КСП 10 класс Иностранный язык (второй). Английский язык 2026–2027

Вводные уроки

Факт или вымысел (анализ и рассказ городских легенд) (дополнительный фокус на Казахстан)

10.1.6 организовать и четко предоставить информацию в доступной форме для других · 10.2.1 понимать основное содержание свободного обсуждения на широкое разнообразие общих и учебных тем, включая обсуждения на ограниченный ряд незнакомых тем · 10.2.2 понимать конкретную информацию в свободном обсуждении без поддержки учителя на широкое разнообразие общих и учебных тем, включая обсуждения на ограниченный ряд незнакомых тем

Разрушители мифов (история, география)

10.1.2 использовать навыки говорения и слушания для обеспечения обратной связи одноклассникам · 10.1.4 оценивать и конструктивно реагировать на обратную связь, полученную от других учащихся · 10.1.8 развивать межкультурную чувствительность посредством чтения и обсуждений

Написание статьиСОР

10.1.10 использовать обсуждение или письмо как средство рефлексии и изучения ряда взглядов на мир · 10.5.4 использовать соответствующие стиль и регистр для поддержания определённого уровня формальности в растущем разнообразии жанров письма на ряд общих и учебных тем · 10.5.6 писать связно на уровне текста, используя различные слова-связки, на ряд знакомых общих и учебных тем

Обсуждение преимуществ и недостатков иммиграции.

10.1.9 использовать воображение для выражения мыслей, идей, опыта и чувств · 10.2.1 понимать основное содержание свободного обсуждения на широкое разнообразие общих и учебных тем, включая обсуждения на ограниченный ряд незнакомых тем · 10.2.2 понимать конкретную информацию в свободном обсуждении без поддержки учителя на широкое разнообразие общих и учебных тем, включая обсуждения на ограниченный ряд незнакомых тем

Выражать свое мнение касательно вопроса гендерного равенства.СОР

10.1.5 использовать обратную связь для установления личных целей обучения · 10.2.6 понимать значение из контекста свободного обсуждения без поддержки учителя на широкое разнообразие общих и учебных тем, включая обсуждения на ограниченный ряд незнакомых тем · 10.3.1 использовать формальный и неформальный стиль речи на различные общие и учебные темы.

Создание и объяснение вымышленной страны (география, законы, экономика, индустрия)

10.1.1 использовать навыки говорения и слушания для творческого совместного решения проблем в группах · 10.1.4 оценивать и конструктивно реагировать на обратную связь, полученную от других учащихся · 10.1.5 использовать обратную связь для установления личных целей обучения

Выразить и обосновать свое мнение касательно фэнтези книг и фильмов (эссе)СОР

10.1.7 строить и отстаивать логичный аргумент во время говорения или на письме · 10.1.10 использовать обсуждение или письмо как средство рефлексии и изучения ряда взглядов на мир · 10.2.8 распознавать противоречия в аргументе в свободном обсуждении на ряд общих и учебных тем

Факты, которые ты не знал про космос.

10.1.9 использовать воображение для выражения мыслей, идей, опыта и чувств · 10.2.5 распознавать отношение или мнение говорящего(их) в свободном обсуждении без поддержки учителя на широкое разнообразие общих и учебных тем, включая обсуждения на ограниченный ряд незнакомых тем · 10.2.6 понимать значение из контекста свободного обсуждения без поддержки учителя на широкое разнообразие общих и учебных тем, включая обсуждения на ограниченный ряд незнакомых тем

Рецензия научно-фантастического фильма.СОР

10.1.6 организовать и четко предоставить информацию в доступной форме для других · 10.1.7 строить и отстаивать логичный аргумент во время говорения или на письме · 10.1.10 использовать обсуждение или письмо как средство рефлексии и изучения ряда взглядов на мир

Описание симптомов стресса.

10.1.5 использовать обратную связь для установления личных целей обучения · 10.2.2 понимать конкретную информацию в свободном обсуждении без поддержки учителя на широкое разнообразие общих и учебных тем, включая обсуждения на ограниченный ряд незнакомых тем · 10.3.7 употреблять соответствующую специфичную лексику и синтаксис в рамках обсуждения на ряд общих и учебных тем

Рекомендации о том, как сократить уровень стресса (психология)

10.1.4 оценивать и конструктивно реагировать на обратную связь, полученную от других учащихся · 10.2.3 понимать деталь аргумента в свободном обсуждении без поддержки учителя на широкое разнообразие общих и учебных тем, включая обсуждения на ограниченный ряд незнакомых тем · 10.2.5 распознавать отношение или мнение говорящего(их) в свободном обсуждении без поддержки учителя на широкое разнообразие общих и учебных тем, включая обсуждения на ограниченный ряд незнакомых тем

Анализ и описание фобии и пугающих ситуацийСОР

10.1.7 строить и отстаивать логичный аргумент во время говорения или на письме · 10.1.10 использовать обсуждение или письмо как средство рефлексии и изучения ряда взглядов на мир · 10.2.4 понимать предполагаемое содержание свободного обсуждения без поддержки учителя на широкое разнообразие общих и учебных тем, включая обсуждения на ограниченный ряд незнакомых тем

Объяснить, что такое вдохновение и как его найти.

10.1.1 использовать навыки говорения и слушания для творческого совместного решения проблем в группах · 10.1.9 использовать воображение для выражения мыслей, идей, опыта и чувств · 10.2.2 понимать конкретную информацию в свободном обсуждении без поддержки учителя на широкое разнообразие общих и учебных тем, включая обсуждения на ограниченный ряд незнакомых тем

Творческие люди (искусство, литература, музыка)

10.1.8 развивать межкультурную чувствительность посредством чтения и обсуждений · 10.2.7 понимать точки зрения говорящих и степень определенно выраженного согласия между говорящими на ряд общих и учебных тем · 10.2.8 распознавать противоречия в аргументе в свободном обсуждении на ряд общих и учебных тем

Множественный интеллект (самостоятельный проект)СОР

10.1.2 использовать навыки говорения и слушания для обеспечения обратной связи одноклассникам · 10.1.6 организовать и четко предоставить информацию в доступной форме для других · 10.1.7 строить и отстаивать логичный аргумент во время говорения или на письме

Учащиеся читают произведения классической художественной литературыСОР

10.1.2 использовать навыки говорения и слушания для обеспечения обратной связи одноклассникам · 10.1.3 проявлять уважение к различным точкам зрения · 10.3.4 оценивать и комментировать чужую точку зрения в увеличивающемся разнообразии контекстов обсуждений на возрастающий ряд общих и учебных тем

Обсуждение вопроса о том, приносит ли деньги счастье.

10.1.5 использовать обратную связь для установления личных целей обучения · 10.2.2 понимать конкретную информацию в свободном обсуждении без поддержки учителя на широкое разнообразие общих и учебных тем, включая обсуждения на ограниченный ряд незнакомых тем · 10.2.5 распознавать отношение или мнение говорящего(их) в свободном обсуждении без поддержки учителя на широкое разнообразие общих и учебных тем, включая обсуждения на ограниченный ряд незнакомых тем

Оценка преимуществ жизни без денег.

10.1.9 использовать воображение для выражения мыслей, идей, опыта и чувств · 10.2.4 понимать предполагаемое содержание свободного обсуждения без поддержки учителя на широкое разнообразие общих и учебных тем, включая обсуждения на ограниченный ряд незнакомых тем · 10.2.7 понимать точки зрения говорящих и степень определенно выраженного согласия между говорящими на ряд общих и учебных тем

Изучение понятия дауншифтингаСОР

10.1.3 проявлять уважение к различным точкам зрения · 10.1.6 организовать и четко предоставить информацию в доступной форме для других · 10.1.8 развивать межкультурную чувствительность посредством чтения и обсуждений

Руководство по выполнению самостоятельного проекта

10.1.3 проявлять уважение к различным точкам зрения · 10.1.8 развивать межкультурную чувствительность посредством чтения и обсуждений · 10.2.8 распознавать противоречия в аргументе в свободном обсуждении на ряд общих и учебных тем

Проектирование устойчиво развивающегося города будущего (экономическая направленность) (дополнительная направленность на Казахстан)СОР

10.1.1 использовать навыки говорения и слушания для творческого совместного решения проблем в группах · 10.1.2 использовать навыки говорения и слушания для обеспечения обратной связи одноклассникам · 10.2.3 понимать деталь аргумента в свободном обсуждении без поддержки учителя на широкое разнообразие общих и учебных тем, включая обсуждения на ограниченный ряд незнакомых тем