СОР и СОЧ 8 класс Английский язык 2026–2027: разделы и цели

Содержание

1. 1.

   Мир вокруг нас

   8.1.2.1 использовать навыки говорения и аудирования для обеспечения обратной связи одноклассникам · 8.1.3.1 уважать различные точки зрения

   1 ч
2. 2.

   Повседневная жизнь и шоппинг

   8.1.1.1 использовать навыки говорения и аудирования для творческого совместного решения проб лем в группах · 8.1.3.1 уважать различные точки зрения

   1 ч

Слушание (Listening)

СОР за раздел: Повседневная жизнь и шоппинг

1. 3.

   Мир вокруг нас

   8.2.1.1 понимать практически без поддержки основные момен ты в продолжи тельной беседе на общие и учебные темы · 8.2.3.1 понимать практически без поддержки большинство деталей аргументов в продолжительной беседе по широкому кругу общих и учебных тем

   1 ч
2. 4.

   Повседневная жизнь и шоппингСОР

   8.2.7.1 определять характерные черты на уровне слова, предложе ния и текста некоторых устных жанров · 8.2.1.1 понимать практически без поддержки основные момен ты в продолжи тельной беседе на общие и учебные темы

   1 ч

Говорение (Speaking)

1. 5.

   Мир вокруг нас

   8.3.1.1 использовать формальные и неформальные регистры в разговоре на большинство общих и учебных тем · 8.3.3.1 высказывать мнение на уровне рассуждения на любые общие и учебные темы

   1 ч
2. 6.

   Повседневная жизнь и шоппинг

   8.3.5.1 взаимодействовать с одноклассниками для сотрудничества, обсуждения, согласования, планирования, и расставления приоритетов с целью выполнения учебных задач · 8.3.6.1 комментировать с некоторой гибкостью то, что сказали другие на уровне предложения или рассуждения во время парной, групповой работы и работы всем классом

   1 ч

Чтение (Reading)

СОР за раздел: Повседневная жизнь и шоппинг

1. 7.

   Мир вокруг нас

   8.4.1.1 понимать основные моменты в текс тах незнакомых различных общих и учебных тем, включая неко торые длинные тексты · 8.4.2.1 понимать специфичную информацию и детали в текстах в рамках различных знакомых общих и учебных тем, включая некоторые длинные тексты

   1 ч
2. 8.

   Повседневная жизнь и шоппингСОР

   8.4.2.1 понимать специфичную информацию и детали в текстах в рамках различных знакомых общих и учебных тем, включая некоторые длинные тексты · 8.4.3.1 понимать детали аргумента в рамках знакомых общих и учебных тем, включая некоторые длинные тексты

   1 ч

Письмо (Writing)

1. 9.

   Мир вокруг нас

   8.5.1.1 планировать, писать, править и вычитывать работы с незначительной поддержкой на уровне текста на общие и учебные темы · 8.5.2.1 писать с незначительной поддержкой о реальных, вымышленных событиях, действиях или опыте из прошлого на знакомые общие и учебные темы

   1 ч
2. 10.

   Повседневная жизнь и шоппинг

   8.5.1.1 планировать, писать, править и вычитывать работы с незначительной поддержкой на уровне текста на общие и учебные темы · 8.5.2.1 писать с незначительной поддержкой о реальных, вымышленных событиях, действиях или опыте из прошлого на знакомые общие и учебные темы

   1 ч

Использование языка (Use of English)

СОР за раздел: Повседневная жизнь и шоппинг

1. 11.

   Мир вокруг нас

   8.6.5.1 использовать вопросы, кото рые включают в себя разные временные и модальные формы, по знакомым общим и учебным темам · 8.6.9.1 использовать надлежащим образом увеличенное разнообразие настоящих и прошлых простых форм и последних совершенных простых форм в описательной и косвенной речи по ряду общих и знакомых учебных тем

   1 ч
2. 12.

   Повседневная жизнь и шоппингСОР

   8.6.10.1 использовать формы настоящего непрерывного времени и прошлых непрерывных форм, в том числе некоторые пассивные формы, по ряду общих и знакомых учебных тем · 8.6.11.1 использовать некоторые формы косвен ной речи для заявлений, вопросов и команд: сказать, попросить, рассказать, включая запросы по целому ряду знакомых общих и учебных тем

   1 ч

Содержание

1. 1.

   Развлечения и медиа

   8.1.1.1 использовать навыки говорения и аудирования для творческого совместного решения проб лем в группах · 8.1.3.1 уважать различные точки зрения

   1 ч
2. 2.

   Спорт, здоровье, физическая культура

   8.1.1.1 использовать навыки говорения и аудирования для творческого совместного решения проб лем в группах · 8.1.3.1 уважать различные точки зрения

   1 ч

Слушание (Listening)

СОР за раздел: Спорт, здоровье, физическая культура

1. 3.

   Развлечения и медиа

   8.2.1.1 понимать практически без поддержки основные момен ты в продолжи тельной беседе на общие и учебные темы · 8.2.2.1 понимать при малой поддержке либо без поддержки наиболее конкретную информацию в расширенном разговоре по широкому кругу общих и учебных тем

   1 ч
2. 4.

   Спорт, здоровье, физическая культураСОР

   8.2.1.1 понимать практически без поддержки основные момен ты в продолжи тельной беседе на общие и учебные темы · 8.2.2.1 понимать при малой поддержке либо без поддержки наиболее конкретную информацию в расширенном разговоре по широкому кругу общих и учебных тем

   1 ч

Говорение (Speaking)

1. 5.

   Развлечения и медиа

   8.3.1.1 использовать формальные и неформальные регистры в разговоре на большинство общих и учебных тем · 8.3.3.1 высказывать мнение на уровне рассуждения на любые общие и учебные темы

   1 ч
2. 6.

   Спорт, здоровье, физическая культура

   8.3.5.1 взаимодействовать с одноклассниками для сотрудничества, обсуждения, согласования, планирования, и расставления приоритетов с целью выполнения учебных задач · 8.3.6.1 комментировать с некоторой гибкостью то, что сказали другие на уровне предложения или рассуждения во время парной, групповой работы и работы всем классом

   1 ч

Чтение (Reading)

СОР за раздел: Спорт, здоровье, физическая культура

1. 7.

   Развлечения и медиа

   8.4.1.1 понимать основные моменты в текс тах незнакомых различных общих и учебных тем, включая неко торые длинные тексты · 8.4.2.1 понимать специфичную информацию и детали в текстах в рамках различных знакомых общих и учебных тем, включая некоторые длинные тексты

   1 ч
2. 8.

   Спорт, здоровье, физическая культураСОР

   8.4.2.1 понимать специфичную информацию и детали в текстах в рамках различных знакомых общих и учебных тем, включая некоторые длинные тексты · 8.4.3.1 понимать детали аргумента в рамках знакомых общих и учебных тем, включая некоторые длинные тексты

   1 ч

Письмо (Writing)

1. 9.

   Развлечения и медиа

   8.5.1.1 планировать, писать, править и вычитывать работы с незначительной поддержкой на уровне текста на общие и учебные темы · 8.5.2.1 писать с незначительной поддержкой о реальных, вымышленных событиях, действиях или опыте из прошлого на знакомые общие и учебные темы

   1 ч
2. 10.

   Спорт, здоровье, физическая культура

   8.5.1.1 планировать, писать, править и вычитывать работы с незначительной поддержкой на уровне текста на общие и учебные темы · 8.5.2.1 писать с незначительной поддержкой о реальных, вымышленных событиях, действиях или опыте из прошлого на знакомые общие и учебные темы

   1 ч

Использование языка (Use of English)

СОР за раздел: Спорт, здоровье, физическая культура

1. 11.

   Развлечения и медиа

   8.6.1.1 использовать некоторые абстрактные составные существительные и сложные именные группы по знакомым общим и учебным темам, а также незнакомым темам · 8.6.2.1 использовать различные количественные для исчисляе мых и неисчис ляемых сущес твительных, включая, several, plenty, a large / small, number / amount, по знакомым общим и учебным темам

   1 ч
2. 12.

   Спорт, здоровье, физическая культураСОР

   8.6.8.1 использовать разнообразные формы будущего времени, включая настоящее продолжительное и настоящее простое время с будущим значением, по знакомым общим и учебным темам · 8.6.10.1 использовать формы настоящего непрерывного времени и прошлых непрерывных форм, в том числе некоторые пассивные формы, по ряду общих и знакомых учебных тем

   1 ч

Содержание

1. 1.

   Содержание

   8.1.3.1 уважать различные точки зрения · 8.1.6.1 организовывать и понятно представлять информацию в форме, понятной для других

   1 ч
2. 2.

   Мир природы

   8.1.1.1 использовать навыки говорения и аудирования для творческого совместного решения проб лем в группах · 8.1.2.1 использовать навыки говорения и аудирования для обеспечения обратной связи одноклассникам

   1 ч
3. 3.

   Путешествие и транспорт

   8.1.2.1 использовать навыки говорения и аудирования для обеспечения обратной связи одноклассникам · 8.1.3.1 уважать различные точки зрения

   1 ч

Слушание (Listening)

СОР за раздел: Путешествие и транспорт

1. 4.

   Слушание (Listening)

   8.2.1.1 понимать практически без поддержки основные момен ты в продолжи тельной беседе на общие и учебные темы · 8.2.2.1 понимать при малой поддержке либо без поддержки наиболее конкретную информацию в расширенном разговоре по широкому кругу общих и учебных тем

   1 ч
2. 5.

   Мир природы

   8.2.1.1 понимать практически без поддержки основные момен ты в продолжи тельной беседе на общие и учебные темы · 8.2.2.1 понимать при малой поддержке либо без поддержки наиболее конкретную информацию в расширенном разговоре по широкому кругу общих и учебных тем

   1 ч
3. 6.

   Путешествие и транспортСОР

   8.2.1.1 понимать практически без поддержки основные момен ты в продолжи тельной беседе на общие и учебные темы · 8.2.2.1 понимать при малой поддержке либо без поддержки наиболее конкретную информацию в расширенном разговоре по широкому кругу общих и учебных тем

   1 ч

Говорение (Speaking)

1. 7.

   Говорение (Speaking)

   8.3.2.1 задавать более сложные вопросы, чтобы получить информацию в рамках общих тем и некоторых учебных тем · 8.3.3.1 высказывать мнение на уровне рассуждения на любые общие и учебные темы

   1 ч
2. 8.

   Мир природы

   8.3.1.1 использовать формальные и неформальные регистры в разговоре на большинство общих и учебных тем · 8.3.2.1 задавать более сложные вопросы, чтобы получить информацию в рамках общих тем и некоторых учебных тем

   1 ч
3. 9.

   Путешествие и транспорт

   8.3.1.1 использовать формальные и неформальные регистры в разговоре на большинство общих и учебных тем · 8.3.3.1 высказывать мнение на уровне рассуждения на любые общие и учебные темы

   1 ч

Чтение (Reading)

СОР за раздел: Путешествие и транспорт

1. 10.

   Чтение (Reading)

   8.4.1.1 понимать основные моменты в текс тах незнакомых различных общих и учебных тем, включая неко торые длинные тексты · 8.4.2.1 понимать специфичную информацию и детали в текстах в рамках различных знакомых общих и учебных тем, включая некоторые длинные тексты

   1 ч
2. 11.

   Мир природы

   8.4.2.1 понимать специфичную информацию и детали в текстах в рамках различных знакомых общих и учебных тем, включая некоторые длинные тексты · 8.4.5.1 определять смысл из контекста в коротких и некоторых длинных текстах в рамках различных знакомых общих и учебных тем

   1 ч
3. 12.

   Путешествие и транспортСОР

   8.4.1.1 понимать основные моменты в текс тах незнакомых различных общих и учебных тем, включая неко торые длинные тексты · 8.4.2.1 понимать специфичную информацию и детали в текстах в рамках различных знакомых общих и учебных тем, включая некоторые длинные тексты

   1 ч

Письмо (Writing)

1. 13.

   Письмо (Writing)

   8.5.1.1 планировать, писать, править и вычитывать работы с незначительной поддержкой на уровне текста на общие и учебные темы · 8.5.3.1 писать с умеренной грамматической грамотностью на различные знакомые общие и учебные темы

   1 ч
2. 14.

   Мир природы

   8.5.3.1 писать с умеренной грамматической грамотностью на различные знакомые общие и учебные темы · 8.5.5.1 использовать с поддержкой аргументы, подкрепляя примерами и обоснованием, на знакомые общие и учебные темы

   1 ч
3. 15.

   Путешествие и транспорт

   8.5.1.1 планировать, писать, править и вычитывать работы с незначительной поддержкой на уровне текста на общие и учебные темы · 8.5.2.1 писать с незначительной поддержкой о реальных, вымышленных событиях, действиях или опыте из прошлого на знакомые общие и учебные темы

   1 ч

Использование языка (Use of English)

СОР за раздел: Путешествие и транспорт

1. 16.

   Использование языка (Use of English)

   8.6.1.1 использовать некоторые абстрактные составные существительные и сложные именные группы по знакомым общим и учебным темам, а также незнакомым темам · 8.6.2.1 использовать различные количественные для исчисляе мых и неисчис ляемых сущес твительных, включая, several, plenty, a large / small, number / amount, по знакомым общим и учебным темам

   1 ч
2. 17.

   Мир природы

   8.6.1.1 использовать некоторые абстрактные составные существительные и сложные именные группы по знакомым общим и учебным темам, а также незнакомым темам · 8.6.3.1 использовать различные сложные прилагательные и обычные прилагательные в качестве причастий и сравнительные структуры, например, as…as, much …than для указания уровня по знакомым общим и учебным темам

   1 ч
3. 18.

   Путешествие и транспортСОР

   8.6.5.1 использовать вопросы, кото рые включают в себя разные временные и модальные формы, по знакомым общим и учебным темам · 8.6.7.1 использовать разнообразие простых совер шенных форм, чтобы выразить последнее время, неопределенного и незаконченного прошлого по знакомым общим и учебным темам

   1 ч

Содержание

1. 1.

   Еда и напитки

   8.1.2.1 использовать навыки говорения и аудирования для обеспечения обратной связи одноклассникам · 8.1.3.1 уважать различные точки зрения

   1 ч
2. 2.

   Мир работы

   8.1.1.1 использовать навыки говорения и аудирования для творческого совместного решения проб лем в группах · 8.1.3.1 уважать различные точки зрения

   1 ч

Слушание (Listening)

СОР за раздел: Мир работы

1. 3.

   Еда и напитки

   8.2.1.1 понимать практически без поддержки основные момен ты в продолжи тельной беседе на общие и учебные темы · 8.2.2.1 понимать при малой поддержке либо без поддержки наиболее конкретную информацию в расширенном разговоре по широкому кругу общих и учебных тем

   1 ч
2. 4.

   Мир работыСОР

   8.2.1.1 понимать практически без поддержки основные момен ты в продолжи тельной беседе на общие и учебные темы · 8.2.2.1 понимать при малой поддержке либо без поддержки наиболее конкретную информацию в расширенном разговоре по широкому кругу общих и учебных тем

   1 ч

Говорение (Speaking)

1. 5.

   Еда и напитки

   8.3.2.1 задавать более сложные вопросы, чтобы получить информацию в рамках общих тем и некоторых учебных тем · 8.3.3.1 высказывать мнение на уровне рассуждения на любые общие и учебные темы

   1 ч
2. 6.

   Мир работы

   8.3.2.1 задавать более сложные вопросы, чтобы получить информацию в рамках общих тем и некоторых учебных тем · 8.3.3.1 высказывать мнение на уровне рассуждения на любые общие и учебные темы

   1 ч

Чтение (Reading)

СОР за раздел: Мир работы

1. 7.

   Еда и напитки

   8.4.2.1 понимать специфичную информацию и детали в текстах в рамках различных знакомых общих и учебных тем, включая некоторые длинные тексты · 8.4.3.1 понимать детали аргумента в рамках знакомых общих и учебных тем, включая некоторые длинные тексты

   1 ч
2. 8.

   Мир работыСОР

   8.4.2.1 понимать специфичную информацию и детали в текстах в рамках различных знакомых общих и учебных тем, включая некоторые длинные тексты · 8.4.6.1 определять отношение или мнение автора на различные незнакомые общие и учебные темы, включая длинные тексты

   1 ч

Письмо (Writing)

1. 9.

   Еда и напитки

   8.5.1.1 планировать, писать, править и вычитывать работы с незначительной поддержкой на уровне текста на общие и учебные темы · 8.5.2.1 писать с незначительной поддержкой о реальных, вымышленных событиях, действиях или опыте из прошлого на знакомые общие и учебные темы

   1 ч
2. 10.

   Мир работы

   8.5.1.1 планировать, писать, править и вычитывать работы с незначительной поддержкой на уровне текста на общие и учебные темы · 8.5.2.1 писать с незначительной поддержкой о реальных, вымышленных событиях, действиях или опыте из прошлого на знакомые общие и учебные темы

   1 ч

Использование языка (Use of English)

СОР за раздел: Мир работы

1. 11.

   Еда и напитки

   8.6.2.1 использовать различные количественные для исчисляе мых и неисчис ляемых сущес твительных, включая, several, plenty, a large / small, number / amount, по знакомым общим и учебным темам · 8.6.3.1 использовать различные сложные прилагательные и обычные прилагательные в качестве причастий и сравнительные структуры, например, as…as, much …than для указания уровня по знакомым общим и учебным темам

   1 ч
2. 12.

   Мир работыСОР

   8.6.5.1 использовать вопросы, кото рые включают в себя разные временные и модальные формы, по знакомым общим и учебным темам · 8.6.6.1 использовать местоимения, включая неопределенные местоимения anybody, anyone, anything,и количественные местоимения everyone, everything, none, more, less, a few по многим знакомым общим и учебным темам

   1 ч