КСП 10 класс Физика (с сокращением учебной нагрузки) 2026–2027: темы
Ниже 56 тем по предмету «Физика (с сокращением учебной нагрузки)» для 10 класса на 2026–2027 учебный год, разложенные по 4 четвертям. Для каждой темы показаны коды целей обучения: их можно сразу подставить в КСП. Кнопка «Составить КСП» создаёт план урока за минуту.
- Тем
- 56
- Четвертей
- 4
1 четверть
18 чКинематика
- 1.1 ч
Роль физики в современном мире
10.1.1.1 высказывать суждения о роли физики в современном мире и аргументировать собственное мнение
- 2.1 ч
Погрешности физических величин Обработка результатов измерений Лабораторная работа №1. Определение ускорения тела, движущегося по наклонной плоскости
10.1.1.2 различать систематические и случайные ошибки · 10.1.1.3 определять зависимые, независимые и контролируемые (постоянные) физические величины · 10.1.1.4 записывать конечный результат экспериментальных исследовании, исходя из точности измерений физических величин
- 3.1 ч
Основные понятия и уравнения кинематики равноускоренного движения тела
10.1.1.5 выводить формулу перемещения при равноускоренном движении тела, используя графическую зависимость скорости от времени · 10.1.1.6 применять кинематические уравнения при решении расчетных и графических задач
- 4.1 ч
Инвариантные и относительные физические величины Принцип относительности Галилея
10.1.1.7 различать инвариантные и относительные физические величины · 10.1.1.8 применять классический закон сложения скоростей и перемещений при решении задач
- 5.1 ч
Кинематика криволинейного движения
10.1.1.9 определять радиус кривизны траектории, тангенциальное, центростремительное и полное ускорения тела при криволинейном движении
- 6.1 ч
Движение тела, брошенного под углом к горизонту;
10.1.1.10 определять кинематические величины при движении тела, брошенного под углом к горизонту
—
- 7.1 ч
Силы. Сложение сил. Законы Ньютона.
10.1.2.1 составлять возможные алгоритмы решения задач при движении тел под действием нескольких сил
- 8.1 ч
Закон Всемирного тяготения
10.1.2.2 объяснять физический смысл инертной и гравитационной массы · 10.1.2.3 объяснять графическую зависимость напряженности и потенциала гравитационного поля материальной точки от расстояния · 10.1.2.4 применять закон всемирного тяготения при решении задач
- 9.1 ч
Момент инерции абсолютно твердого тела.
10.1.2.5 использовать теорему Штейнера для расчета момента инерции материальных тел
- 10.1 ч
Момент импульса. Закон сохранения момента импульса и его связь со свойствами пространства. Основное уравнение динамики вращательного движения.СОР
10.1.2.6 применять основное уравнение динамики вращательного движения в различных его формах при решении задач · 10.1.2.7 проводить аналогии между физическими величинами, характеризующими поступательное и вращательное движения
Статика
- 11.1 ч
Центр масс
10.1.3.1 находить центр масс абсолютно твердого тела и системы материальных тел
- 12.1 ч
Виды равновесия.
10.1.3.2 устанавливать причинно -следственные связи при объяснении различных видов равновесия
- 13.1 ч
Лабораторная работа № 2. Сложение сил, направленных под углом друг к другу
10.1.3.3 определить величины сил опытным путем и экспериментальная проверка закона сложения сил
Законы сохранения
- 14.1 ч
Законы сохранения импульса и механической энергии, их связь со свойствами пространства и времениСОР
10.1.4.1 применять законы сохранения при решении расчетных и экспериментальных задач
Механика жидкостей и газов
- 15.1 ч
Гидродинамика. Ламинарное и турбулентное течения жидкостей и газов.
10.1.5.1 описывать ламинарное и турбулентное течения жидкостей и газов
- 16.1 ч
Уравнение неразрывности. Уравнение Бернулли. Подъемная сила
10.1.5.2 применять уравнение неразрывности и уравнение Бернулли при решении экспериментальных, расчетных и качественных задач
- 17.1 ч
Течение вязкой жидкости. Формула Стокса. Обтекание тел.
10.1.5.3 применять формулу Торричелли при решении экспериментальных, расчетных и качественных задач
- 18.1 ч
Лабораторная работа № 3. "Исследование зависимости скорости шарика от его радиуса при движении в вязкой жидкости"СОР
10.1.5.4 определять факторы, влияющие на результат эксперимента, и предлагать пути его улучшения
2 четверть
10 чОсновы молекулярно-кинетической теории газов
- 1.1 ч
Основные положения молекулярно-кинетической теории газов и ее опытное обоснование. Термодинамические системы и термодинамические параметры. Равновесное и неравновесное состояния термодинамических систем. Температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц вещества
10.2.1.1 описывать связь температуры со средней кинетической энергией поступательного движения молекул
- 2.1 ч
Идеальный газ. Основное уравнение молекулярно-кинетической теории газов
10.2.1.2 описывать модель идеального газа · 10.2.1.3 применять основное уравнение молекулярно-кинетической теории при решении задач
Газовые законы
- 3.1 ч
Уравнение состояния идеального газа
10.2.2.1 применять уравнение состояния идеального газа при решении задач
- 4.1 ч
Изопроцессы. Графики изопроцессов. Закон ДальтонаСОР
10.2.2.2 исследовать зависимость давления от объема газа при постоянной температуре (закон Бойля-Мариотта) · 10.2.2.3 исследовать зависимость объема газа от температуры при постоянном давлении (закон Гей-Люссака) · 10.2.2.4 исследовать зависимость давления от температуры газа при постоянном объеме (закон Шарля)
Основы термодинамики
- 5.1 ч
Внутренняя энергия идеального газа. Термодинамическая работа. Количество теплоты, теплоемкость
10.2.3.1 применять формулы внутренней энергии одноатомного и двухатомного идеального газа при решении задач
- 6.1 ч
Первый закон термодинамики. Применение первого закона термодинамики к изопроцессам. Адиабатный процесс, уравнение Пуассона
10.2.3.2 применять первый закон термодинамики к изопроцессам и адиабатному процессу
- 7.1 ч
Обратимые и необратимые процессы. Энтропия. Второй закон термодинамики. Круговые процессы и их коэффициент полезного действия, цикл КарноСОР
10.2.3.3 описывать цикл Карно для идеального теплового двигателя · 10.2.3.4 применять формулу коэффициент полезного действия теплового двигателя при решении задач
Жидкие и твердыетела
- 8.1 ч
Насыщенный и ненасыщенный пар, влажность воздуха. Фазовые диаграммы, тройная точка, критическое состояние вещества
10.2.4.1 определять относительную влажность воздуха с помощью гигрометра и психрометра
- 9.1 ч
Свойства поверхностного слоя жидкости. Смачивание, капилярные явления
10.2.4.2 определять коэффициент поверхностного натяжения жидкости различными способами
- 10.1 ч
Кристалические и аморфные тела. Механические свойства твердых телСОР
10.2.4.3 различать структуры кристаллических и аморфных тел на примере различных твердых тел · 10.2.4.4 определять модуль Юнга при упругой деформации
3 четверть
19 чЭлектростатика
- 1.1 ч
Электрический заряд. Поверхностная и объемная плотность заряда. Закон сохранения заряда. Закон Кулона
10.3.1.1 применять закон сохранения электрического заряда и закон Кулона при решении задач
- 2.1 ч
Электрическое поле. Однородное и неоднородное электрическое поле. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции электростатических полей
10.3.1.2 применять принцип суперпозиции для определения напряженности электрического поля
- 3.1 ч
Поток вектора напряженности электрического поля
10.3.1.3 рассчитывать напряженность электрического поля заряженной плоскости, шара, сферы
- 4.1 ч
Работа электрического поля по перемещению заряда. Потенциал, разность потенциалов электрического поля
10.3.1.4 рассчитывать потенциал и работу электрического поля точечных зарядов
- 5.1 ч
Эквипотенциальные поверхности. Связь между напряженностью и разностью потенциалов для однородных электрических полей.
10.3.1.5 применять формулу, связывающую силовую и энергетическую характеристики электростатического поля, при решении задач · 10.3.1.6 сравнивать силовые и энергетические характеристики гравитационного и электростатического полей
- 6.1 ч
Проводники и диэлектрики в электрическом поле.
10.3.1.7 проводить сравнительный анализ явлений электростатической индукции в проводниках и поляризации в диэлектриках
- 7.1 ч
Электроемкость. Конденсаторы. Соединение конденсаторов
10.3.1.8 исследовать зависимость емкости конденсатора от его параметров · 10.3.1.9 применять формулу последовательного и параллельного соединения конденсаторов при решении задач
- 8.1 ч
Энергия электрического поляСОР
10.3.1.10 рассчитывать энергию электрического поля
Постоянный ток
- 9.1 ч
Электрический ток. Закон Ома для участка цепи. Смешанное соединение проводников
10.3.2.1 применять закон Ома для участка цепи со смешанным соединением проводников · 10.3.2.6 применятьформулы работы, мощности и электродвижущей силы источника тока при решении задач
- 10.1 ч
Лабораторная работа №4 "Изучение смешанного соединения проводников"
10.3.2.2 исследовать смешанное соединение проводников
- 11.1 ч
Электродвижущая сила и внутреннее сопротивление источника тока.
10.3.2.3 исследовать связь между электродвижущей силойи напряжением источника при различных режимах его работы (рабочий режим, холостой ход, короткое замыкание)
- 12.1 ч
Закон Ома для полной цепи
10.3.2.4 применять закон Ома для полной цепи
- 13.1 ч
Лабораторная работа № 5. Определение электродвижущая сила и внутреннего сопротивления источника тока
10.3.2.5 экспериментально определять электродвижущую силу и внутреннее сопротивление источника тока
- 14.1 ч
Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля - Ленца. Коэффициент полезного действия источника токаСОР
10.3.2.7 применять формулы работы, мощности и коэффициент полезного действия источника тока при решении задач
Электрический ток в различных средах
- 15.1 ч
Электрический ток в металлах. Сверхпроводимость
10.3.3.1 описывать электрический ток в металлах и анализировать зависимость сопротивления от температуры · 10.3.3.2 обсуждать перспективы получения высокотемпературных сверхпроводящих материалов
- 16.1 ч
Электрический ток в полупроводниках. Полупроводниковые приборы
10.3.3.3 описывать электрический ток в полупроводниках и объяснять применение полупроводниковых приборов
- 17.1 ч
Лабораторная работа № 6. Вольтамперная характеристика лампы накаливания, резистора и полупроводникового диода
10.3.3.4 исследовать вольтамперные характеристики лампы накаливания, резистора и полупроводникового диода
- 18.1 ч
Электрический ток в растворах и расплавах электролитов. Законы электролиза
10.3.3.5 описывать электрический ток в электролитах и применять законы электролиза при решении задач
- 19.1 ч
Электрический ток в газах. Электрический ток в вакууме.СОР
10.3.3.6 описывать электрический ток в газах и вакууме
4 четверть
9 ч—
- 1.1 ч
Магнитное поле. Взаимодействие проводников с током, опыты Ампера. Вектор магнитной индукции. Правило буравчика
10.3.4.1 объяснять физический смысл вектора магнитной индукции на основе решения задач и современных достижений техники
- 2.1 ч
Сила Ампера. Правило левой руки
10.3.4.2 объяснять принцип действия электроизмерительных приборов, электродвигателей
- 3.1 ч
Сила Лоренца. Движение заряженной частицы в магнитном поле
10.3.4.3 анализировать принцип действия циклотрона, магнитной ловушки, токомака, адронного коллайдра и объяснять природу полярного сияния · 10.3.4.4 исследовать действие магнитного поля на движущиеся заряженные частицы
- 4.1 ч
Магнитные свойства вещества. Температура Кюри
10.3.4.5 классифицировать вещества по их магнитным свойствам и определять сферы их применения · 10.3.4.6 анализировать современные области использования магнитных материалов (неодимовые магниты, датчики, сейсмографы, металлоискатели) и обсуждать тенденции их применения
- 5.1 ч
Физический практикумСОР
Электромагнитная индукция
- 6.1 ч
Работа силы Ампера. Магнитный поток. Явление электромагнитной индукции
10.3.5.1 анализировать принцип действия электромагнитных приборов (электромагнитное реле, генератор, трансформатор)
- 7.1 ч
Закон электромагнитной индукции. Правило Ленца, явление самоиндукции. Индуктивность
10.3.5.2 применять закон электромагнитной индукции при решении задач
- 8.1 ч
Энергия магнитного поля
10.3.5.3 проводить аналогии между механической и магнитной энергиями
- 9.1 ч
Электродвигатель и электрогенератор постоянного токаСОР
10.3.5.4 исследовать действующую модель электродвигателя и аргументированно объяснять полученные результаты, используя закон Фарадея и правило Ленца
Частые вопросы
Сколько тем в программе «Физика (с сокращением учебной нагрузки)» для 10 класса?
В программе на 2026–2027 учебный год — 56 тем, разложенных по четвертям.
Откуда взять коды целей обучения?
Рядом с каждой темой показаны коды целей из программы: скопируйте их в план урока или выберите в генераторе.
Проводятся ли СОР и СОЧ по этому предмету?
Получите готовый документ за пару минут
Составить КСП по теме