СОР и СОЧ 5 класс Художественный труд (мальчики) 2026–2027: разделы и

Средства выразительности в изобразительном искусстве. Шедевры классического искусства. Творчество казахстанских художников. Виды и жанры изобразительного искусства

5.1.2.1 изучать и определять особенности произведений искусства, ремесла и дизайна казахской национальной и мировой культуры · 5.1.3.1 работать с источниками информации для исследования и развития творческих идей

Искусство натюрморта. Декоративный национальный натюрморт

5.1.5.2 выполнять эскизы и наброски для реализации творческих идей · 5.1.6.4 экспериментировать и использовать техники, художественные материалы, учитывая свойства выбранных средств

Пейзаж. Гармония с природой. Воздушная перспектива

5.1.1.1 изучать и определять ассоциативные значения и визуальные характе ристики окружаю щего мира · 5.2.1.1 использовать визуальные элементы окружающеего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств

Индустриальный пейзаж. Городской пейзаж. Линейная перспектива

5.1.1.1 изучать и определять ассоциативные значения и визуальные характе ристики окружаю щего мира · 5.2.1.1 использовать визуальные элементы окружающеего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств

Искусство пластических форм. Скульптура

5.1.1.1 изучать и определять ассоциативные значения и визуальные характе ристики окружаю щего мира · 5.2.1.1 использовать визуальные элементы окружающеего мира и выразительные средства искусства для передачи своих идей и чувств

Творческая работа. Организация выставки

5.1.5.2 выполнять эскизы и наброски для реализации творческих идей · 5.1.6.4 экспериментировать и использовать техники, художественные материалы, учитывая свойства выбранных средств

Декоративно-прикладное искусство, основные формы и особенности. Прикладное искусство Казахстана

5.1.2.1 изучать и определять особенности произведений искусства, ремесла и дизайна казахской национальной и мировой культуры

Знакомство с материалами и инструментами

5.2.2.1 определять, описывать и применять ручные инструменты и оборудование для обработки конструкционных, природных и искусственных материалов;

Декоративное изделие из различных материалов. Обсуждение и развитие идей. Эскиз

5.1.5.2 выполнять эскизы и наброски для реализации творческих идей

Декоративное изделие из различных материалов. Изготовление изделия

5.2.3.2 выполнять несложные изделия из различных материалов · 5.1.6.2 распознавать современные и нетрадиционные материалы, определяя их свойства и назначения

Искусство плетения. Виды плетения. Знакомство с материалами и инструментами

5.1.6.2 распознавать современные и нетрадиционные материалы, определяя их свойства и назначения · 5.1.5.2 выполнять эскизы и наброски для реализации творческих идей

Плетение изделия

5.2.3.2 выполнять несложные изделия из различных материалов · 5.2.6.1 использовать материалы и инструменты, соблюдая технику безопасности;

Выставка работ

5.3.1.1 презентовать готовую работу всему классу (выставка)

Конструкционные материалы. Исследование видов и свойств материалов

5.1.6.1 изучать общие свойства и строение материалов, определяя их сходства и различия

Оборудование, ручные инструменты и приспособления для обработки конструкционных материалов

5.2.2.2 объяснять назначение и устройство столярного/ слесарного верстака · 5.2.2.1 определять, описывать и применять ручные инструменты и оборудование для обработки конструкционных, природных и искусственных материалов;

Художественное выпиливание. Разработка идей. Выбор и подготовка материала

5.1.5.1 выполнять задания по разработке дизайна простых объектов, соблюдая основные законы композиции · 5.1.5.2 выполнять эскизы и наброски для реализации творческих идей

Художественное выпиливание изделий криволинейной формы по внешнему и внутреннему контуру

5.2.3.1 обрабатывать материалы ручными инструментами для изготовления изделия на основе выполненных разметок и обмеров; · 5.2.3.2 выполнять несложные изделия из различных материалов

Моделирование изделий из проволоки. Разработка эскизов (цепочки, головоломки, фигурки животных). Выбор материала. Инструменты и приспособления

5.1.5.2 выполнять эскизы и наброски для реализации творческих идей

Создание изделия (цепочки, головоломки, фигурки животных)

5.2.3.1 обрабатывать материалы ручными инструментами для изготовления изделия на основе выполненных разметок и обмеров; · 5.2.3.2 выполнять несложные изделия из различных материалов

Проектирование музыкальных (ударно-шумовых) инструментов с применением различных материалов

5.1.5.1 выполнять задания по разработке дизайна простых объектов, соблюдая основные законы композиции · 5.1.5.2 выполнять эскизы и наброски для реализации творческих идей

Изготовление музыкального инструмента

5.2.3.1 обрабатывать материалы ручными инструментами для изготовления изделия на основе выполненных разметок и обмеров; · 5.2.3.2 выполнять несложные изделия из различных материалов

Выставка работ

5.3.1.1 презентовать готовую работу всему классу (выставка)

Основы здорового питания. Составление меню

5.2.4.1 изучать и описывать правила здорового и рационального питания; · 5.2.4.2 составлять меню здорового и рационального питания;

Общие сведения об источниках электрической энергии. Электротехничес-кая арматура. Эксперименты с различными источниками электрической энергии

5.2.5.3 рассказывать об источниках электрической энергии; · 5.1.3.1 работать с источниками информации для исследования и развития творческих идей

Ремонтные работы в быту

5.2.5.6 выполнять практические работы по организации интерьера и простые ремонтные операции по устранению дефектов, используя ручные инструменты

Основные направления растениеводства. Весенние работы в растениеводстве

5.2.5.1 изучать и описывать основные направления растениеводства и плодоовощных культур; · 5.2.5.2 выполнять весенние работы в растениеводстве