КСП 10 класс Физика 2026–2027: темы и цели по четвертям
Ниже 30 тем по предмету «Физика» для 10 класса на 2026–2027 учебный год, разложенные по 4 четвертям. Для каждой темы показаны коды целей обучения: их можно сразу подставить в КСП. Кнопка «Составить КСП» создаёт план урока за минуту.
- Тем
- 30
- Четвертей
- 4
- Часов в неделю
- 2
- Часов в год
- 68
1 четверть
11 чКинематика
- 1.1 ч
Основные понятия и уравнения кинематики равноускоренного движения тела
10.1.1.1 применять кинематические уравнения при решении задач и анализировать графики движения
- 2.1 ч
Относительное движение
10.1.1.2 приводить примеры классического закона сложения скоростей и перемещений из повседневной жизни
- 3.1 ч
Кинематика криволинейного движения
10.1.1.3 определять радиус кривизны траектории, тангенциальное, центростремительное и полное ускорения тела при криволинейном движении
Динамика
- 4.1 ч
Силы. Сложение сил. Законы Ньютона
10.1.2.1 составлять возможные алгоритмы решения задач при движении тел под действием нескольких сил
- 5.1 ч
Закон Всемирного тяготения
10.1.2.2 понимать закон всемирного тяготения и описывать движение космических аппаратов
- 6.1 ч
Движение снаряда в гравитационном полеСОР
10.1.2.3 описывать изменения физических величин при движении тела, брошенного под углом к горизонту и вертикально
Статика и гидростатика
- 7.1 ч
Центр масс. Виды равновесия
10.1.3.1 определять центр масс абсолютно твердого тела и объяснять различные виды равновесия
- 8.1 ч
Сообщающиеся сосуды. Применение закона Паскаля. Опыт Торричелли. Атмосферное давление
10.1.3.2 описывать закон Паскаля и его применение · 10.1.3.3 объяснять термин гидростатического давления
Законы сохранения
- 9.1 ч
Законы сохранения импульса и механической энергии.СОР
10.1.4.1 применять законы сохранения при решении расчетных и экспериментальных задач
Гидродинамика
- 10.1 ч
Кинематика жидкости
10.1.5.1 описывать ламинарное и турбулентное течения жидкостей и газов
- 11.1 ч
Лабораторная работа № 1: "Исследование движения шарика в жидкостях различной вязкости"СОР
10.1.5.2 определять зависимые, независимые и контролируемые (постоянные) физические величины и учитывать точность измерений · 10.1.5.3 определять факторы, влияющие на результат эксперимента, и предлагать пути его улучшения
2 четверть
5 чМолекулярная физика
- 1.1 ч
Основные положения МКТ. Термодинамические параметры Кристаллические и некристаллические вещества
10.2.1.1 описывать связь температуры со средней кинетической энергией поступательного движения молекул · 10.2.1.2 описывать связь температуры со средней кинетической энергией поступательного движения молекул · 10.2.1.3 различать структуры кристаллических и некристаллических твердых веществ
Газовые законы
- 2.1 ч
Уравнение состояния идеального газа. Изопроцессы. Адиабатный процессСОР
10.2.2.1 применять уравнение состояния идеального газа и различать графики газовых процессов
Основы термодинамики
- 3.1 ч
Применение законов термодинамики
10.2.3.1 объяснять смысл первого и второго законов термодинамики
- 4.1 ч
Тепловые двигателиСОР
10.2.3.2 описывать принцип работы и применение теплового двигателя
Жидкие и твердые тела
- 5.1 ч
Влажность воздуха, точка росы Поверхностное натяжение жидкости. Смачивание, капиллярные явления Кристаллические и аморфные тела.СОР
10.2.4.1 определять относительную влажность воздуха · 10.2.4.2 объяснять природу поверхностного натяжения и роль капиллярного явления в повседневной жизни · 10.2.4.4 определять модуль Юнга при упругой деформации
3 четверть
8 чЭлектростатика
- 1.1 ч
Электрическое поле
10.3.1.1 обсуждать свойства электрического поля и определять его силовую характеристику · 10.3.1.2 описывать действие электростатического поля на движение заряда · 10.3.1.3 сравнивать характеристики гравитационного и электростатического полей
- 2.1 ч
Электроемкость. Конденсаторы. Единицы измерения емкости и количества электричестваСОР
10.3.1.4 применять формулу последовательного и параллельного соединения конденсаторов при решении задач
Постоянный ток
- 3.1 ч
Электродвижущая сила и внутреннее сопротивление источника тока. Напряжение, разность потенциалов Лабораторная работа №2 "Изучение смешанного соединения проводников"
10.3.2.1 объяснять различия между электродвижущая сила и падением напряжения во внешней цепи (с точки зрения энергии) · 10.3.2.2 исследовать смешанное соединение проводников
- 4.1 ч
Закон Ома для полной цепи
10.3.2.3 применять закон Ома для полной цепи и понимать последствия короткого замыкания
- 5.1 ч
Лабораторная работа № 3. Определение электродвижущая сила и внутреннего сопротивления источника токаСОР
10.3.2.4 экспериментально определять электродвижущую силу и внутреннее сопротивление источника тока
Электрический ток в различных средах
- 6.1 ч
Электрический ток в металлах, полупроводниках, электролитах, жидкостях, газах, вакууме. Лабораторная работа № 4: "Исследование условия возникновения тока в электролитах"
10.3.3.1 сравнивать принципы возникновения электрического тока в различных средах · 10.3.3.2 экспериментально определять условия возникновения тока в электролитах
- 7.1 ч
Полупроводниковые приборы
10.3.3.3 приводить примеры использования полупроводниковых приборов
- 8.1 ч
СверхпроводимостьСОР
10.3.3.4 описывать явление сверхпроводимости и его практическое применение
4 четверть
6 чМагнитное поле
- 1.1 ч
Магнитное поле. Правило буравчика. Вектор магнитной индукции
10.3.4.1 описывать величину, характеризующую магнитное поле проводников
- 2.1 ч
Сила Ампера. Сила Лоренца
10.3.4.2 применять правило левой руки и описывать действие магнитного поля на движущиеся заряженные частицы и на проводник с током
- 3.1 ч
Магнитные свойства вещества
10.3.4.3 описывать современные области использования магнитных материалов (неодимовые магниты, датчики, сейсмографы, металлоискатели) и обсуждать тенденции их применения
- 4.1 ч
Искусственные магниты. СоленоидСОР
10.3.4.4 экспериментально собрать искусственный магнит и объяснять области его применения · 10.3.4.5 объяснять факторы, влияющие на магнитное поле соленоида
Электромагнитная индукция
- 5.1 ч
Закон электромагнитной индукции Электромагнитные приборы
10.3.5.1 объяснять возникновение электродвижущей силы при изменении магнитного потока · 10.3.5.2 объяснять правило Ленца · 10.3.5.3 объяснять принцип действия электромагнитных приборов (электромагнитное реле, генератор, трансформатор)
- 6.1 ч
Магнитно-резонансная томографияСОР
10.3.5.4 объяснять практическую важность магнитно-резонансной томографии
Частые вопросы
Сколько тем в программе «Физика» для 10 класса?
В программе на 2026–2027 учебный год — 30 тем, разложенных по четвертям.
Откуда взять коды целей обучения?
Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.
Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?
Получите готовый документ за пару минут
Составить КСП по теме