоснованно выбирать материалы, способы обработки и отделки их с учетом свойств и назначения проекти руемого объекта
- 3.1 ч
Обсуждение идеи и разработка эскиза. Планирование работы
8.1.5.1 выполнять задания по разработке дизайна объекта, соответствующего функциональным требованиям · 8.1.4.1 планировать творческую деятельность, используя приобретенные знания и опыт, детально описывая свои будущие действия
- 4.1 ч
Обработка материалов. Изготовление изделия
8.2.2.1 выполнять сложные операции по обработке конструкцион ных материалов на современных технологических машинах · 8.2.3.1 определять и применять методы отделки и обработки материалов для улучшения функциональных и эстетических качеств изделия, используя ручные, механические инструменты и оборудование
- 5.1 ч
Презентация работ и организация выставки
8.3.1.1 организовать презентацию готовой работы для более широкой аудитории на онлайн платформах
Дизайн и технология (Обработка текстильных материалов)
- 6.1 ч
Казахская национальная одежда. Этностиль. Орнамент и его стилизация
8.1.2.1 демонстрировать понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения · 8.1.3.1 использовать самостоятельно выбранные различные источники информации для исследования и развития творческих идей
- 7.1 ч
Дизайн изделия в этностиле (головной убор или жилет)
8.1.5.1 выполнять задания по разработке дизайна объекта, соответствующего функциональным требованиям · 8.1.5.2 разрабаты вать графическую и технологи ческую документацию, определяя последова тельность и рациональ ные способы изготовления изделия
- 8.1 ч
Создание изделия в этностиле (головной убор или жилет). Декорирование
8.2.3.3 использовать элементы казахской национальной культуры в процессе создания творческих работ и изделий · 8.2.3.4 определять и применять методы отделки и обработки текстильных материалов, используя ручные инструменты и швейное оборудование и приспособления к ним
- 9.1 ч
Презентация работ
8.3.1.1 организовать презентацию готовой работы для более широкой аудитории на онлайн платформах
3 четверть
11 чДизайн и технология (Обработка конструкционных материалов)
- 1.1 ч
Настольные игры. История возникновения
8.1.2.1 демонстрировать понимание особенностей произведений искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения
- 2.1 ч
Концепция настольной игры
8.1.4.2 определять потребности населения в видах продукции на основе исследований · 8.1.5.1 выполнять задания по разработке дизайна объекта, соответствующего функциональным требованиям
- 3.1 ч
Разработка настольной игры. Графическая документация
8.1.5.2 разрабаты вать графическую и технологи ческую документацию, определяя последова тельность и рациональ ные способы изготовления изделия
- 4.1 ч
Изготовление деталей настольной игры. Художественное оформление
8.1.6.2 самостоятельно подбирать современные и нетради ционные материалы для изготовления и отделки изделия · 8.2.3.1 определять и применять методы отделки и обработки материалов для улучшения функциональных и эстетических качеств изделия, используя ручные, механические инструменты и оборудование
- 5.1 ч
Тестирование игры. Анкетирование и сбор информации
8.3.4.1 делать критические предложения по адаптации, усовершенствованию своей работы и работ других, основываясь на анализе и оценке использованных идей и подходов
- 6.1 ч
Презентация работ
8.3.1.1 организовать презентацию готовой работы для более широкой аудитории на онлайн платформах
Дизайн и технология (Обработка текстильных материалов)
- 7.1 ч
Дизайн моделей одежды на основе народного кроя (цельнокроеный рукав)
8.1.4.2 определять потребности населения в видах продукции на основе исследований · 8.1.3.1 использовать самостоятельно выбранные различные источники информации для исследования и развития творческих идей
- 8.1 ч
Разработка идей. Эскиз
8.1.5.1 выполнять задания по разработке дизайна объекта, соответствующего функциональным требованиям · 8.1.5.2 разрабаты вать графическую и технологи ческую документацию, определяя последова тельность и рациональ ные способы изготовления изделия
- 9.1 ч
Подготовка материалов, инструментов и оборудования
8.2.2.2 выбирать и применять приспособления для швейных машин (для обработки прорезной петли, притачивания застежки молнии) · 8.1.6.3 изучать, определять и сравнивать виды и свойства натуральной и искус ственной кожи и меха
- 10.1 ч
Создание изделия на основе народного кроя. Раскрой деталей. Обработка отдельных деталей. Сборка деталей и отделка изделия. Декорирование изделия элементами орнамента
8.2.3.4 определять и применять методы отделки и обработки текстильных материалов, используя ручные инструменты и швейное оборудование и приспособления к ним · 8.2.3.2 создавать сложные изделия по самостоятельно разработанной технологической документации
- 11.1 ч
Презентация работы
8.3.1.1 организовать презентацию готовой работы для более широкой аудитории на онлайн платформах
4 четверть
4 чультура дома
- 1.1 ч
Роль науки в развитии агротехнологии и растениеводства (самостоятельное исследование)
8.1.3.1 использовать самостоятельно выбранные различные источники информации для исследования и развития творческих идей · 8.2.5.1 обсуждать и оценивать научные подходы в развитии сельскохозяйственного производства
- 2.1 ч
Растения в медицине, фитотерапии и косметологии
8.1.3.1 использовать самостоятельно выбранные различные источники информации для исследования и развития творческих идей · 8.2.5.2 изучать, обсуждать и оценивать роль растений в медицине, фитотерапии и косметологии
- 3.1 ч
Выбор и оценка электроприборов и бытовой техники
8.2.5.5 сравнивать и оценивать эксплуатационные, эргономические и эстетические качества электрооборудования и бытовой техники · 8.1.3.1 использовать самостоятельно выбранные различные источники информации для исследования и развития творческих идей
- 4.1 ч
Современные материалы, оборудование и инструменты для ремонта помещений (практическая работа)
8.2.5.3 находить рациональные способы устранения дефектов при ремонтных работах в быту · 8.2.5.4 изучать, выбирать и применять материалы, оборудование и инструменты при ремонтных работах в быту
Частые вопросы
Сколько тем в программе «Художественный труд (интегрированное обучение)» для 8 класса?
В программе на 2026–2027 учебный год — 29 тем, разложенных по четвертям.
Откуда взять коды целей обучения?
Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.
Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?
По этому предмету СОР и СОЧ не проводятся — выставляется «зачёт».
Получите готовый документ за пару минут
Создать СОР или СОЧ по этому предмету