СОР и СОЧ 9 класс Художественный труд (мальчики) 2026–2027: разделы и
«Художественный труд (мальчики)», 9 класс: разделы и темы по четвертям. По этому предмету СОР и СОЧ не проводятся — выставляется «зачёт». Выберите цели обучения и создайте работу с критериями оценивания и ключом.
- Тем
- 19
- Четвертей
- 4
- Часов в неделю
- 1
- Часов в год
- 34
Режим оценивания
По этому предмету СОР и СОЧ не проводятся — выставляется «зачёт».
1 четверть
5 чДекоративно- прикладное искусство
- 1.1 ч
Декоративное изделие в современных интерьерах
9.1.2.1 сравнивать, анализировать различные стили, материалы и подходы в произведениях искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения
- 2.1 ч
Изучение приемов и техник изготовления декоративных предметов интерьера (светильник, декоративные часы)
9.1.3.1 целенаправленно и продуктивно использовать источники информации для исследования и развития творческих идей
- 3.1 ч
Обсуждение, развитие идеи и разработка эскиза. Планирование работы
9.1.4.1 планировать творческую деятельность, определяя последова тельность и рациональ ный способ выполнения работ · 9.1.5.1 обобщать знания для разработки дизайна сложных объектов, образов и форм
- 4.1 ч
Создание декоративных предметов интерьера
9.2.1.1 самостоятельно использовать выразительные средства искусства для создания содержательных и оригинальных произведений · 9.1.6.2 предлагать собственные решения и подходы в использовании материалов в процессе изготовления и отделки изделия
- 5.1 ч
Презентация
9.3.1.1 организовать презентацию готовой работы для определенной аудитории, применяя медиа средства и онлайн платформы · 9.3.4.1 самостоятельно предоставлять обоснованную оценку и собственное видение цели и значимости своей работы и работ других
2 четверть
5 чДизайн и технология
- 1.1 ч
Шедевры архитектуры. Современная архитектура. Архитектура Казахстана (история и современность)
9.1.2.1 сравнивать, анализировать различные стили, материалы и подходы в произведениях искусства, ремесла и дизайна различного исторического и культурного происхождения · 9.3.3.1 рассуждать и оценивать качество изделия и основные факторы, определяющие внешний облик продукта
- 2.1 ч
Эскизы, чертежи архитектурных зданий и сооружений (имитирующие или собственные идеи)
9.1.5.1 обобщать знания для разработки дизайна сложных объектов, образов и форм · 9.1.5.2 самостоятельно составлять графическую и технологическую документацию, используя различные средства графики
- 3.1 ч
Выбор и определение материалов для изготовления макета архитектурного объекта
9.1.6.2 предлагать собственные решения и подходы в использовании материалов в процессе изготовления и отделки изделия · 9.1.6.4 предлагать собственные решения по применению ряда техник и художественных материалов при создании творческих работ
- 4.1 ч
Творческая работа. Макет архитектурного объекта
9.2.3.1 определять, выбирать и применять оптимальные способы обработки и отделки материалов в процессе изготовления изделия; · 9.2.3.2 создавать сложные, изделия, используя различные техники, конструкции и современные материалы
- 5.1 ч
Презентация работ
9.3.1.1 организовать презентацию готовой работы для определенной аудитории, применяя медиа средства и онлайн платформы · 9.3.2.1 анализировать и оценивать исторические, социальные и культурные контексты в собственных работах и работах других
3 четверть
5 чДизайн и технология
- 1.1 ч
Производство мебели и предметов интерьера
9.2.2.2 демонстрировать знание и понимание производственного и технологического процесса на предприятиях · 9.1.4.2 Анализиро вать рынки сбыта различных товаров для определения прибыли
- 2.1 ч
Разработка предмета для определенного интерьера (модульные кресла для выставочного зала, трансформируемая детская мебель, декоративные светильники). Обсуждение и развитие идеи. Выбор материалов
9.1.5.1 обобщать знания для разработки дизайна сложных объектов, образов и форм · 9.1.6.1 самостоятельно определять и обоснованно выбирать материалы и способы обработки и отделки с учетом технических, экологических и эксплуатационных характеристик
- 3.1 ч
Графическая документация, техническая спецификация
9.1.5.2 самостоятельно составлять графическую и технологическую документацию, используя различные средства графики
- 4.1 ч
Создание изделия. Отделка
9.2.2.1 определять, выбирать и применять инструменты и современные технологические машины для обработки материалов; · 9.2.3.1 определять, выбирать и применять оптимальные способы обработки и отделки материалов в процессе изготовления изделия;
- 5.1 ч
Презентация работ
9.3.1.1 организовать презентацию готовой работы для определенной аудитории, применяя медиа средства и онлайн платформы
4 четверть
4 чКультура дома
- 1.1 ч
Элементы ландшафта в интерьере/экстерьере
9.1.5.1 обобщать знания для разработки дизайна сложных объектов, образов и форм · 9.2.5.1 определять и описывать стили, современные направления и элементы ландшафтного дизайна
- 2.1 ч
Визуализация творческих идей
9.1.5.2 самостоятельно составлять графическую и технологическую документацию, используя различные средства графики · 9.3.4.1 самостоятельно предоставлять обоснованную оценку и собственное видение цели и значимости своей работы и работ других
- 3.1 ч
Освещение в интерьере. Искусственное и искусственное освещение. Разработка проекта освещения в интерьере (жилые, общественные, производственные)
9.2.5.2 определять и описывать характеристики разных видов и типов освещения · 9.2.6.2 составлять инструкции по технике безопасности на определенные виды работы и изготовленные изделия
- 4.1 ч
Зонирование и планирование интерьера (жилые, общественные, производственные)
9.1.4.1 планировать творческую деятельность, определяя последова тельность и рациональ ный способ выполнения работ · 9.1.5.2 самостоятельно составлять графическую и технологическую документацию, используя различные средства графики
Частые вопросы
Сколько тем в программе «Художественный труд (мальчики)» для 9 класса?
В программе на 2026–2027 учебный год — 19 тем, разложенных по четвертям.
Откуда взять коды целей обучения?
Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.
Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?
По этому предмету СОР и СОЧ не проводятся — выставляется «зачёт».
Получите готовый документ за пару минут
Создать СОР или СОЧ по этому предмету